期末考试班会课教案

第1页，共30页。第2页，共30页。第3页，共30页。看了这些图片，你有何感想？也许能在你心里面有过一丝颤动。要改变这些，你准备好了吗？人生的转折就从现在开始，我们准备好了吗？第4页，共30页。期末考试，你准备好了吗？第5页，共30页。我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人的意料。我的未来我自己照缀，每个明天把我拥抱。我的舞台第6页，共30页。为什么总是要到考试成绩有了结果、并知道不理想的时候才想到愧对家人、老师？为什么不能时刻把家人、朋友的期待装在心里，时时刻刻激励自己？当你上课分神或自修课漫不经心、开口说话的时候，你会感觉到自己背后父母的目光正默默地注视着自己？今天的作业完成了吗？是很出色的完成的吗？你能坚定地拍着自己的胸膛说：“我从来不抄袭别人的作业”吗？你真的努力吗？你的努力得到老师、同学的认同了吗？当考试、测验卷发下来的时候，你是否又可以看着成绩拍着胸膛说：“我已经尽力了，我问心无愧！”每天扪心自问第7页，共30页。在就要考试的时候经常会有这样的同学。一方面：想抓紧时间，努力学习。另一方面：又常常举旗不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。

最好的解决方法，就是有目标、有计划、有行动。第8页，共30页。首先：有目标第9页，共30页。

美国有一个六十多岁的老人，名叫约翰.戈达德。这位老人是位教授，也是英国皇家地理学会的成员。他经常对人说，他是“玩”着长了这么大的，他就是在“玩”的过程中取得了他所希望取得的成就。在他8岁那年，他的祖父送给他一份生日礼物，衣服卷了边的世界地图，还赠送给他一句激励他“玩”一辈子的话：“如果你想去哪个地方，就让心灵先到达那个地方指引你。”约翰.戈达德出生在美国洛杉矶的一个乡村，家境清贫，但祖父的话让他从小就充满了幻想。每当有了闲暇，他总要拿出祖父送给他的那副世界地图看。15岁那年，他为自己写下了《一生的志愿》。这个志愿是这么列的：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险，登上珠穆朗玛峰、乞立马扎罗山和麦特荷思山；驾驭大象、骆驼和野马；探访马可.波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；拥有一项发明专利；给非洲的孩子筹集100万美元捐款……”一共127个目标。毫无疑问，这是一场壮丽的人生跋涉。44年后，戈达德在经历18次死里逃生和难以想象的艰难困苦后，已经完成了其中的106个目标。他说，下一步，他想游览中国长城。“我绝不轻易放弃任何一个目标。”他说，“一有机会到来，我总是‘准备完毕’。”当人们问他是什么力量驱使他干完这些事情时，他总是回答道：“如果你想去哪个地方，那就让心灵先到达那个地方让心灵先到达那个地方第10页，共30页。

1950年，佛洛丝。查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世，两年后，她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩，想再创一项前无古人的记录。（那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。）在游了漫长的16个小时之后，她的嘴唇已经冻得发紫，全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方，只见眼前雾霭茫茫，仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸，看来这次是无法游完全程了。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。“把我拖上去吧！”她对陪着她的小艇上的人说。“咬咬牙，再坚持一下。只剩下一英里远了。”艇上的人鼓励她。“别骗我。如果只剩下一英里，我就应该看到海岸线了。把我拖上去！”于是，浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上了小艇。小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的功夫，褐色的海岸线就从浓雾中显现出来，她隐隐约约地看到海滩上等待欢呼她的人群。到此时她才知道，艇上的人并没有骗她，她距成功确确实实只有一英里！她仰天长叹，懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。只剩一英里第11页，共30页。25年后，哈佛大学再次对他们做了跟踪调查，结果十分令人吃惊：3%的人全部成了社会各界的精英，行业领袖；10%的人都是各专业领域的成功人士，生活在社会的中上层，事业有成；60%的人大部分生活在社会中下层，胸无大志，事业平平；27%的人过得很不如意，工作不稳定，入不敷出，常常抱怨社会，抱怨政府，怨天尤人。哈佛大学的一次实验哈佛大学曾做过一个实验，在一群智力和年龄都相近的青年中进行了一次关于人生目标的调查，结果发现：

3%的人有十分清晰的长远的目标；10%的人有清晰但比较短期的目标；60%的人只有一些模糊的目标；27%的人根本没有目标。第12页，共30页。你还记得上次考后的反思么？这次备考你能克服上次备考的不足么？你对这次考试有什么新的目标么？做好考前总结和反思是基础第13页，共30页。全班同学一起喊：“大风吹，大风吹，吹什么？”老师接着说：“吹……”符合条件的同学就站起来游戏：大风吹第14页，共30页。其次：有计划第15页，共30页。

使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提。做事没有计划，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。第16页，共30页。

别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。第17页，共30页。我们的学习计划首先，要让自己知道，每天你具体干些什么。一句话，就是要做到心里有谱。

其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。但如果你的学习黄金时间在上午，就要很好的利用，合理的安排学习。第18页，共30页。如何在有限的时间内充分备考拿出踏实计划，认真落实计划合理安排时间，挤时间。提高质量。（1）一天之中有四个记忆高峰期，起床后一个小时，早上8点到10点（这是一天最佳记忆时间），晚上临睡前一个小时。（2）利用好零散时间和自习课。（3）学习过程要专注和投入。第19页，共30页。零散时间利用方案早读前7：05必须到位。早读前记忆。午读前14:05必须进班，安静，并准备好即将上课的书本下午放学后，17:40-18:10，背诵记忆。第20页，共30页。最后：有行动第21页，共30页。一、思想要正

学习的目标要端正，你为学习目标而努力，为改变命运而读书的思想要纯正。

学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要静。只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，平时学习定发愤，只要思想跟得上，学习成绩定向上！第22页，共30页。二、动手要早谁动手早，谁就拥有学习的主动权；谁拥有时间多，谁就拥有考试的成功；动手要早，就意味着在思想上和行动上都要跟得上。

正确认识学习，学习不是一件轻松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必须付出艰苦的劳动。不要把学习当做一种负担，一种包袱，学习是一种追求、兴趣、责任，一种愿望。动手要早，还意味着计划要细，定个详细的计划，让它来闺房自己，约束自己，提醒自己，鞭策自己。第23页，共30页。三、落实要准分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，还要分析自己的优点是什么，缺点是什么，影响自己成绩进步的因素有哪些？榜样要准，找一个学习的榜样，复制他成功的经验，你也体会到成功的感觉。复习是要牢抓基础，多做题。另外，做题后要善于总结、反思，让技巧、方法烂熟于心。第24页，共30页。四、行动要恒人生就像马拉松赛跑一样，只有坚持到这点的人才有可能成为真正的胜利者。时至今日，让我们坚定信心，继续前进吧！无论前进的路途多么崎岖难行，无论身体多么困乏多么疲惫我们都要勇敢地走下去。第25页，共30页。最后的故事

夜深了，以为巴格达商人走在黑森森的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，多捡些小石子而，明天会有用的”。商人弯下腰，捡起几颗小石子儿。到了第二天，商人从口袋掏出小石子儿看时，才发现那所谓的小石子儿原来是一颗颗亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即后悔不迭-----天啊！昨晚怎么就没有多捡些呢？第26页，共30页。

学习就是这么回事--当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石；我们这是也才会觉得可惜，因为我们学到的毕竟太少了！给我们的启示第27页，共30页。不怕你做不到，就怕你想不到！

有志者自有千方百计无志者只感千险万阻我们的口号第28页，共30页。第29页，共30页。内容梗概看了这些图片，你有何感想。我的剧本我自己写好，。我的未来我自己照缀，。你能坚定地拍着自己的胸膛说：“我从来不抄袭别人的作业”吗。当考试、测验卷发下来的时候，你是否又可以看着成绩拍着胸膛说：“我已经尽力了，我问心无愧。另一方面：又常常举旗不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。约翰.戈达德出生在美国洛杉矶的一个乡村，家境清贫，但祖父的话让他从小就充满了幻想。”他说，“一有机会到来，我总是‘准备完毕’。（那天，海面浓雾弥漫，海水冰冷刺骨。”她这样想着，身体立刻就瘫软下来，甚至连再划一下水的力气都没有了。人士，生活在社会的中上层，事。稳定，入不