部编版三年级下册《我不能失信》课件

部编版小学语文三年级下册21我不能失信*部编版小学语文三年级下册21我不能失信*1看图激趣同学们，我们先来看两张照片吧：看图激趣同学们，我们先来看两张照片吧：2部编版三年级下册《我不能失信》课件3谈话交流她就是曾经担任过中华人民共和国副主席、名誉主席的宋庆龄奶奶。那你们对宋庆龄还了解哪些呢？谁来说一说。你们认识照片上这位慈爱的奶奶吗？谈话交流她就是曾经你们认识照片上这位慈爱的奶4宋庆龄(1893年-1981年)，诞生于上海，是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。宋庆龄(1893年-1981年)，诞生于上海，是已故中国革命5揭题读题今天这节课，我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》，请同学们齐读课题我不能失信揭题读题今天这节课，我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——6理解课题你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）

“失信”的反义词是什么？

（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信）理解课题你能说说“失信”是什么意思吗？（守信）7初读课文孔子也曾经说过：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。接下来，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的！请同学们默读课文，读准字音，读通句子，想想课

文主要讲了一件什么事？初读课文孔子也曾经说过：“人而无信，不知其可也。”一个人如果8认读字词yàoqìnɡqiànpàn照耀

庆典盼着道歉叠花篮守信

后悔没劲歉意扑空耐心等候认读字词yàoqìnɡqiànpàn照耀庆典盼着9词语理解改天：以后的某一天。扑空：没有在目的地找到要找的

对象。解释：说明含义、原因、理由等。信用：能够履行跟人约定的事情

而取得的信任。歉意：抱歉的心意。耐心：不急躁﹐不厌烦。词语理解改天：以后的某一天。10主要内容课文讲了一个星期天，_______一家准备到________________，二女儿宋庆龄_________，可是她想起___________________，父亲和母亲都劝她改天教，可是她______________宋耀如一位朋友家去也很想去要教小珍学叠花篮为了守信还是一个人留在家中。主要内容课文讲了一个星期天，_______一家准备到____11深读课文再读课文，从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？又从哪里看出宋庆龄守信用呢？划出相关语句，在旁边简单批注感受。深读课文再读课文，从哪些地方可以看出12学法点拨读文时，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句旁边做简单的标注记录，这就是作批注，是学习的一种好方法。下面我们一起来汇报交流。学法点拨读文时，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句13汇报交流一.从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你不是一直想去伯伯家吗？

汇报交流一.从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？二女儿141.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。二.

从哪里看出宋庆龄守信用？2.“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮153.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”

4.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”3.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；16描写方法同学们交流的这四个句子，你们有发现吗？宋庆龄的这种守信用品质是通过人物的哪些描写什么表现出来的？语言和动作描写我们再来细细品读这四个句子。描写方法同学们交流的这四个句子，你们语言和动作描写我们再来细17细读感悟宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。这句话是在什么情况下说的？1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。细读感悟宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了，因此182.“不行！不行！小珍来了会

扑空的，那多不好啊！”庆龄

边说边把手抽回来。把手拿回来比较这两个句子哪个好，为什么？并说说对这段话的体会。2.“不行！不行！小珍来了会把手拿回来比较这两个句子哪个19第一个句子好，区别在于“抽”比“拿”更用力，一个“抽”字说明了宋庆龄当时态度很坚决！宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍，表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。第一个句子好，区别在于“抽”比“拿”更用力，一个“抽”字说明203.“不，妈妈。如果我忘记了

这件事，明天见到她时，可以

道歉；可是我并没有忘记，我

不能失信。”

宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。3.“不，妈妈。如果我忘记了宋庆龄的回答表明，她认为自己214.“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我

没有失信。”结合上下文说说对这句话的理解。4.“一个人在家，是很没劲。结合上下文说说对这句话的理解。22“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我

做到了诚实守信。“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没23集体讨论爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？写爸爸妈妈的劝说有什么作用？集体讨论爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？写爸爸妈妈的劝说有什么24“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“那……回来你25爸爸妈妈的劝说，可以看出宋

庆龄一直想去伯伯家的情况下，

为了跟小珍

相见，放弃

去伯伯家，

从侧面反映

出宋庆龄守信用的品质。爸爸妈妈的劝说，可以看出宋26拓展延伸1.学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？如果你遇到这种情况，你会怎么做？拓展延伸1.学完课文，你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？27我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应有的道德水平，她是在坚持正确的做法，不能因为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情，如果我遇到这种情况，我也会像宋庆龄一样去做，

做的问心无愧，坦坦荡荡。我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信是一个人应282.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？2.请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？29概括总结本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，这篇课文让我们懂得了要像宋庆龄一样重

诺言，守信用。概括总结本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自30课外积累与“诚信”有关的词语：一诺千金言而有信言行一致说一不二信誓旦旦一言九鼎金口玉言

心口如一

以诚相见课外积累与“诚信”有关的词语：31守信的名言警句：1.民无信不立。——孔子2.失信就是失败。——左拉3.言必信，行必果。——孔子4.一言九鼎重千秋。——陈毅5.一言既出，驷马难追。——《论语》守信的名言警句：32作业布置1.分角色朗读并表演课文。2.找有关诚实守信的故事读一读。

作业布置1.分角色朗读并表演课文。33部编版小学语文三年级下册21我不能失信*部编版小学语文三年级下册21我不能失信*34看图激趣同学们，我们先来看两张照片吧：看图激趣同学们，我们先来看两张照片吧：35部编版三年级下册《我不能失信》课件36谈话交流她就是曾经担任过中华人民共和国副主席、名誉主席的宋庆龄奶奶。那你们对宋庆龄还了解哪些呢？谁来说一说。你们认识照片上这位慈爱的奶奶吗？谈话交流她就是曾经你们认识照片上这位慈爱的奶37宋庆龄(1893年-1981年)，诞生于上海，是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。宋庆龄(1893年-1981年)，诞生于上海，是已故中国革命38揭题读题今天这节课，我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》，请同学们齐读课题我不能失信揭题读题今天这节课，我们就要来学习一个宋庆龄小时候的故事——39理解课题你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）

“失信”的反义词是什么？

（守信）这个题目还可以怎样说？（我要守信）理解课题你能说说“失信”是什么意思吗？（守信）40初读课文孔子也曾经说过：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。接下来，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的！请同学们默读课文，读准字音，读通句子，想想课

文主要讲了一件什么事？初读课文孔子也曾经说过：“人而无信，不知其可也。”一个人如果41认读字词yàoqìnɡqiànpàn照耀

庆典盼着道歉叠花篮守信

后悔没劲歉意扑空耐心等候认读字词yàoqìnɡqiànpàn照耀庆典盼着42词语理解改天：以后的某一天。扑空：没有在目的地找到要找的

对象。解释：说明含义、原因、理由等。信用：能够履行跟人约定的事情

而取得的信任。歉意：抱歉的心意。耐心：不急躁﹐不厌烦。词语理解改天：以后的某一天。43主要内容课文讲了一个星期天，_______一家准备到________________，二女儿宋庆龄_________，可是她想起___________________，父亲和母亲都劝她改天教，可是她______________宋耀如一位朋友家去也很想去要教小珍学叠花篮为了守信还是一个人留在家中。主要内容课文讲了一个星期天，_______一家准备到____44深读课文再读课文，从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？又从哪里看出宋庆龄守信用呢？划出相关语句，在旁边简单批注感受。深读课文再读课文，从哪些地方可以看出45学法点拨读文时，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句旁边做简单的标注记录，这就是作批注，是学习的一种好方法。下面我们一起来汇报交流。学法点拨读文时，可以将自己的思考、感受体会或者疑问在相关语句46汇报交流一.从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你不是一直想去伯伯家吗？

汇报交流一.从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？二女儿471.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。二.

从哪里看出宋庆龄守信用？2.“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮483.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”

4.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”3.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；49描写方法同学们交流的这四个句子，你们有发现吗？宋庆龄的这种守信用品质是通过人物的哪些描写什么表现出来的？语言和动作描写我们再来细细品读这四个句子。描写方法同学们交流的这四个句子，你们语言和动作描写我们再来细50细读感悟宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。这句话是在什么情况下说的？1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天他来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。细读感悟宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突了，因此512.“不行！不行！小珍来了会

扑空的，那多不好啊！”庆龄

边说边把手抽回来。把手拿回来比较这两个句子哪个好，为什么？并说说对这段话的体会。2.“不行！不行！小珍来了会把手拿回来比较这两个句子哪个52第一个句子好，区别在于“抽”比“拿”更用力，一个“抽”字说明了宋庆龄当时态度很坚决！宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍，表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。第一个句子好，区别在于“抽”比“拿”更用力，一个“抽”字说明533.“不，妈妈。如果我忘记了

这件事，明天见到她时，可以

道歉；可是我并没有忘记，我

不能失信。”

宋庆龄的回答表明，她认为自己没有忘记这件事，所以不能失信，更不能有意地失信，从而说明了宋庆龄品格的高尚。3.“不，妈妈。如果我忘记了宋庆龄的回答表明，她认为自己544.“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我

没有失信。”结合上下文说说对这句话的理解。4.“一个人在家，是很没劲。结合上下文说说对这句话的理解。55“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我

做到了诚实守信。“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没56集体讨论爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？写爸爸妈妈的劝说有什么作用？集体讨论爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？写爸爸妈妈的劝说有什么57“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”“那……回来你58爸爸妈妈的劝说，可以看出宋

庆龄一直想去伯伯家的情况下，

为了跟小珍

相见，放弃

去伯伯家，

从侧面反映

出宋庆龄守信用