学校自查自评剖析材料

局以及学区领导：为进一步落实*教育局定的《**农村义务教学校“学规范达标动”工方案》及配套文件的精神，规教学常规工，深化校管理工作，规范学校学行为，进步提高育教学质量校教务处协政教处师训总务处以及其他相关处对学校教学规管理作进行自查自评，现报如下：一、教学常规管理方面1.课程设齐全我校在课程的开设方面格遵守国家关规章度，开齐开足三级课程2.计划密详实开学伊始，各课任教师学计划都能及时上，并且各学科计划都内详实，针对强。3.备课到位“备课五到位”即：备材、备目标备学生备教法、备学法4.教师案达到优化我校全体教师通过去年**市农村务教育学校“教学规范达标活动”课方面取得了长足的进步，教师的教达到了优化5.上课果明显我校教师入课堂准时，课组织及时课堂上老师做到学高为师、身为范。对不合上课要求的行为应及时采适当的方式行批评育讲究育方法和策略教师不到早退不拖堂，也不占用学生的习课。在教过程中善于做到以下几点：(1)处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的向作用，积启发学思维，讲练结合，教学过程中注意调学生学习积性，使生成为学习的主人。(2)讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎双基，揭示习规律进行学习方法的指导。寓思想教育于学之中，做思想性知识性有机地统一。(3)教学中注意新旧知识联系，重视经常性的及时复巩固。(4)教师应着眼于提高45分钟内的教效果，争课堂内解决问题。(5)教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。

总体说来师对教的要求正逐走向完够日常教学行为中做到“化”，即集体备课经常化、个备课具体化课堂教艺术化、课外作业多元、单元测试范化、量分析制度化。6.作业置与批改合全体教师在作业布置与改方面，做了如下个方面：(1)考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做量度适当，合学生际。(2)对学生作业批改及时，并且批改过程中术语规范(3)教师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效。7.质量测方面(1)期中、期末的大规模检测由教导处统一安排，试的命题符合学的角，能够真正的反映学生的知识掌握情。(2)期中检测后，要求各课任教师作出试卷分析，上教导处。(3)教师对学生的评价应该多样化，并且要建立多种价机制。8.参加研活动方面(1)学校积极鼓励教研组开展多种形式的教学教研活。(2)教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常学常规。(3)教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充、内容务实(4)教研的研到备“研”教材课“研”教法课“研”过课“研效果，达到全面提高教师业务力，提高教水平的的。9.后进转化效果良通过全体教师的努力，校后进生的化工作得了良好的效果。二、教科研管理方面通过全体教师不懈的努我校教师在科研方取得了优异的成绩教师论文案例在市级论文、案例评比中屡佳绩。三、德体卫艺常规管理面在政教处、师训处大力工作下，我的德育生工作、校园文化都取了骄人的成。

四、档案管理方面在档案管理方面我们也了大量的工基本成档案电子管理化档案理也正朝科规范的目标迈进。公务员家根据我校自己组织的自自评们认我校的教育教学工作可以评为综合A等级为优秀。当然们在日教学常规管方面也免存在一些不足之处但后我们会依《**市农村