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变法图强篇一、自主学习背景目的时间人物内容作用成功的原因商鞅变法北魏孝文帝改革小组合作项目商鞅变法北魏孝文帝改革相同点阻力结果影响不同点侧重点目的巩固训练改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定，应该获得奖励的人有（）=1\*GB3①勤于耕织的人=2\*GB3②经商的人=3\*GB3③战场立功的人=4\*GB3④固守传统的贵族A、=1\*GB3①=3\*GB3③B、=1\*GB3①=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=2\*GB3②=4\*GB3④2、据《史记》记载，商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅此举（）A、促进军事力量的强大B、加强了对地方的管辖C、保护了世袭贵族的利益D、扩大了地方长官的权力3、《史记.商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。……告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”这反映了商鞅变法（）A、注重法治，稳定社会秩序B、承认土地私有，发展经济C、推行县制，便于国家管理D、推动民族交融，富国强兵4、“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文明的游牧民族来说，接受同化是它们的终极命运。”北魏孝文帝进行改革，接受同化的根本目的是（）A、顺应民族交融的趋势B、学习汉族先进文化C、维护北魏统治D、统一语言5、独孤焘是北魏贵族，以下有关他的言行记录可能发生在孝文帝改革后的有（）=1\*GB3①他上朝时必须穿汉服=2\*GB3②在一切公私事务中，他的署名都是刘焘=3\*GB3③他上朝时只能说鲜卑语=4\*GB3④他的儿子娶了汉族豪门女子为妻=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④C、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之联姻，他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元'。”“皇帝”这些做法的历史作用是（）A、确立了儒家学说的正统地位B、完成了国家大一统C、抵御了外来侵略D、促进了民族交融四、拓展提升1、材料：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下……——《战国策.秦策》请回答：材料中的“商君”是谁？材料中提到了哪些措施？这些措施起到了什么作用？材料一魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原……”——《魏书》材料二孝文帝引见朝臣，诏断北语，一从正音……于是诏：“年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”——《北史》材料一中

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