华东师大版数学八年级上册课件1232 两数和(差)的平方

华东师大版八年级上册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用华东师大版八年级上册本课件来源于网络只供免费交流使用12.3乘法公式第12章整式的乘除导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上（HS）教学课件2.两数和（差）的平方12.3乘法公式第12章整式的乘除导入新课讲授新课当学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释并能够灵活应用.（重点）2.理解完全平方公式的结构特征，灵活应用完全平方公式.（难点）学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何导入新课情境引入一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米.形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图).用不同的形式表示实验田的总面积,并进行比较.aabb直接求：总面积=（a+b)(a+b)间接求：总面积=a2+ab+ab+b2你发现了什么？（a+b)2=a2+2ab+b2导入新课情境引入一块边长为a米的正方形实验田，因需要完全平方公式计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）（p+1)2=(p+1)(p+1)=.p2+2p+1（2）（m+2)2=(m+2)(m+2)=.m2+4m+4（3）（p-1)2=(p-1)(p-1)=.p2-2p+1（4）（m-2)2=(m-2)(m-2)=.m2-4m+4根据上面的规律，你能直接下面式子的写出答案吗？（a+b)2=.a2+2ab+b2讲授新课完全平方公式计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）（知识要点完全平方公式（a+b）2=.a2+2ab+b2也就是说，两个数和的平方，等于这两数的平方和加上它们的积的2倍.这个公式叫做两数和的平方公式.简记为：“首平方，尾平方，积的2倍放中间”.公式特征：4.公式中的字母a，b可以表示数、单项式和多项式.1.积为二次三项式；2.积中两项为两数的平方和；3.另一项是两数积的2倍；知识要点完全平方公式（a+b）2=a2b2abababa+ba+baba2ababb2(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)2a2+2ab+b2=试一试观察下图，用等式表示下图中图形面积的运算：a2b2abababa+ba+baba2ababb例1计算：(1)(2x+3y)2;解：（1）(2x+3y)2=(2x)2+2•2x•3y+(3y)2=4x2+12xy+9y2；典例精析例1计算：(1)(2x+3y)2;试一试推导两数差的平方公式（a-b）2注意到a-b=a+(-b),也可以利用两数和的平方公式来计算这样就得到了两数差的平方公式：（a-b)2=.a2-2ab+b2两数差的平方，等于这两数的平方和减去它们的积的2倍.试一试推导两数差的平方公式（a-b）2注意到a-b=a+(-例2计算：(1)(3x-2y)3;解：（1）(3x-2y)2=(3x)2-2•3x•2y+(2y)2=9x2-12xy+4y2；例2计算：(1)(3x-2y)3;例3运用完全平方公式计算：解:(4m+n)2==16m2(1)(4m+n)2；(a+b)2=a2+2ab+b2(4m)2+2•(4m)•n+n2+8mn+n2；例3运用完全平方公式计算：解:(4m+n)2==16m(a-b)2=a2-2ab+b2y2(2)(y-)2.=y2-y+解：(y-)2=+()2-2•y•(a-b)2=a2-2ab+思考(a+b)2与(-a-b)2相等吗?(a-b)2与(b-a)2相等吗?(a-b)2与a2-b2相等吗?为什么?(-a-b)2=(-a)2-2·(-a)·b+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2;(b-a)2=b2-2ba+a2=a2-2ab+b2=(a-b)2;(a-b)2=a2-b2不一定相等.只有当b=0或a=b时，(a-b)2=a2-b2.思考(-a-b)2=(-a)2-2·(-a)·b+b2=a(1)1022；解：1022=(100+2)2=10000+400+4=10404.(2)992.992=(100–1)2=10000-200+1=9801.

1.运用完全平方公式计算：解题小结：利用完全平方公式计算:1.先选择公式;3.化简.2.准确代入公式;当堂练习(1)1022；解：1022=(100+2)2=1002.运用乘法公式计算:(1)(x+2y-3)(x-2y+3);(2)(a+b+c)2

原式=[x+(2y–3)][x-(2y-3)]=x2-(2y-3)2=x2-(4y2-12y+9)=x2-4y2+12y-9.解:(1)原式=[(a+b)+c]2=(a+b)2+2(a+b)c+c2=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac.解题小结：第(1)题选用平方差公式进行计算，需要分组.分组方法是“符号相同的为一组，符号相反的为另一组”.第(2)题要把其中两项看成一个整体，再按照完全平方公式进行计算.2.运用乘法公式计算:原式=[x+(2y–3)](1)(6a+5b)2；=36a2+60ab+25b2；(2)(4x-3y)2；

=16x2-24xy+9y2；(3)(2m-1)2；

=4m2-4m+1；(4)(-2m-1)2.=4m2+4m+1.3.运用完全平方公式计算:(1)(6a+5b)2；=36a2+60a4.若a+b=5,ab=-6,求a2+b2,a2-ab+b2.5.已知x+y=8,x-y=4,求xy.解：a2+b2=（a+b)2-2ab=52-2×(-6)=37；a2-ab+b2=a2+b2-ab=37-(-6)=43.解：∵x+y=8,∴(x+y)2=64,即x2+y2+2xy=64①;∵x-y=4,∴(x-y)2=16,即x2+y2-2xy=16②;由①-②，得4xy=48，∴xy=12.解题时常用结论：a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab;4ab=(a+b)2-(a-b)2.4.若a+b=5,ab=-6,求a2+b2,a2-ab+b4.若a+b=5,ab=-6,求a2+b2,a2-ab+b2.5.已知x+y=8,x-y=4,求xy.解：a2+b2=（a+b)2-2ab=52-2×(-6)=37；a2-ab+b2=a2+b2-ab=37-(-6)=43.解：∵x+y=8,∴(x+y)2=64,即x2+y2+2xy=64①;∵x-y=4,∴(x-y)2=16,即x2+y2-2xy=16②;由①-②，得4xy=48∴xy=12.解题时常用结论：a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab;4ab=(a+b)2-(a-b)2.4.若a+b=5,ab=-6,求a2+b2,a2-ab+b学习的关键方法的选择课后作业学习的关键方法的选择课后作业华东师大版八年级上册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用华东师大版八年级上册本课件来源于网络只供免费交流使用12.3乘法公式第12章整式的乘除导入新课讲授新课当堂练习课堂小结八年级数学上（HS）教学课件2.两数和（差）的平方12.3乘法公式第12章整式的乘除导入新课讲授新课当学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释并能够灵活应用.（重点）2.理解完全平方公式的结构特征，灵活应用完全平方公式.（难点）学习目标1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点、几何导入新课情境引入一块边长为a米的正方形实验田，因需要将其边长增加b米.形成四块实验田，以种植不同的新品种(如图).用不同的形式表示实验田的总面积,并进行比较.aabb直接求：总面积=（a+b)(a+b)间接求：总面积=a2+ab+ab+b2你发现了什么？（a+b)2=a2+2ab+b2导入新课情境引入一块边长为a米的正方形实验田，因需要完全平方公式计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）（p+1)2=(p+1)(p+1)=.p2+2p+1（2）（m+2)2=(m+2)(m+2)=.m2+4m+4（3）（p-1)2=(p-1)(p-1)=.p2-2p+1（4）（m-2)2=(m-2)(m-2)=.m2-4m+4根据上面的规律，你能直接下面式子的写出答案吗？（a+b)2=.a2+2ab+b2讲授新课完全平方公式计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）（知识要点完全平方公式（a+b）2=.a2+2ab+b2也就是说，两个数和的平方，等于这两数的平方和加上它们的积的2倍.这个公式叫做两数和的平方公式.简记为：“首平方，尾平方，积的2倍放中间”.公式特征：4.公式中的字母a，b可以表示数、单项式和多项式.1.积为二次三项式；2.积中两项为两数的平方和；3.另一项是两数积的2倍；知识要点完全平方公式（a+b）2=a2b2abababa+ba+baba2ababb2(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)2a2+2ab+b2=试一试观察下图，用等式表示下图中图形面积的运算：a2b2abababa+ba+baba2ababb例1计算：(1)(2x+3y)2;解：（1）(2x+3y)2=(2x)2+2•2x•3y+(3y)2=4x2+12xy+9y2；典例精析例1计算：(1)(2x+3y)2;试一试推导两数差的平方公式（a-b）2注意到a-b=a+(-b),也可以利用两数和的平方公式来计算这样就得到了两数差的平方公式：（a-b)2=.a2-2ab+b2两数差的平方，等于这两数的平方和减去它们的积的2倍.试一试推导两数差的平方公式（a-b）2注意到a-b=a+(-例2计算：(1)(3x-2y)3;解：（1）(3x-2y)2=(3x)2-2•3x•2y+(2y)2=9x2-12xy+4y2；例2计算：(1)(3x-2y)3;例3运用完全平方公式计算：解:(4m+n)2==16m2(1)(4m+n)2；(a+b)2=a2+2ab+b2(4m)2+2•(4m)•n+n2+8mn+n2；例3运用完全平方公式计算：解:(4m+n)2==16m(a-b)2=a2-2ab+b2y2(2)(y-)2.=y2-y+解：(y-)2=+()2-2•y•(a-b)2=a2-2ab+思考(a+b)2与(-a-b)2相等吗?(a-b)2与(b-a)2相等吗?(a-b)2与a2-b2相等吗?为什么?(-a-b)2=(-a)2-2·(-a)·b+b2=a2+2ab+b2=(a+b)2;(b-a)2=b2-2ba+a2=a2-2ab+b2=(a-b)2;(a-b)2=a2-b2不一定相等.只有当b=0或a=b时，(a-b)2=a2-b2.思考(-a-b)2=(-a)2-2·(-a)·b+b2=a(1)1022；解：1022=(100+2)2=10000+400+4=10404.(2)992.992=(100–1)2=10000-200+1=9801.

1.运用完全平方公式计算：解题小结：利用完全平方公式计算:1.先选择公式;3.化简.2.准确代入公式;当堂练习(1)1022；解：1022=(100+2)2=1002.运用乘法公式计算:(1)(x+2y-3)(x-2y+3);(2)(a+b+c)2

原式=[x+(2y–3)][x-(2y-3)]=x2-(2y-3)2=x2-(4y2-12y+9)=x2-4y2+12y-9.解:(1)原式=[(a+b)+c]2=(a+b)2+2(a+b)c+c2=a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac.解题小结：第(1)题选用平方差公式进行计算，需要分组.分组方法是“符号相同的为一组，符号相反的为另一组”.第(2)题要把其中两项看成一个整体，再按照完全平方公式进行计算.2.运用乘法公式计算:原式=[x+(2y–3)](1)(6a+5b)2；=36a2+60ab+25b2；(2)(4x-3y)2；

=16x2-24xy+9y2；(3)(2m-1)2；

=4m2-4m+