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课题第二章整式术语课(1)课间授时2018年月日课时：第周第节课型术语课实际授课时间2018年月日教学目标知识与技能A.熟练掌握单项式，系数，单项式的次数等基本概念B.加深对单项式，系数，单项式次数的概念的掌握，C.理解单项式，系数，单项式次数概念。过程与方法ABC通过学习单项式，系数，单项式的次数概念，迅速确定一个单项式的系数和次数。情感态度价值观合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生资助探索知识和合作交流的能力。教学重点A会迅速地确定一个单项式的系数和次数。BC:掌握单项式及单项式的系数与次数的概念教学难点ABC.熟练掌握单项式概念教学方法讨论法，讲解法，鼓励发，练习相结合法。学习方法预习法，复习法教具教科书，多媒体课件民族团结教育内容“四个认同”指的是什么？“四个认同”：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同教学过程共案二次备课(手写)

次数：单项式中所有字母的指数和叫单项式的次数。前提测试：ABC层都做请用含字母的式子填空：（1）若正方形的长边为a，则正方形的面积是；（2）若三角形的一边长为a,并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为；设计意图设计意图通过课前测试环节培养学生的一：教学内容：一、准备工作：不认数学专业汉字的学生上黑板上学重点词语。重点词语：ABC层单项式系数单项式的次数二、基本概念：ABC层自主复习的良好习惯，初步理解整式单项式：由数字与字母的积组成的代数式叫做单项式。通过分组讨论法激发同学们系数：单项式中的数字因数叫单项式的系数。。的学习兴趣，深入掌握有关单项式的概念。二：课堂巩固练习ABC层都做完成练习册相关的知识点（三）课堂小结.单项式的定义：.单项式的系数；.单项式的次数。板书设计:重点词语术语课术语课U）术语课U）老师和学生们一起做一些简单易懂的习题，强化同学们的基础知识能力，培养良好的学生习惯，并兴趣产生。单项式系数术语课U）老师和学生们一起做一些简单易懂的习题，强化同学们的基础知识能力，培养良好的学生习惯，并兴趣产生。二、基本概念作业：背诵本节基本概念，抄写基本概念一遍，抄写词语三

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