政治教师月考总结5篇

Word———政治教师月考总结5篇【导语】政治老师月考总结范文模板怎么写？本文整理了5篇优质的政治月考月度总结范文，便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法，都是标准的书写参考模板，以下是5篇政治月考月度总结范文，盼望您能喜爱。

【第1篇】九班级第一次政治月考工作总结范文900字

考试是促进同学学习的重要手段之一。考试的目的在于关心同学认清自己当前的学习现状，引导同学查缺补漏，并为后续的教学活动奠定基础、指明方向。

本次九班级政治月考试题由单选题和非选择题两种题型共24道小题构成，全卷共70分。试题内容紧扣前三课的中考考点，着重考察同学对基础学问的识记水平和分析问题、运用新知的力量，同时兼顾政治试题的育人功能，导向性、教育性强。

本次月考，九（1）、九（2）两班共有91名同学参与考试。从考试结果来看，两班成果均不够抱负。两班人均成果分别为43.5分、46.7分，与今年xx市政治中考平均分50.6分还存在较大差距。从同学答题状况来看，识记性题目失分最为严峻，其次为审题不清、字迹潦草、答案填写错位导致失分。此外，回顾过去一个多月的施教状况，教者本人存在对基础学问过关抓得不严、对解题常识及答题要领强调不够等疏失。

依据目前的教学现状，针对本次月考中暴露出的上述问题，在今后的政治教学工作中，我将实行以下措施，改进教学方式方法，关心同学提升政治成果，力求两班政治教学质量的提升。

一是在连续要求同学做好课堂笔记的基础上，锁定中下水平同学，进一步严抓中考学问点过关工作，通过提问、听写、盯背等方式，关心他们夯实学问基础。

二是在连续做好个别辅导的基础上，对同学作业中消失的共性问题在全班集中精讲，渗透答题常识、解题方法、学问运用等思想与技能的传授，关心同学提升解题力量。

三是在新课讲授、习题讲解过程中，适量穿插时政学问，潜移默化地培育同学关注时政的意识，引导他们关注社会、关注国情、关注生活，关心他们提升学问综合运用力量。

月考结束后，我提示同学，要正视差距、反思自己、摆正心态、奋起直追，鼓舞他们坚决信念、鼓足干劲、超越自我。面对差距，我们并不气馁。我们深信，辛勤的汗水，必能浇出饱满的果实；真心的努力，必将换来成果的提升。

【第2篇】初三政治月考总结反思

初三政治月考总结反思

初三政治月考总结反思

这次的政治开卷考试，我的成果不是很抱负，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲仔细，笔记细致。但是成果却不近人意，我觉得缘由如下。

首先，课后的准时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽视了更深层的问题，导致不细心，错了许多不该错的。

其次，考试时候的方法也不是很好。

然后，很多已经会背的内容在考试中却特别的遗忘许多，我想可能是基础不牢导致成果下滑。

还有，考试前复习不仔细，审题不认真，答题不严谨，内容把握不熟识。

总之，我以后会更加仔细对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。我以后应当在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节约了许多时间。

盼望在下次的考试中，能看到我的进步。

初三政治月考总结反思

时间过得飞速，一刺眼之间开学的.第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平常按时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是同学学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们肯定要做到定时定量学习。

我们还要做到老师要求背得肯定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，假如死记硬背的话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去。

假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!

【第3篇】政治月考总结

政治月考总结300字

工作总结是对肯定时期内的工作加以总结,分析和讨论,确定成果,找出问题,得出阅历教训,摸索事物的进展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体.它所要解决和回答的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性熟悉.

政治月考总结300字

同学政治考试失分缘由有多种，我谈几点我同学考试时的现象和我个人的反思。

一：同学现象:有同学发下试卷后，赶快看看题目，然后舍命找资料翻书，翻了近非常钟还是没有结果，最终自己赶时间任凭乱拼了几句，最终试卷还是没有做完。

建议：假如是不熟识的题目不要乱翻资料，尽量看清题目材料及问题要求，答案禁止口语化。找资料翻书不是唯一答题方法。

二：同学现象:有同学试卷做完后，试卷中的明显错误都没有发觉而丢分，甚至连选择题都有漏做。

建议：考试不要太紧急，要正确对待考试，适当调控考试压力。做到冷静而不盲目。

三：同学现象:有同学做试卷，明明6分题却只答了一点;有的要求同学写两个方面却只写了一个方面。

建议：答题时要尽量精确而全面，其实分数也是一个题目要求。再者要做到分点答题。

四：有同学做试卷一味赶时间，不仔细阅读题目要求便急赶忙忙动笔答题，有时题目要求选“错误选项”而自己却选了“正确”选项，结果答非所问，甚至有同学连姓名都没写。

建议：考试不要急于求成，马虎大意。要从从容容，稳中求胜。

政治月考总结300字

【第4篇】九班级第一次政治月考总结

九班级第一次政治月考总结

考试是促进同学学习的重要手段之一。考试的目的在于关心同学认清自己当前的学习现状，引导同学查缺补漏，并为后续的教学活动奠定基础、指明方向。

本次九班级政治月考试题由单选题和非选择题两种题型共24道小题构成，全卷共70分。试题内容紧扣前三课的中考考点，着重考察同学对基础学问的识记水平和分析问题、运用新知的力量，同时兼顾政治试题的育人功能，导向性、教育性强。

本次月考，九（1）、九（2）两班共有91名同学参与考试。从考试结果来看，两班成果均不够抱负。两班人均成果分别为43.5分、46.7分，与今年xx市政治中考平均分50.6分还存在较大差距。从同学答题状况来看，识记性题目失分最为严峻，其次为审题不清、字迹潦草、答案填写错位导致失分。此外，回顾过去一个多月的施教状况，教者本人存在对基础学问过关抓得不严、对解题常识及答题要领强调不够等疏失。

依据目前的教学现状，针对本次月考中暴露出的上述问题，在今后的政治教学工作中，我将实行以下措施，改进教学方式方法，关心同学提升政治成果，力求两班政治教学质量的'提升。

一是在连续要求同学做好课堂笔记的基础上，锁定中下水平同学，进一步严抓中考学问点过关工作，通过提问、听写、盯背等方式，关心他们夯实学问基础。

二是在连续做好个别辅导的基础上，对同学作业中消失的共性问题在全班集中精讲，渗透答题常识、解题方法、学问运用等思想与技能的传授，关心同学提升解题力量。

三是在新课讲授、习题讲解过程中，适量穿插时政学问，潜移默化地培育同学关注时政的意识，引导他们关注社会、关注国情、关注生活，关心他们提升学问综合运用力量。

月考结束后，我提示同学，要正视差距、反思自己、摆正心态、奋起直追，鼓舞他们坚决信念、鼓足干劲、超越自我。面对差距，我们并不气馁。我们深信，辛勤的汗水，必能浇出饱满的果实；真心的努力，必将换来成果的提升。

20xx年10月13日

【第5篇】九班级第一次政治月考总结900字

考试是促进同学学习的重要手段之一。考试的目的在于关心同学认清自己当前的学习现状，引导同学查缺补漏，并为后续的教学活动奠定基础、指明方向。

本次九班级政治月考试题由单选题和非选择题两种题型共24道小题构成，全卷共70分。试题内容紧扣前三课的中考考点，着重考察同学对基础学问的识记水平和分析问题、运用新知的力量，同时兼顾政治试题的育人功能，导向性、教育性强。

本次月考，九（1）、九（2）两班共有91名同学参与考试。从考试结果来看，两班成果均不够抱负。两班人均成果分别为43.5分、46.7分，与今年xx市政治中考平均分50.6分还存在较大差距。从同学答题状况来看，识记性题目失分最为严峻，其次为审题不清、字迹潦草、答案填写错位导致失分。此外，回顾过去一个多月的施教状况，教者本人存在对基础学问过关抓得不严、对解题常识及答题要领强调不够等疏失。

依据目前的教学现状，针对本次月考中暴露出的上述问题，在今后的政治教学工作中，我将实行以下措施，改进教学方式方法，关心同学提升政治成果，力求两班政治教学质量的提升。

一是在连续要求同学做好课堂笔记的基础上，锁定中下水平同学，进一步严抓中考学问点过关工作，通过提问、听写、盯背等方式，关心他们夯实学问基础。

二是在连续做好个别辅导的基础上，对同学作业中消失的共性问题在全班集中精讲，渗透答题常识、解题方法、学问运用等思想