从经验医学走向精准医学共39张课件

从经验医学走向精准医学11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。从经验医学走向精准医学从经验医学走向精准医学11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。从经验医学走向精准医学医学发展的历程与思考承德医学院王振方教授仰望星空人类对生命奥秘的探索蹙醫医《周易》百经之首大道之源变易宇宙万物是处在运动变化之中简易宇宙万物变化再复杂也可以简化、认识不易宇宙万物千变万化,规律不变随着教育教学改革的持续深入，社会对学生的全面发展提出了更高的要求，农村初中问题学生越来越引起人们的关注。究其原因，一部分学生是因为父母不在身边，没有人约束自己，所以随意放纵，形成了一些问题；还有就是家长受限于自身的文化水平，不能对孩子进行良好的教育，也使学生产生了一些问题，给社会带来不好的影响，并对学生自身的成长和发展不利。一、农村初中问题学生的主要问题农村初中学生的主要问题是家庭教育缺失或不到位。很多学生的父母不在身边，缺乏有限监管，导致学生对学习不上心，整天想着去哪里玩耍。还有一些家长教育方法不对，导致一些学生无视学校纪律，想逃课就逃课，想旷课就旷课，甚至出入网吧等娱乐场所，影响学生的身心健康。有些学生没有和父母住在一块，所以他们的成长和学习过程中遇到的问题得不到有效解决，长此以往对学生的成长是不利的。许多学生由于缺少父母的关心和爱护，他们的行为习惯和思维方式会发生转变，因抵挡不住外面的诱惑而贪图享乐，或不能采取正确的方法处理解决问题。这对他们以后的学习和成长道路的选择都是不利的，无法使他们养成良好的生活习惯和为人处世的方法。教师应该加强对农村初中问题学生的研究，提供有效的解决办法，不断改善目前的状况，为他们以后的成长扫清障碍。二、农村初中问题学生形成的家庭因素1.父母教育水平较低父母教育水平的高低直接影响着孩子的成长。一些父母不重视孩子的家庭教育，把教育直接归咎于学校，对孩子的教育问题不管不顾，一味地赚取生活资本，与孩子缺乏有效的沟通交流，这些都会影响孩子价值观念的养成。父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止都会对孩子产生影响，对他们的性格、人生观念、价值观等的形成都具有深远的影响。如果父母不注重对孩子的教育，会使他们产生许多不良问题，影响他们的学习和生活。2.留守学生自身的问题一些学生家长为了生计要外出打工，孩子的抚养就推给了爷爷奶奶或者外公外婆。首先，老人的思想观念比较陈旧，不容易接受新的教育理念和教育方式，对孩子的教育也不合时宜，使得问题学生的学习没人监管，学生自制力差，无法管住自己，进而放纵自己，从而产生一些问题。其次，老人在抚养孩子的过程中容易溺爱，对孩子的成长也是不利的，容易使他们养成一些坏毛病，影响他们的学习和成长。最后，留守学生的心理也会产生一些问题，看到别人家的孩子可以跟父母在一起，享受父母的关心和爱护，自己会产生落差，进而产生怀疑，导致自卑孤僻心理的产生，对他们以后的成长都是不利的。3.家长与学校之间缺乏及时有效的沟通家长是与孩子相处时间最长的人，对孩子出现的问题应该有一个明确的认识，发现孩子的一些问题苗头时，要及时跟学校教师联系，通过教师和家长的共同努力，帮助孩子把问题解决掉，不能任其发展。家长要多关心孩子的学习和生活状态，发现问题及时解决，跟教师保持沟通和交流，真正解决初中学生的问题。三、?Y论家庭因素对于学生的学习和成长起着非常重要的作用，父母应该重视自身的发展，改变自己的思想意识，提高对教育的重视程度，积极地与学校展开有效沟通，一旦发现孩子出现问题，马上和学校联系共同解决，把问题遏制在摇篮里。家长要处理好工作与教育孩子的关系，重视教育问题，重视对学生思想的教育，保证学生的问题得到及时有效的解决。家长也要多抽出时间陪陪孩子，为孩子的成长营造一个良好的环境，给他们一个温馨幸福的家庭，这对他们形成健康心理和人生发展都会产生积极的影响。总之，农村初中学生的问题需要家长和学校的共同努力才能解决，促进我国教育的全面发展。随着国家计划生育政策的不断强化和落实，随着人们生育观念的不断转变，农村的年出生人口不断减少，学校的生源越来越少，班级生额大幅下降。再加上农民生活水平的不断提升，许多农村在校生被转往城区学校就读，致使农村学校的在校生数越来越少。现在许多农村小学的班生额已经由原来的四、五十人减少到现在的一、二十人甚至只有几个人。针对这种社会产物，面对这种应运而生的情况，农村小学原有面对四、五十人的课堂教学模式显然与一、二十人甚至只有几个人的课堂教学模式会不一样。再加上农村学生大多是留守儿童，没有家长在身边进行监督学习，家务比较繁重，因此教师必须发挥课堂教学的有效性，提高其学习效率。必须寻找现有教学模式的突破口以力求符合一、二十人甚至只有几个人的小班化课堂教学模式保证课堂教学的有效性。根据本人多年的农村支教经验，我做了一些研究，探索一些提高课堂教学有效性的方法。一、注重学生的个性展示因为是小班，才为这些特殊的孩子提供了一个说话和展示自我的平台和机会，让学生在提高语言表达能力的同时体验到成功的快乐。这也充分体现了新课程学生主体性学习的理念。人数少，更有利于教师对孩子的个别辅导。教师完全可以对每个孩子的作业进行面批，在纠正错误的同时，可以对孩子的知识体系进行梳理，可以及时对孩子进行思想教育。小班人数少，老师可以更快、更好地了解学生。因为人数少，教师在备课时就可以更好的备学生，哪些人需要多指导、哪些人需要提出更高的要求，具体到人！在设计作业时可以分成设计a、b、c三个层次符合学生不同的需要。在教学过程中就可以更好地进行个别化的教学。在大班由于人数较多，教师在很多情况下只能统一要求同步化，从而忽视和压抑了儿童个别差异和个性发展。而小班就可根据不同的学生进行因材施教。这样在教学的设计时就具有较强的针对性，而且也有更多的时间和空间对学生加强个别指导，与学生得到更充分的交流。小班化教学由于课堂上增加了针对性，课后主要是个别辅导，为减轻师生负担创造了条件。课后分析每个学生的特点、长短处，做到因材施教，取长补短。教师可以关注每一个学生，不留课堂“死角”。二、注重师生交往，变换角色师生交往是改变教学方式的有效手段。走下讲台的老师地位、角色改变了，成了学生中的一员，与学生的交流沟通近了、多了，学生就会把自己的所思所想真实的告诉你。教师也更能依据学生的年龄特点、接受能力、学习差异设计教学方案。上课时不再高高在上，而是和学生一起共同探究、共同质疑，帮助理清思路，寻找解题的最佳途径。教师更新教学理念，就能够更加注重学生的个性特点，将课堂、时间、空间还给学生，让学生有更多的展示自己的机会，优生将变得更好，差生也会在老师、同学的帮助下得到提高。教师更新观念、融入学生，就能真正体现以人为本，以人的发展为目标。只要老师给学生时间和空间，就能把学生的好奇心、求知欲、自信心和创新能力充分调动起来。如我在教学四年级《解决问题的策略》一课时。教师充分利用小班化后充裕的空间，在教室里布置出一个模拟书店，让学生在明确方法和目标的基础上，自由组合、自由求解。任务完成后将自己的求解过程在黑板上进行板演，当着同学的面进行讲解、分析找出小华购买5本笔记本的钱数。老师则完全充当一名观众、一名裁判，这样的教学，每个人是学生又是老师，有自己的发现、有自己的成就，极大调动了学生的求知欲望和动手参与的积极性，个人的潜能得到了充分的发挥。总之，教师放下架子，走下讲台，融入学生，就能够使师生的关系更加融洽。三、多让学生质疑问难小学阶段由于学生年龄小，接触社会时间少，有许多大人看来不必解释的问题，在孩子们心中却是难以理解的，他们想说、想问。作为教师则不能因急于完成教学任务而压抑学生的各种个性。在小班化教学的今天，教师应发挥小班人数少的优势，仔细耐心地倾听学生到底提出了什么问题，并从中选择有价值的题目，组织学生讨论，通过自我学习和相互学习得到圆满解决。只要教师不厌其烦，适时点拨，让学生无拘束地质疑问难，定能促进学生良好的个性发展，保证成功的教学。鼓励表扬是学生个性发展的重要手段，多年来的教学实践告诉我，教育学生必须动之以情。教师应尊重理解学生，建立融洽、平等的师生关系，应善于寻找学生身上的闪光点，不失时机地予以肯定和赞扬。而更因为小班学生人数少，就可以处处留意，人人留意。时时与孩子们打成一片，共同学习、共同游戏，教师的微笑、教师的一句鼓励表扬会让学生志高气昂。以心交心，以情传情，学生积极向上的个性会成倍地予以发展。总之，小班化教学是农村小学今后教学的必然趋势，我们的教学应在巧、灵、活中入手，以培养健康人才作为学校的第一办学理念，以一切为了学生，为了学生一切的教学目标为出发点，使数学课堂教学真正做到“少教、多学、愉快”，学生真正实现学会动手、学会求知、学会思考、学会发现，让学生积极参与教学的全过程，使学生的创造潜能和学习潜能得到全面提高，数学教学质量得到全面发展。小班化教育正是营建了这样广阔多样的自主学习环境，这是传统的数学教学达不到的效果。从经验医学走向精准医学11、不为五斗米折腰。从经验医学走向精从经验医学走向精准医学医学发展的历程与思考承德医学院王振方教授从经验医学走向精准医学仰望星空人类对生命奥秘的探索蹙醫医《周易》百经之首大道之源变易宇宙万物是处在运动变化之中简易宇宙万物变化再复杂也可以简化、认识不易宇宙万物千变万化,规律不变仰望星空人类认识事物的三种方式一是通过迷信来认识二是通过宗教来认识三是通过科学来认识人类认识事物的三种方式迷信的初始表现形式1.自然崇拜6.天体崇拜2.动物崇拜7.鬼神崇拜3.植物崇拜8.祖先崇拜4.图腾崇拜9.遗物崇拜5.性器官崇拜10.偶像崇拜迷信的初始表现形式世界三大宗教佛教公元前六世纪《佛经》佛基督教公元前一世纪《圣经》上帝伊斯兰教公元前七世纪《古兰经》真主世界三大宗教近代科学诞生的标志1543年维萨里《人体之构造》1543年哥白尼《天体运行论》近代科学诞生的标志爱因斯坦指出:“西方科学的发展是以两个伟大成就为基础的,那就是:希腊哲学家发明形式逻辑体系(在欧几里德几何学中),以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系(在文艺复兴时期)。爱因斯坦指出:“西方科学的发人类进化的主要因素1.手脚分工2.人际交往3.制造弓箭4.钻木取火人类进化的主要因素人类早期的卫生条件从穴居到筑屋从披兽皮到穿衣服从生食到熟食人类早期的卫生条件人类早期的医疗技术1.药物应用2.外科手术3.物理疗法人类早期的医疗技术从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39张课件从经验医学走向精准医学共39