新高考模式下高三历史一轮复习学生学习现状问卷调查表

新高考模式下高三历史一轮复习学生学习现状问卷调查表1、作为历史向的学生，你认为自己前两年历史学习的情况如何?[单选题]*○A．知识牢固掌握，基础扎实，解题正确率高○B．只能掌握书本一些基础知识，解题能力有待提高○C．基础知识还有许多未掌握的部分，解题正确率低2、你认为高考题有必要反复做吗?[单选题]*○A．有必要○B．没必要3、你认为去年江苏卷的试题和难度作为一轮复习备考的重要程度如何?[单选题]*○A．非常重要○B．比较重要○C．不太重要○D．非常不重要4、今年你希望老师采用哪种历史一轮复习方式?[单选题]*○A．专题式复习(按人教版教材顺序)○B．通史复习(按朝代政治经济文化顺序)○C．其他5、你认为历史一轮复习的重要吗?[单选题]*○A．非常重要○B．比较重要○C．不太重要○D．非常不重要6、你适应目前的历史一轮复习方式吗?[单选题]*○A．非常适应○B．比较适应○C．不太适应○D．非常不适应7、你认为目前的历史一轮复习方式能否提高你的学习成绩?[单选题]*○A．能○B．不能8、你对你的历史一轮复习备考状态满意吗?[单选题]*○A．非常满意○B．比较满意○C．一般○D．不太满意○E．很不满意9、每天你在课外学习历史的时间有多少?[单选题]*○A．大于2小时○B．1小时至2小时○C．30分钟至1小时○D．少于30分钟10、历史一轮复习开始后，你采用了哪些方式提高历史备考状态?(多选)[多选题]*□A．仔细阅读教材，理清知识线索，构建知识框架□B．背诵记忆课本，默写重要历史概念□C．购买辅导书，做模拟题和高考题□D．课下积极找老师答疑解惑□E．考后及时分析试卷做总结反思□F．什么都没做□G．其他:11、你认为有哪些因素影响了你目前历史一轮复习备考状态?(多选)[多选题]*□A．自己没有投入足够的时间和精力做规律和技巧的总结□B．新高考方案出台后，对于复习方向有些迷茫□C．不清楚一轮复习方案的具体安排，无法合理安排计划□D．教师缺少选择题和主观题规律和技巧总结的引导□E．平时试题训练质量与高考试题要求有差距□F．觉得历史一轮复习比较枯燥，提不起兴趣G．其他:12、你喜欢以什么样的学习方式开展历史一轮复习?(多选)[多选题]*□A．课堂认真听讲，跟着老师的节奏复习□B．自己读书做题，研读教师给的相关史料□C．其他:13、你对老师布置的历史一轮复习训练题数量和质量感到满意吗?[单选题]*○A．非常满意○C．满意○D．不太满意○E．不满意14、你在每节历史一轮复习课前，是否清楚的了解本课的新课标表述?[单选题]*○A．每节课都了解○B．多数了解○C．偶尔了解○D．完全不了解15、你认为历史老师提出的一轮复习教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?[单选题]*○A．适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望○B．偶尔让我感到很期待接下来的学习○C．不能吸引我继续学习下去16、你怎样看待历史一轮复习课堂上老师的提问?[单选题]*○A．一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣○B．提问能引起我对所学知识进行批判性的反思○C．提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现○D．提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点17、你对历史一轮复习过程中的疑问一般通过哪种方式解决?(多选)[多选题]*□A．向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题□B．与同学商量、讨论解决□C．查阅书籍、上网等方式解决□D．在课外辅导班上解决□E．不解决□F．其他:18、你希望老师上历史一轮复习课主要采用的是哪种方法?[单选题]*○A．教师讲授法○B．小组合作探究法○C．学生自学○D．多种方式灵活结合19、你希望老师评讲试卷主要采用的是哪种方法?[单选题]*○A．教师讲授法○B．小组合作探究法○C．老师不讲，自己对答案订正○D．多种方式灵活结合20、历史一轮复习过程中，除教材外，你认为哪些资料有必要补充[多选题]*□A．相关网站查阅的与教材相关的资料□B．《中外历史纲要》及选择性必修教材□C．最新的学术性期刊或者论文论著□D．不需要额外补充任何资料E．其他:21、你希望历史一轮复习的训练题具有以下哪些特征[多选题]*□A．能揭示方法，提炼规律□B．能突破疑难，应用创新□C．能针对学生失误而设计□D．习题的知识覆盖面广和代表性强□E．其他:22、你认为历史一轮复习教学中的师生关系主要是[单选题]*○A．老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽○B．学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽○C．老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽23．你认为自己的历史一轮复习备考效