2024秋季新版第7课 百家争鸣（导学案）（原卷版）

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第7课百家争鸣【学习目标】①了解老子及其思想主张，知道孔子的思想主张及其教育成就。（史料实证）②知道各学派代表人物及其思想主张，培养社会责任感。（史料实证、家国情怀）③理解百家争鸣的背景及其历史影响，认识社会变革与思想发展的关系。（历史解释、唯物史观）【学习重难点】学习重点：孔子和儒家学说。学习难点：理解百家争鸣局面出现的原因及其影响。【课前预习】老子和《道德经》1、老子，春秋后期楚国人。2、老子的思想核心是“”。还认为一切事物都有，对立的双方能够。主张，。在政治上主张“”，追求“”的理想社会。3、老子是，他的学说集中在一书中，又称。二、孔子和儒家学说1、孔子，春秋后期鲁国人。是我国历史上最著名的、、。2、孔子的思想核心是“”。他提出，将“仁”作为处理人与人关系的。在政治上主张，提出“”。在文化教育上，他，打破了的局面，主张。在教学中注重道德教育和文化知识教育，提出、等教学原则和方法。3、孔子的思想由其弟子整理成一书。他创立的儒家学说后来成为，对古代；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。三、战国时期的百家争鸣1、背景：战国时期，进一步瓦解，逐步确立。“”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起，学术思想领域非常活跃。2、学派①儒家代表人物是和。孟子主张实行“”；提出“，社稷次之，”的思想，反对一切非正义的战争。荀子主张实行，提倡，明确尊卑等级。孟子和荀子的思想分别被保存在和两书中。②墨家创始人墨子，主张“”“”，提出要选的人治理国家，提倡，墨子的思想集中保留在一书中。③道家代表人物是庄子，著有一书，他强调要；认为人生应追求，保持人格独立。④法家主张君主治国要靠、和，韩非是法家的集大成者，他的学说保留在一书中。他反对空谈仁义，强调；树立，建立。⑤兵家的创始人是春秋末期的，他的奠定了我国古代军事理论的基础。3、影响：百家争鸣促进了，成为，为古代思想文化的发展，对后世有十分重要而深远的影响。【课中探究】探究一：问题：【史料实证】你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德，齐之以礼”有什么积极意义？探究二：问题：私学的创办有何意义？探究三：问题：【唯物史观】根据材料思考百家争鸣发生的背景有哪些？探究四：问题：【历史解释】你认为哪一学派的主张最符合当时统治者的需求？请说明你的理由。【课后检测】1．（2024·湖北武汉·中考真题）一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（

）A．无为而治 B．仁者爱人C．以法治国 D．民贵君轻2．（2023·江苏盐城·中考真题）他的思想包含了对世界本原的认识、朴素的辩证法，以及“无为而治”的政治理想等。“他”是（

）A．老子 B．孔子C．主父偃 D．董仲舒3．（2023·山东聊城·中考真题）“论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”这段话主要蕴含了（

）A．赏罚分明的理念 B．无为而治的观念 C．为政以德的思想 D．变革进取的精神4．（2023·山东淄博·中考真题