部编版五年级语文上册《语文园地八》优秀课件

第八单元-语文园地五年级上册﹒部编版第八单元-语文园地五年级上册﹒部编版1交流平台·交流内容冰心奶奶说：读书好，多读书，读好书。此次交流平台旨在让我们知道如何找书读。那么，我们应该怎样找书读呢?大家简单讨论交流一下。交流平台·交流内容冰心奶奶说：读书好，多读书，读好书。此次交2交流平台

我喜欢沿着课文找书读，比如，读了《我的“长生果”》，我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。交流平台我喜欢沿着课文找书读，比如，读了《我的“长生果”3交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品来读。交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴4交流平台

从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。交流平台从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同5

找书的方法还有很多，比如请老师、同学推荐，找古今中外的经典名著，到书店少儿图书专区挑选等。同学们课后可以运用这些方法去找一些好书读一读。找书的方法还有很多，比如请老师、同学推荐，找古今中外6找书读的具体方法如下:1.从别人推荐的书目中找书读；2.从自己感兴趣的题材中找书读；3.从感兴趣的作家、作品中找书读；4.读各种不同题材、体裁的书籍。交流平台·方法梳理找书读的具体方法如下:交流平台·方法梳理7词句段运用读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。词句段运用读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人们称为8

第一句话把书比作“长生果”，揭示了书与人类文明发展的关系。第二句话把书比作营养品，表现了书是人类的精神财产，是人类文明发展的营养品。第三句话把书比作朋友、故地，表达了对书浓厚的情感。第一句话把书比作“长生果”，揭示了书与人类文明发展的9示例：书，被人们称为开启智慧大门的金钥匙。书是人类进步的阶梯。书是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。仿写比喻句示例：书，被人们称为开启智慧大门的金钥匙。书是人类进步的阶梯10书是春风，能舒坦发困之心;书是阳光，能照耀万物之灵;书是泥土，能生长万物之精;书是利剑，能斩破黑暗之愚;书是明灯，能打开黑夜之门;书是道路，帮助人们走向成功的殿堂书是春风，能舒坦发困之心;11将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。（）阅读是什么？是吸收。（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，

或者用嘴说，或者用笔写。将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，12（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（）写作是什么？是表达。（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就（）阅13

我们首先要弄明白每句话的意思，再综合各句的意思，抓住关键词“阅读”“写作”，想想这些句子主要写了什么；然后看看哪几个句子是在讲同一个内容，初步将它们归并在一起；再想想全段的内容是按什么顺序排列的，理清句子之间的关系，排出先后顺序；最后把这些句子连成一段意思连贯的话。我们首先要弄明白每句话的意思，再综合各句的意思14

阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

正确排序：（1）（4）（2）（5）（3）阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸15书写提示壹书写提示壹16

欧阳询（557—641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，楷书四大家之一（另外三位分别是唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫）。代表作有楷书《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》，行书《仲尼梦奠帖》《行书千字文》。欧阳询（557—641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）17书写提示

《九成宫醴泉铭》欧阳询晚年的高峰作品，是欧体楷书的典范，被誉为“天下第一铭”，历来为学书者所推崇。该书作笔力劲健，点画虽然瘦硬，但神采丰润饱满，向上的挑笔出锋含蓄，带有隶书笔意。字体结构典雅大方，法式严谨，看似平正，实则险劲。字形采用长方形态势，字句、行距都较大，章法显得宽松而清晰。书写提示《九成宫醴泉铭》欧阳询晚年的高峰作品，是欧体18壹仔细观察欧阳询这幅字帖的局部，他的字有何特点？

用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。壹仔细观察欧阳询这幅字帖的局部，他的字有何特点？用笔19观书有感（其一）[宋]

朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。日积月累观书有感（其一）日积月累20词语解释又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。镜子。来回移动。怎么会。那：同“哪”，读nǎ,怎么的意思。这样清澈。【方塘】【鉴】【徘徊】【那得】【清如许】它，文中指方塘里的水。【渠】因为。【为】词语解释又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）21再读诗歌，划分节奏。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感（其一）[宋]

朱熹再读诗歌，划分节奏。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。观书有22

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前。天空的光彩和浮云的影子都在水面上闪耀浮动。要问那方塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。【古诗译文】半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前。天空的23观书有感（其二）[宋]

朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感（其二）24词语解释古代的一种战船。像一根羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨之前。指浅水时行船困难，需人推挽而行。河流的中心。【蒙冲】【一毛轻】【向来】【推移力】【中流】词语解释古代的一种战船。像一根羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨25昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。再读诗歌，划分节奏。观书有感（其二）[宋]

朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。再读诗歌，划分节奏。观书有感26

昨天夜晚，春江水涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。【古诗译文】昨天夜晚，春江水涨，那艘庞大的战船就像一根羽27题目是《观书有感》，为什么内容写得却是“半亩方塘”“天光云影”“春水生”等景物？这些景物和书有什么关系？“半亩方塘”比喻自己的知识储备，“源头活水”比喻新的知识，“春水生”比喻大量的阅读，第二首诗里作者用行舟来比喻学习。这两首诗用形象生动的比喻阐述了读书的道理。第一首诗告诉我们只有不断学习、更新和发展，汲取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明；第二首诗告诉我们只有博览群书，注重积累，做学问的时候才能运用自如。题目是《观书有感》，为什么内容写得却是“半亩方塘”“天光云影28结合两首诗的内容，谈谈自己的读书体会。读书学习的时候，不断接触到的新知识，能让我感觉自己的视野越来越开阔。我发现书读得越多，在阅读和写作的时候就会越顺畅，思路非常清晰。结合两首诗的内容，谈谈自己的读书体会。读书学习的时候，不断接29观书有感（其一）[宋]

朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感（其二）[宋]

朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。背诵古诗观书有感（其一）观书有感（其二）背诵古诗30日积月累

读书破万卷，下笔如有神。

——【唐】杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

——【唐】杜甫《柏学士茅屋》

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——【唐】王贞白《白鹿洞二首·其一》有关读书的名句日积月累

读书破万卷，下笔如有神。

富贵必从勤苦得，男儿须读31日积月累有关读书的名句

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

——【唐】颜真卿《劝学诗》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——【宋】陆游《冬夜读书示子聿》日积月累有关读书的名句

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

纸32部编版五年级语文上册《语文园地八》优秀课件33第八单元-语文园地五年级上册﹒部编版第八单元-语文园地五年级上册﹒部编版34交流平台·交流内容冰心奶奶说：读书好，多读书，读好书。此次交流平台旨在让我们知道如何找书读。那么，我们应该怎样找书读呢?大家简单讨论交流一下。交流平台·交流内容冰心奶奶说：读书好，多读书，读好书。此次交35交流平台

我喜欢沿着课文找书读，比如，读了《我的“长生果”》，我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。交流平台我喜欢沿着课文找书读，比如，读了《我的“长生果”36交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品来读。交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴37交流平台

从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。交流平台从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同38

找书的方法还有很多，比如请老师、同学推荐，找古今中外的经典名著，到书店少儿图书专区挑选等。同学们课后可以运用这些方法去找一些好书读一读。找书的方法还有很多，比如请老师、同学推荐，找古今中外39找书读的具体方法如下:1.从别人推荐的书目中找书读；2.从自己感兴趣的题材中找书读；3.从感兴趣的作家、作品中找书读；4.读各种不同题材、体裁的书籍。交流平台·方法梳理找书读的具体方法如下:交流平台·方法梳理40词句段运用读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。词句段运用读一读，说一说还可以把书比喻成什么。书，被人们称为41

第一句话把书比作“长生果”，揭示了书与人类文明发展的关系。第二句话把书比作营养品，表现了书是人类的精神财产，是人类文明发展的营养品。第三句话把书比作朋友、故地，表达了对书浓厚的情感。第一句话把书比作“长生果”，揭示了书与人类文明发展的42示例：书，被人们称为开启智慧大门的金钥匙。书是人类进步的阶梯。书是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。仿写比喻句示例：书，被人们称为开启智慧大门的金钥匙。书是人类进步的阶梯43书是春风，能舒坦发困之心;书是阳光，能照耀万物之灵;书是泥土，能生长万物之精;书是利剑，能斩破黑暗之愚;书是明灯，能打开黑夜之门;书是道路，帮助人们走向成功的殿堂书是春风，能舒坦发困之心;44将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。（）阅读是什么？是吸收。（）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，

或者用嘴说，或者用笔写。将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，45（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。（）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。（）写作是什么？是表达。（）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就（）阅46

我们首先要弄明白每句话的意思，再综合各句的意思，抓住关键词“阅读”“写作”，想想这些句子主要写了什么；然后看看哪几个句子是在讲同一个内容，初步将它们归并在一起；再想想全段的内容是按什么顺序排列的，理清句子之间的关系，排出先后顺序；最后把这些句子连成一段意思连贯的话。我们首先要弄明白每句话的意思，再综合各句的意思47

阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

正确排序：（1）（4）（2）（5）（3）阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸48书写提示壹书写提示壹49

欧阳询（557—641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）人，唐朝著名书法家，楷书四大家之一（另外三位分别是唐朝颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫）。代表作有楷书《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》，行书《仲尼梦奠帖》《行书千字文》。欧阳询（557—641），字信本，潭州临湘（今湖南长沙）50书写提示

《九成宫醴泉铭》欧阳询晚年的高峰作品，是欧体楷书的典范，被誉为“天下第一铭”，历来为学书者所推崇。该书作笔力劲健，点画虽然瘦硬，但神采丰润饱满，向上的挑笔出锋含蓄，带有隶书笔意。字体结构典雅大方，法式严谨，看似平正，实则险劲。字形采用长方形态势，字句、行距都较大，章法显得宽松而清晰。书写提示《九成宫醴泉铭》欧阳询晚年的高峰作品，是欧体51壹仔细观察欧阳询这幅字帖的局部，他的字有何特点？

用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。壹仔细观察欧阳询这幅字帖的局部，他的字有何特点？用笔52观书有感（其一）[宋]

朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。日积月累观书有感（其一）日积月累53词语解释又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。镜子。来回移动。怎么会。那：同“哪”，读nǎ,怎么的意思。这样清澈。【方塘】【鉴】【徘徊】【那得】【清如许】它，文中指方塘里的水。【渠】因为。【为】词语解释又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）54再读诗歌，划分节奏。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感（其一）[宋]

朱熹再读诗歌，划分节奏。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。观书有55

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前。天空的光彩和浮云的影子都在水面上闪耀浮动。要问那方塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。【古诗译文】半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前。天空的56观书有感（其二）[宋]

朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感（其二）57词语解释古代的一种战船。像一根羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨之前。指浅水时行船困难，需人推挽而行。河流的中心。【蒙冲】【一毛轻】【向来】【推移力】【中流】词语解释古代的一种战船。像一根羽毛一般轻盈。原先，指春水上涨58昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。再读诗歌，划分节奏。观书有感（其二）[宋]

朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。再读诗歌，划分节奏。观书有感59

昨天夜晚，春江水涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。往日舟大水浅，很多人白白花费了很大力气也推不动它，而现在船可以自由自在地航行在河流当中了。【古诗译文】昨天夜晚，春江水涨，那艘庞大的战船就像一根羽60题目是《观书有感》，为什么内容写得却是“半亩方塘”“天光云影”“春水生”等景物？这些景物和书有什么关系？“半亩方塘”比喻自己的知识储备，“源头活水”比喻新的知识，“春水生”比喻大量的阅读，第二