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文档简介

学习方案设计 内容北师大版一年级上册第四单元课题《动手做（一）》主备人吕艳娜参与者时间201课型探究课备注学习目标教学目标：1、通过折纸、剪拼等活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、能对简单的图形进行分解和组合。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。重点难点教学重点：能对简单的图形进行分解和组合学习方法1、自主学习2、交流汇报学习准备课本附页的图形、多媒体课件学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为一、问题导入，目标解读二、问题引领，自主学习三、1、自主学习、合作探究。2、展讲交流，有效指导四、总结提升2—4分钟2—3分钟5—8分钟8分钟3---5分钟教师解读学习目标：活动一：对简单的图形进行分解

1、把一张正方形的纸折成一样的两部分，可以怎么折？

2、把长方形、、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分，可以怎么折？

活动二：利用分好的图形拼图

1、教师出示下面的图：

2、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说是由什么图形拼出来的。

3、你还能拼出别的图形吗？（以小组为单位）

4、教师出示：教科书上的“王冠”图，先说一说象什么，再剪下附页的两个长方形，沿虚线剪开拼出更多的图形。1、教师要把握时间和节奏2、对展示情况给予实施、客观的评价。3、引导学生适时纠错、补充、提出不同见解等。4、教师从知识、方法、思想上进行引导学生进行总结。【生】学生说一说后自己动手试一试。

学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。【生】：折纸游戏

1、用正方形的纸折出纸飞机。

2、有一张长方形的纸折出一个正方形。

3、将一张正方形的纸折成四个大小一样的三角形剪下，

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