部编人教版道德与法治八年级上册 引用的名言警句1

【解读】出自宋•阮阅《诗话总龟前集》。解释：大自然的广阔无边为鱼跃生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本【P8教材原文】【解读】清.康有为《大同书》。释义：那些喜欢群聚而讨厌独处，相互扶4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下【出自】老子《道德经》【解读】出自《孟子•离娄下》尊敬别人的人，别人也永远尊敬他所不明，数有所不逮，神有所不通。":尺虽比寸长，但也会【解读】出自《论语•季氏篇第十六》释义:学礼则品节详明，而德性坚定，恭敬、谦逊、礼貌；在仪态仪表方面，要端庄、调和、文雅【P39教材原文】候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们【P40教材原文】【解读】出自荀子《劝学》不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；坚【P42教材原文】尽一日之勤。”无论何时何地，我们都应该努力能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、不息的精神。“天地生人,有一人应有一人之业翻译就是天地造人，只要有一个人那就有这个人该做的事情1．“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。——戚继光”2．“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪”【注释】【翻译】【赏析】愿意为国家像杜鹃一样啼叫哀求，呼唤着国家栋梁之材【解读】？）（1）为经济发展注入新的活力（2）促进民主（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷网络，影②践行社会主义核心价值观，共同培育向上向善的规范和品质，是中华民族的传统美德2）诚信是一项民法原2、特征1）严重社会危害性（犯罪最本质特征）？）②类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼P②要善于斗争。在保全自己、减少伤害的前提下，2、来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范（1）人的价值在于对社会的贡献2）人从社会中获取，也必然有责任回报社？））：②青少年要努力学习、积极探索、勇做时代的学习2.社会规则的作用1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同神回报。对我们而言，更重要的是精神回报在我们周围，有许许多多履行社会责任却不们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动.②我们只有主动关心社会，积极融入社会、③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大①网络信息良莠（yǒu)不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大（2）网络推动社会进步：①②③（具体见②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智★②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断③珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，个人为。（2）特征：★3个特征：严重社会危害性（最本质特征（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪（2）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责②在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对代价：承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获报作出正确的评估，作出最合理的选择。我①对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱②无论无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实）？②人民利益只有上升、集中到国家利益，运①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国背景：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时②维护国家安全，人