部编人教版小学语文三年级上册全册教学课件

你从图中看见了什么？你从图中看见了什么？11.大青树下的小学1.大青树下的小学2

阅读要求：

1、轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。

2、思考：课文告诉我们，大青树下的小学是一所什么样的小学？阅读要求：3写

好

生

字1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对。写好生字1.说一说。4

结构：左右组词：汉人汉族造句：我是一个汉族人。音序：H部首：氵书写指导：左窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。汉hàn汉族我会写结构：左右组词：汉人汉族造句：我是一个汉族人。音序5

结构：左右组词：妆扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：B部首：扌书写指导：分字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。扮bàn打扮我会写结构：左右组词：妆扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：6

结构：左右组词：娇艳造句：公园里开满了艳丽的花朵。音序：Y部首：色书写指导：丰字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有一短竖不能忘。艳yàn鲜艳我会写结构：左右组词：娇艳造句：公园里开满了艳丽的花朵。音序：7

结构：左右组词：读书造句：同学们正在大声朗读课文。音序：D部首：讠书写指导：讠要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。读dú朗读我会写结构：左右组词：读书造句：同学们正在大声朗读课文。音序：8bàhànyànbàn坪坝

汉族鲜艳打扮

yánɡdúshuāifènɡ飘扬朗读

摔跤

凤尾竹

jié

洁白部编人教版小学语文三年级上册全册教学课件9早晨

绒球花

汉族鲜艳

服装打扮朗读

安静停

粗壮

影子部编人教版小学语文三年级上册全册教学课件10再读要求：

1.朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。2.思考：课文告诉我们，大青树下的小学是一所什么样的小学？

再读要求：11

同桌用简练的一两句话说说“大青树下的小学是一所什么样的小学”，相互提提意见。同桌用简练的一两句话说说“大青树下的小学12

默读课文，结合插图想一想，课文写了哪三个内容把这所边疆的多民族的可爱的小学写具体的？请在那个内容开始和结束处标上“‖”。默读课文，结合插图想一想，课文写了哪三个内容把这所边13第一部分：第1自然段。（早晨，各民族小学生来到学校上学）第二部分：第2、3自然段。（上下课活动）第三部分：第4自然段。（这所边疆可爱的小学环境优美）第一部分：第1自然段。（早晨，各民族小学生来到学校上学）14

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。有新鲜感的词句穿戴不同绚丽多彩早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太15壮族白族回族布依族壮族白族回族布依族16“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。17

朗读第三部分内容，结合插图想象一下，在你的脑海里会出现一个什么样的画面？然后找出这部分的内容里中有新鲜感的词句，用横线画出来。朗读第三部分内容，结合插图想象一下，在你的脑海里会出18

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃......

古老的粗壮的枝干凤尾竹的影子

白的粉墙洁

铜钟这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。19“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”

思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”思20“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就21

默读课文，对比我们的学校，找一找这所学校特别的地方，做上记号，然后用上“这所学校特别的地方有……”说一说，最少要说上两点。默读课文，对比我们的学校，找一找这所学校特别的地方，22

我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么呢？选一个场景，用上“有新鲜感的词句”，按提示的开头，说一段话。我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么呢？选一23操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包双从背后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。躲包的同学胜利了,他们跺啊跳啊,心里多么欢畅。仿写：仿照这段的写法，把下面的句子写完整。操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。_________24二、百字练笔写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、做操等等。示例：在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶！女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板……二、百字练笔示例：在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老25来处不同民族不同语言不同穿戴不同大青树下的小学（民族团结其乐无穷）一起上课一起读课文一起跳舞一起游戏课文结构来处不同大青树下的小学（民族团结其乐无穷）一起上课课文结26早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子早晨穿戴鲜艳服装打扮27部编人教版小学语文三年级上册全册教学课件28再见再见291大青树下的小学人教部编版三年级上册1大青树下的小学人教部编版三年级上册30

同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。新课导入同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自31

吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。

主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等。资料宝袋吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业32yàn艳晨rónɡ绒qiú球hàn汉fú服zhuānɡ装bàn扮chén会写字字词乐园yàn艳晨rónɡ绒qiú球hàn汉fú服zhuānɡ装bà33dú字词乐园会写字jìnɡ读静tínɡ停cū粗jǐnɡ影dú字词乐园会写字jìnɡ读静tínɡ停cū粗jǐnɡ影34晨：上面是“日”不要写成“目”。粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。易错提示字词乐园晨：上面是“日”不要写成“目”。易错提示字词乐园35坝字词乐园会认字组词：平坝堤坝三峡大坝bà汉组词：汉族汉字彪形大汉

hàn艳组词：汉族汉字彪形大汉yàn坝字词乐园会认字组词：平坝堤坝三峡大坝bà汉组词：36字词乐园会认字扬组词：鲜艳艳丽争奇斗艳

yánɡ读组词：朗读读书读后感dú组词：打扮扮演bàn扮字词乐园会认字扬组词：鲜艳艳丽争奇斗艳yánɡ37字词乐园会认字跤组词：摔跤跌跤jiāo摔组词：摔跤摔倒胡打海摔shuāi字词乐园会认字跤组词：摔跤跌跤jiāo摔组词：摔跤38字词乐园会认字洁组词：洁白整洁洁身自好jié凤组词：凤尾竹凤凰龙凤呈祥fènɡ字词乐园会认字洁组词：洁白整洁洁身自好jié凤组词：39鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。坪坝：平坦的场地。敬爱：尊敬热爱。字词乐园词语解释鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。坪坝：平坦的场地。40

一朵朵（）的小花，把大地装点得（）。这是它们送给（）的祖国的礼物。绚丽多彩敬爱鲜艳字词乐园词语运用一朵朵（）的小花，把大地装点得（41形容颜色丰富的四字词语绚丽多彩五颜六色五彩缤纷色彩斑斓五光十色万紫千红词语积累字词乐园形容颜色丰富的四字词语绚丽多彩五颜六色五彩缤纷色彩斑斓五光十42安静---宁静鲜艳---斑斓打扮---装扮敬爱---爱戴鲜艳---暗淡安静---热闹古老---崭新粗壮---细弱近义词反义词字词乐园安静---宁静鲜艳---斑斓打扮---装扮敬爱---爱戴鲜艳43

1.课文主要写了什么？

课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。初步感知初步感知11.课文主要写了什么？课文主要写了来自不同民44

2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：上学路上的景象。第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校的美丽。初步感知初步感知22.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（45自豪赞美

重难点解析重难点1

作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？

我们可爱的小学

自豪重难点解析重难点1作者是怀着怎样的感情来写这46重难点解析重难点2

作者为什么会为这所学校感到自豪呢？美丽

团结重难点解析重难点2作者为什么会为这所学校感到自47大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。重难点解析团结大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。重难点解析团结48

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：颜色很多，很美丽。重难点解析美丽那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：颜49

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！不同——同重难点解析重难点3

课上认真读书上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一50重难点解析重难点4

课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？

听同学们读课文重难点解析重难点4课文中写了哪些小动物？同学们上课时51

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

小动物被吸引重难点解析

同学们读得好这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停52

为什么要写这些小动物呢？重难点解析重难点5

突出小学特点突出读书认真突出快乐自由为什么要写这些小动物呢？重难点解析重难点5突出小53

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……重难点解析重难点6自豪这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂54古老的铜钟有历史重难点解析古老的铜钟有历史重难点解析55美丽的凤尾竹让人难忘重难点解析美丽的凤尾竹让人难忘重难点解析56结尾点题点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。含义：内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。运用：写作手法结尾点题点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可57大青树下的小学学校环境——美丽学校氛围——快乐自豪、赞美板书设计大青树下的小学学校环境——美丽学校氛围——快乐自豪、赞美板书582.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支枝）干上。戴1.选择恰当词语填空。（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的小学敬爱粗壮枝课堂演练洁白可爱2.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。戴1.选择恰当词593.大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民族。课堂演练3.大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民60

你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。课下作业你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场612花的学校人教版三年级上册2花的学校人教版三年级上册62

大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——花。让我们一起走进课文，看看花的学校吧！新课导入大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多63

拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941年），印度诗人、文学家。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。资料宝袋拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941年），印64kuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罚jià假hù互luò会写字字词乐园kuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罚jià假hù互l65够cāi猜yánɡ扬bì臂ɡòu会写字字词乐园所suǒ够cāi猜yánɡ扬bì臂ɡòu会写字字词乐园所suǒ66笛：不要写成草字头“艹”。臂：下部不要写成“月”。易错提示字词乐园笛：不要写成草字头“艹”。易错提示字词乐园67荒字词乐园会认字组词：荒野荒凉人荒马乱huānɡ笛组词：口笛长笛dí罚组词：罚站惩罚赏罚分明fá荒字词乐园会认字组词：荒野荒凉人荒马乱huānɡ笛组68字词乐园会认字裳组词：衣裳霓裳羽衣shanɡ假组词：放假假期jià字词乐园会认字裳组词：衣裳霓裳羽衣shanɡ假组词：放假69原野：宽广平坦的地方。狂欢：纵情的欢乐。簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。润湿：潮湿润泽。急急忙忙：心里着急，行动加快。字词乐园词语解释原野：宽广平坦的地方。狂欢：纵情的欢乐。簌簌：象声词,形容风70

下了一夜的小雨，空气十分（），一群小羊在广阔的（）上（）！原野狂欢湿润字词乐园词语运用下了一夜的小雨，空气十分（），一群小羊在广阔71“AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色词语积累字词乐园“AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐72润湿---湿润突然---忽然碰触---触碰互相---相互润湿---干燥罚---奖急急忙忙---不慌不忙假jiǎ（假如）jià（假期）

假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅游。近义词反义词多音字字词乐园润湿---湿润突然---忽然碰触---触碰互相---相互润湿73

1.课文主要写了什么？

课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。初步感知初步感知11.课文主要写了什么？课文通过丰富的想象，把742.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1、2自然段）：阵雨降落时，花儿在绿草地上跳舞。

第二部分（第3-6自然段）：雨来时，花儿们放假了，出来玩耍。

第三部分（第7-9自然段）：花儿也有妈妈，终要回到妈妈身边。初步感知初步感知22.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第75

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。潮湿、润泽重难点解析重难点1要下雨了，会发生什么呢？拟人当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走76

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。重难点解析重难点2为什么不是“一朵又一朵”？活泼、可爱、美丽、向上于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地跳77

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。重难点解析重难点3丰富的想象力想一想：谁是老师？妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。重难点78重难点解析

雨一来，他们便放假了。重难点解析雨一来，他们便放假了。79重难点解析雨水滋养快乐成长重难点解析雨水滋养快乐成长80

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。重难点解析重难点4风雨很大

花儿们是什么样的？树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着81重难点解析

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。迫不及待各种颜色的花兴奋、快乐顽强勇敢重难点解析这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，82重难点解析

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？家为什么呢？重难点5重难点解析你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的83重难点解析

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。急着急急忙忙回家花儿像孩子重难点解析我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们84拟人拟人，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。含义：作者写花儿在学校上学，下雨了便放假，投入妈妈的怀抱，都是拟人。让我们读起来感觉十分生动有趣。运用：写作手法拟人拟人，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有85花的学校在绿草地上跳着狂欢的舞蹈在地下学校关了门做功课在地下学校关了门做功课真可爱板书设计花的学校在绿草地上跳着狂欢的舞蹈在地下学校关了门做功课在86

作者笔下的花儿真可爱，我们一起来看看吧！拓展延伸作者笔下的花儿真可爱，我们一起来看看吧！拓展延伸87拓展延伸拓展延伸88拓展延伸拓展延伸89棠裳课堂演练1.选字填空。裳棠海（）衣（）

湿碰（）撞（）润潮（）碰湿湿棠裳课堂演练1.选字填空。碰湿湿902.说一说和所给词语结构一样的词语。一群一群哗啦啦急急忙忙课堂演练一个一个一条一条淅沥沥黑乎乎上上下下前前后后2.说一说和所给词语结构一样的词语。一群一群课堂演练一个一个91

3.想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？课堂演练3.想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？课堂演92

留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！课下作业留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用934不懂就要问人教版三年级上册4不懂就要问人教版三年级上册94

你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。新课导入你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学95资料宝袋私塾

我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。资料宝袋私塾我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内96诵字词乐园会认字组词：背诵朗诵吟诗诵韵sònɡ例组词：照例例子例行公事lì背bèi组词：后背背部前胸后背诵字词乐园会认字组词：背诵朗诵吟诗诵韵sònɡ例组词97圈字词乐园会认字组词：圆圈呼啦圈quān段组词：段落选段duàn练组词：练习练功勤学苦练liàn圈字词乐园会认字组词：圆圈呼啦圈quān段组词：段落98糊字词乐园会认字组词：糊涂迷糊糊里糊涂hú涂组词：涂色涂抹涂脂抹粉tú呆组词：吓呆呆板呆若木鸡dāi糊字词乐园会认字组词：糊涂迷糊糊里糊涂hú涂组词：涂99戒字词乐园会认字组词：戒尺戒律戒骄戒躁jiè厉组词：厉害严厉再接再厉lì挨组词：挨打挨训忍饥挨饿ái戒字词乐园会认字组词：戒尺戒律戒骄戒躁jiè厉组词：100楚字词乐园会认字组词：清楚酸楚楚楚动人chǔ楚字词乐园会认字组词：清楚酸楚楚楚动人chǔ101照例：按照以前的惯例。糊里糊涂：认识模糊，不明事理。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。霎时：形容极短的时间。字词乐园词语解释照例：按照以前的惯例。糊里糊涂：认识模糊，不明事理。鸦雀无声102

刚刚同学们还在班里（）地说话，上课铃一响，教室里（）变得（）。霎时鸦雀无声咿咿呀呀字词乐园词语运用刚刚同学们还在班里（）地说话，上课103表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声夜深人静噤若寒蝉词语积累字词乐园表示安静的成语鸦雀无声万籁俱寂无声无息悄然无声夜深人静噤若寒104照例---照旧流利---流畅霎时---瞬间详细---具体认真---马虎清楚---糊涂背bèi（背诵）bēi（背包）

我背（bèi）诵完课文，把书都放到了背（bēi）包里。近义词反义词多音字字词乐园照例---照旧流利---流畅霎时---瞬间详细---具体认真105

课文主要写了什么？

课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。初步感知初步感知1课文主要写了什么？课文讲的是孙中山小时候不懂106

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何上学。

第二部分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。

第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。

初步感知初步感知2课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分107重难点解析重难点1私塾孙中山小时候是怎么上课的？

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。不求甚解重难点解析重难点1私塾孙中山小时候是怎么上课的？108重难点解析重难点解析109重难点解析重难点2“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？来到学校流利背诵先生念一句学生念一句有什么用呢？壮起胆子重难点解析重难点2“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？来到学校110重难点解析

于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”头一次态度诚恳重难点解析于是，他壮着胆子站起来，问：“先111重难点解析

孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后又是怎样？同学重难点3

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。重难点解析孙中山这一问，同学的反应是怎样的？老师先后112重难点解析先生

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下……重难点解析先生先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“113重难点解析你认为孙中山是个什么样的人？重难点4

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”勤学好问读书求理重难点解析你认为孙中山是个什么样的人？重难点4这样糊114反问句反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。含义：反问句，把答案藏在句子中，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。运用：写作手法反问句反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文115不懂就要问流利地背书死板地背书有什么用呢？勇敢地提问勤学好问板书设计不求甚解先生讲解不懂就要问流利地背书死板地背书有什么用呢？勇敢地提问勤学好问116有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——（俄）普列汉诺夫

和“不懂就问”有关的名言

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知

拓展延伸有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。1171.给下面的句子换种说法。这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂的背，没有什么用。课堂演练1.给下面的句子换种说法。这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样1182.我们要向孙中山学习些什么？善于思考课堂演练敢于发问2.我们要向孙中山学习些什么？善于思考课堂演练敢于发问1192.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。1.学完本课，请你列出三条问题。课下作业2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。120口语交际：我的暑假生活人教版三年级上册口语交际：我的暑假生活人教版三年级上册121

说到暑假，你会想到什么呢？明确话题在家避暑吃西瓜说到暑假，你会想到什么呢？明确话题在家避暑吃西瓜122明确话题去大海边度假明确话题去大海边度假123明确话题

你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！明确话题你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和124交际指导1.暑假里，哪件事给自己印象最深？2.这件事发生在哪里？都有谁参加？想一想交际指导1.暑假里，哪件事给自己印象最深？想一想125交际指导自己讲述时：1.说出暑假中印象最深的一件新鲜事。2.这件新鲜事的经历是什么？可以出示图片或者相关纪念品来讲一讲。(主要内容)他人讲述时：仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，讲述完毕后，提出自己的问题。讲一讲交际指导自己讲述时：讲一讲126欣赏范例

暑假里，我和爸爸妈妈去了大连。大连是一座美丽的城市，那里空气清新，道路上很干净。我们在那里坐船出海喂了海鸥，还看到了各种各样的海洋动物，特别有趣，看，这是我看到的海豹。欣赏范例暑假里，我和爸爸妈妈去了大连。大连是一座美丽127欣赏范例

我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。欣赏范例我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天128交际指导说一说

来给我们讲一讲，你暑假中的新鲜事吧！交际指导说一说来给我们讲一讲，你暑假中的新鲜事吧！129猜猜他是谁人教版三年级上册猜猜他是谁人教版三年级上册130习作题目

每个人都有自己的特点，你能通过描写一个人的特点，让大家猜出他是谁吗？看谁写得最像！习作题目每个人都有自己的特点，你能通过描写一个人的特131想一想：列提纲习作指导1.他的长相2.他的爱好3.他的习惯4.他的口头禅想一想：列提纲习作指导1.他的长相2.他的爱好132习作指导长相招风耳？双眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？习作指导长相招风耳？双眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？133习作指导爱好踢足球？画画？跳舞？做手工？习作指导爱好踢足球？画画？跳舞？做手工？134动笔写一写习作指导1.先选定一个自己想写的人。

2.写出他的特点，最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。

3.适当加入具体事例，突出特点。动笔写一写习作指导1.先选定一个自己想写的人。135

我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊！

欣赏范文猜猜他是谁长相我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两136欣赏范文

他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。

性格欣赏范文他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了137欣赏范文

我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！这就是我的朋友，你猜猜他是谁？

爱好欣赏范文我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，138语文园地一人教版三年级上册语文园地一人教版三年级上册139

课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？交流平台课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句，你发现了吗？140交流平台

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。交流平台窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿141

下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。词句段运用摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥都含有人体器官下面的两行成语有什么特点？和同学交流你的发现。词句段142

怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。词句段运用

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。童真

说里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学文学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”疑惑明理睿智怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后143

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学在一起开展活动。词句段运用你的兴趣是什么呢？在班里组织几个兴趣小组吧！试着给兴趣小组取个响亮的名144词句段运用找到志同道合的人成立兴趣小组吧！词句段运用找到志同道合的人成立兴趣小组吧！145词句段运用为你们的兴趣小组取个响亮的名字。篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队弈秋棋社词句段运用为你们的兴趣小组取个响亮的名字。篮球侠巧手剪纸组鲲146词句段运用好名字体现特色有创意朗朗上口词句段运用好名字体现特色有创意朗朗上口147日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。////日积月累所见////148日积月累牧童:指放牛的孩子。振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾:指道旁成阴的树。欲:想要。捕:捉。鸣:叫。立:站立。日积月累牧童:指放牛的孩子。149日积月累译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。日积月累译文：150日积月累创作背景：

《所见》这首诗写的是一个放牛的小孩骑着牛，大声地唱着牧歌，大概是想捕捉那只鸣叫的蝉吧，忽然停止了歌声，站立在柳树旁。这一切叫袁枚看见了，袁枚就写了一首诗，叫“所见”，意思是说诗中写的内容是袁枚亲眼看到的。日积月累创作背景：151日积月累作者简介：袁枚(1716-1798)，清代诗论家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。日积月累作者简介：1524古诗三首人教版三年级上册4古诗三首人教版三年级上册153

秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！新课导入秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，154作者简介：杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。资料宝袋作者简介：资料宝袋155

苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。资料宝袋苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居156

叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家、诗人。著有《四朝闻见录》，补正史之不足，被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》、《靖逸小稿补遗》，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。资料宝袋叶绍翁：资料宝袋157zènɡ赠寒jìnɡ径xié斜shuānɡ霜liú刘ɡài盖jú菊hán会写字字词乐园zènɡ赠寒jìnɡ径xié斜shuānɡ霜liú刘ɡài盖158tiǎo挑残jūn君chénɡ橙sònɡ送cán会写字字词乐园tiǎo挑残jūn君chénɡ橙sònɡ送cán会写字字词乐159径：右上部不要写成“又”。送：“关”最后一笔变为点。易错提示字词乐园径：右上部不要写成“又”。易错提示字词乐园160径字词乐园会认字组词：小径石径jìnɡ斜组词：倾斜斜阳斜视xié赠组词：赠送赠与馈赠zènɡ径字词乐园会认字组词：小径石径jìnɡ斜组词：倾161刘字词乐园会认字组词：姓刘liú残组词：残酷残余残羹剩饭cán犹组词：犹如犹豫yóu刘字词乐园会认字组词：姓刘liú残组词：残酷残余残羹162傲字词乐园会认字组词：骄傲傲人引以为傲ào君组词：君子君子兰jūn橙组词：橙子橙汁chénɡ傲字词乐园会认字组词：骄傲傲人引以为傲ào君组词：君163橘字词乐园会认字组词：柑橘橘子橘树jú挑组词：挑拨挑战挑逗tiǎo橘字词乐园会认字组词：柑橘橘子橘树jú挑组词：挑拨164挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。萧萧：风声。篱落：篱笆。字词乐园词语解释寒山：深秋时节的山。擎：举，向上托。挑：用细长的物件逗引。促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。萧萧：风声。165描写秋天的成语橙黄橘绿金风送爽秋风萧瑟秋风习习天朗气清秋色宜人词语积累字词乐园描写秋天的成语橙黄橘绿金风送爽秋风萧瑟秋风习习天朗气清秋色宜166

三首诗写的都是什么季节？初步感知秋天三首诗写的都是什么季节？初步感知秋天167重难点解析

山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。重难点解析山行远上寒山石径斜，168重难点解析题解2011201220132014白云人家枫叶山行：在山中行走。石径石径重难点解析题解2011201220132014白云人家枫叶山169重难点解析重难点1远上寒山石径斜，白云生处有人家。倾斜

一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。重难点解析重难点1远上寒山石径斜，白云生处有人家。倾斜170重难点解析石径绵长弯曲重难点解析石径绵长弯曲171重难点解析人家重难点解析人家172重难点解析重难点2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。重难点解析重难点2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。因为173重难点解析重难点解析174重难点解析

赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。重难点解析赠刘景文荷尽已无擎雨盖，175重难点解析题解赠刘景文：送给刘景文。

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。重难点解析题解赠刘景文：送给刘景文。此诗是苏轼于宋哲176重难点解析重难点1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。举

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。重难点解析重难点1荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。举177重难点解析傲霜枝重难点解析傲霜枝178重难点解析重难点2一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。您

一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。重难点解析重难点2一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。您179

从哪里能看出这首诗写的是秋季？重难点解析重难点3残菊从哪里能看出这首诗写的是秋季？重难点解析重难点3残180重难点解析橙黄橘绿重难点解析橙黄橘绿181重难点解析

夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。重难点解析夜书所见萧萧梧叶送寒声，182重难点解析题解夜书所见：在孤寂夜里写写所思念的景象。

节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。重难点解析题解夜书所见：在孤寂夜里写写所思念的景象。183重难点解析重难点1萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。风声

江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外人的思乡之情。重难点解析重难点1萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。风声184重难点解析重难点2知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。逗引

夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边寻找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重难点解析重难点2知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。逗引185重难点解析促织蟋蟀，穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。重难点解析促织蟋蟀，穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛186借景抒情指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。含义：首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受；其次，要把真切的感受融入所写的景物之中；再次，写景是次，抒情是主，写景是手段，抒情是目的。运用：写作手法借景抒情指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒187描写秋天的古诗拓展延伸山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。描写秋天的古诗拓展延伸山居秋暝望洞庭1881.连一连课堂演练远上寒山石径斜写枫林白云深处有人家写枫叶特有的美停车坐爱枫林晚写山，写山路霜叶红于二月花写云，写人家1.连一连课堂演练远上寒山石径斜写枫林1892.填空。秋课堂演练《赠刘景文》是描写

季的景色，作者是抓住

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四种景物来描写的。败荷残菊橙黄橘绿2.填空。秋课堂演练《赠刘景文》是描写季的1901.《山行》中，“霜叶红于二月花”把秋天之美描写得胜过春天，在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？动笔写一写吧。课下作业1.《山行》中，“霜叶红于二月花”把秋天之美描写得胜1912.请你动笔画一画“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描述的画面。课下作业2.请你动笔画一画“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”1925铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级上册5铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级上册193

秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？194

法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。资料宝袋法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良195yìn印铺ní泥jīnɡ晶yuàn院tú图àn案pái排pū会写字字词乐园yìn印铺ní泥jīnɡ晶yuàn院tú图àn案pái排pū196列ɡuī规zé则chí迟liè会写字字词乐园列ɡuī规zé则chí迟liè会写字字词乐园197规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺变成点。易错提示字词乐园规：右部是见，不要写成贝。易错提示字词乐园198字词乐园会认字泥组词：泥巴水泥ní晶组词：水晶冰晶亮晶晶jīnɡ铺pū组词：铺满铺路铺平字词乐园会认字泥组词：泥巴水泥ní晶组词：水晶冰晶199紧字词乐园会认字组词：紧紧紧张松紧jǐn院组词：院墙医院学院yuàn印组词：印刷印刻印象yìn紧字词乐园会认字组词：紧紧紧张松紧jǐn院组词：院墙200排字词乐园会认字组词：排列排队排山倒海pái列组词：排列列队列车liè规组词：规则规定圆规ɡuī排字词乐园会认字组词：排列排队排山倒海pái列组词：201字词乐园会认字乱组词：凌乱捣乱乱七八糟luàn则zé组词：规则守则字词乐园会认字乱组词：凌乱捣乱乱七八糟luàn则202棕字词乐园会认字组词：棕红色棕榈树zōnɡ迟组词：迟到迟疑说时迟那时快chí棕字词乐园会认字组词：棕红色棕榈树zōnɡ迟组词：迟到203潮湿：含有比正常状态下较多的水分。熨帖：妥当，合适。凌乱：杂乱而无条理。放晴：阴雨后天气转晴。规则：在分布上有一定的方式，整齐。字词乐园词语解释潮湿：含有比正常状态下较多的水分。熨帖：妥当，合适。凌乱：杂204

一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（），一些树叶（）地落在路边。潮湿凌乱放晴字词乐园词语运用一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（205“ABB”式的成语亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤香喷喷美滋滋词语积累字词乐园“ABB”式的成语亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤香喷喷美滋滋词语积206晴朗---熨帖---平整规则---规律增添---增加潮湿---干燥凌乱---整洁增添---减少愉快---悲伤近义词反义词字词乐园明朗晴朗---熨帖---平整规则---规律增添---增加潮湿--2071.“金色巴掌”指什么？

指黄色的梧桐叶。初步感知初步感知11.“金色巴掌”指什么？指黄色的梧桐叶。初步感知初2082.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。

第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。

第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。

初步感知初步感知22.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第209一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点1课文描写的是什么时间的事情？我背着书包去上学……上学路上一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点1课文210

啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。重难点解析当时的环境怎么样？重难点2啊！多么明朗的天空。重难点解析当时的环境怎么样？重难211

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。铺满金色巴掌道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。212

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……比喻水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的213

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。重难点解析重难点3粘：梧桐叶和水泥道融为一体。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地214为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像215

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。重难点解析重难点4然而：转折，表示强调。

为什么“不规则”“凌乱”，反而更美呢？它们排列得并不规则，甚至有些重难点解析重难点4然而：216自然的美重难点解析自然的美重难点解析217

作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析重难点5作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析218

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……重难点解析心情愉快我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双219

要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！重难点解析留恋照应开头之前没发现非常喜欢雨后的水泥道要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。重难点解析留220善于观察，处处皆美景——善于观察，221反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。含义：课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。运用：写作手法反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。222铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现感受美好板书设计一夜秋雨后的早晨上学路上的水泥道真美啊铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现板书设计一夜秋雨后的223你认识下面这些树叶吗？拓展延伸银杏枫叶竹叶你认识下面这些树叶吗？拓展延伸银杏枫叶竹叶2241.根据回忆填空。金黄金黄

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。紧紧湿漉漉课堂演练1.根据回忆填空。金黄金黄道路两旁的法国梧桐树，掉下2252.照样子，说句话。课堂演练

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。2.照样子，说句话。课堂演练每一片法国梧桐树的落叶，226

留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！课下作业留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了2276秋天的雨人教版三年级上册6秋天的雨人教版三年级上册228

春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈；冬天，雨水化成了雪花，纷纷扬扬飘落到大地……那，秋天的雨是什么样的呢？新课导入春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈229银杏资料宝袋银杏资料宝袋230资料宝袋枫叶资料宝袋枫叶231piāo飘盒yán颜liào料piào票zhēnɡ争xiān仙dàn淡hé会写字字词乐园piāo飘盒yán颜liào料piào票zhēnɡ争xiān232fēnɡ丰闻lí梨ɡōu勾qǔ曲wén会写字字词乐园fēnɡ丰闻lí梨ɡōu勾qǔ曲wén会写字字词乐园233颜：左部下方为三撇。淡：右部上面的“火”的最后一笔，捺变成点。易错提示字词乐园颜：左部下方为三撇。易错提示字词乐园234钥字词乐园会认字组词：钥匙一把钥匙开一把锁yào匙组词：钥匙shi缤组词：缤纷五彩缤纷bīn钥字词乐园会认字组词：钥匙一把钥匙开一把锁yào匙组235枚字词乐园会认字组词：一枚不胜枚举méi争组词：争先争抢争先恐后zhēng勾ɡōu组词：勾住勾引勾人心弦枚字词乐园会认字组词：一枚不胜枚举méi争组词：争先236字词乐园会认字叭组词：喇叭bā厚组词：薄厚厚道厚此薄彼hòu喇lǎ组词：喇叭字词乐园会认字叭组词：喇叭bā厚组词：薄厚厚道厚237曲字词乐园会认字组词：歌曲曲子曲终人散qǔ丰组词：丰收丰富五谷丰登fēnɡ曲字词乐园会认字组词：歌曲曲子曲终人散qǔ丰组词：丰238五彩缤纷：形容颜色多。频频点头：一直点头。留意：注意。丰收：收成好，产量高。字词乐园词语解释五彩缤纷：形容颜色多。频频点头：一直点头。留意：注意。丰收：239

我爱美丽的秋天，不仅爱它（）的景象，也爱它给我们带来的（）的喜悦……只要你（）观察，也一定会爱上它。丰收留意五颜六色字词乐园词语运用我爱美丽的秋天，不仅爱它（）的景象240“AABB”式成语舒舒服服快快乐乐花花绿绿仔仔细细甜甜蜜蜜认认真真词语积累字词乐园“AABB”式成语舒舒服服快快乐乐花花绿绿仔仔细细甜甜蜜蜜认241清凉---清爽温柔---柔和五彩缤纷---五颜六色清凉---燥热炎热---寒冷香甜---苦涩欢乐---难过近义词反义词字词乐园清凉---清爽温柔---柔和五彩缤纷---五颜六色清凉---242

课文主要写了什么？

课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。初步感知初步感知1课文主要写了什么？课文以诗歌的形式，给我们介243

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？

第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。

第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。

第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。初步感知初步感知2课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部244秋天的雨，有哪些特点？

清凉重难点解析重难点1

温柔无声无息

像一把钥匙秋天开始了秋天的雨，有哪些特点？清凉重难点解析重难点1245重难点解析为什么说秋天的雨是一把钥匙？

因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。重难点解析为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它不知246

课文从哪些方面介绍了秋天的雨？重难点解析重难点2

有一盒五彩缤纷的颜料

藏着非常好闻的气味

吹起金色的小喇叭颜色气味声音课文从哪些方面介绍了秋天的雨？重难点解析重难点2247它把黄色给了银杏颜色重难点解析它把黄色给了银杏颜色重难点解析248它把红色给了枫叶重难点解析颜色它把红色给了枫叶重难点解析颜色249金黄色是给田野的颜色重难点解析金黄色是给田野的颜色重难点解析250橙红色是给果树的重难点解析颜色橙红色是给果树的重难点解析颜色251菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……重难点解析颜色菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……重难点252气味重难点解析梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。气味重难点解析梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多253告诉大家，冬天快要来了声音重难点解析告诉大家，冬天快要来了声音重难点解析254动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？重难点解析小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树、柳树准备粮食挖洞造房子落叶穿上衣裳动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？重难点解析小喜鹊准备255重难点解析重难点解析256秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料丰收的歌快乐的歌板书设计藏着非常好闻的气味吹起金色的喇叭秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料丰收的歌板书设计藏着非常好闻的气257空山新雨后，天气晚来秋。——唐王维《山居秋暝》

和秋天有关的诗词落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——唐王勃《滕王阁序》

拓展延伸空山新雨后，天气晚来秋。和秋天有关的诗词落霞与孤鹜齐飞，秋水2581.填写恰当的量词。一（）钥匙一（）颜料一（）邮票一（）扇子一（）歌把盒课堂演练枚把首1.填写恰当的量词。一（）钥匙一（259课堂演练填词组句

秋天的雨，是一把

。秋天的雨，有一盒

。秋天的雨，藏着

。秋天的雨，吹起了

，它告诉大家，

。钥匙五彩缤纷的颜料非常好闻的气味金色的小喇叭冬天快要来了课堂演练填词组句秋天的雨，是一把260

你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔细观察一下，写一写吧！课下作业你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔细观察一下，写一写吧！2617听听，秋的声音人教版三年级上册7听听，秋的声音人教版三年级上册262

上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！新课导入上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音263

大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。资料宝袋大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以264

蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。资料宝袋蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很265抖字词乐园会认字组词：发抖抖动精神抖擞dǒu蟋组词：蟋蟀xī蟀组词：蟋蟀shuài抖字词乐园会认字组词：发抖抖动精神抖擞dǒu蟋组266振字词乐园会认字组词：振动振兴振奋人心zhèn韵组词：韵味押韵气韵yùn掠组词：掠过掠夺浮光掠影luè振字词乐园会认字组词：振动振兴振奋人心zhèn韵267吟字词乐园会认字组词：吟唱吟诗低吟浅唱yín辽组词：辽阔辽远辽宁liáo阔组词：宽阔广阔海阔天空kuò吟字词乐园会认字组词：吟