命题、定理 公开课一等奖课件

1第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理5.3平行线的性质1第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理5.32⑴平行线的判定方法有哪些？⑵平行线的性质有哪些？⑶等角或同角的余角（补角）具有怎样的关系？⑷对顶角的关系如何？复习引入2⑴平行线的判定方法有哪些？复习引入3第一组：1.内错角相等，两直线平行．2.两直线平行，同位角相等．3.同角的补角相等.试比较以下两组语句有什么不同点？第二组：1.直线AB与CD垂直吗？2.过点B画直线l的平行线．3.直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．3第一组：试比较以下两组语句有什么不同点？第二组：4⑴阅读教材第21页内容，回答什么叫命题？⑵请你举出生活中是命题的语句．你知道吗？探究新知4⑴阅读教材第21页内容，回答什么叫命题？你知道吗？探究新知5⑶以下语句哪些是命题，哪些不是命题？①如果l1∥l2，l3∥l2，那么l1∥l3．②过点B画直线l的垂线．③若a＞b，则a2＞b2．④AB平行于CD吗？牛刀小试是不是是不是5⑶以下语句哪些是命题，哪些不是命题？牛刀小试是不是是不是6

请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．⑴同位角相等，两直线平行．⑵两直线平行，同位角相等．⑶两直线平行，同旁内角互补．

牛刀小试6请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．牛刀小7

请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．⑴同位角相等，两直线平行．⑵两直线平行，同位角相等．⑶两直线平行，同旁内角互补.

牛刀小试

如果两条直线被第三条直线所截得的同位角相等，那么这两条直线平行.

如果两条直线平行，那么同位角相等.

如果两条直线平行，那么同旁内角互补.7请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．牛刀小试8以下三个命题正确吗？⑴如果两个角相等，那么它们是对顶角．⑵如果a＞b，那么a2＞b2．⑶如果两个角互补，那么这两个角是邻补角．错错错8以下三个命题正确吗？错错错9

例题：将以下命题写成“如果……那么……”的形式，并区分题设和结论，同时判断真假．⑴同位角相等．⑵对顶角相等．⑶同旁内角互补．⑷两直线平行，内错角相等．再显身手9例题：将以下命题写成“如果……那么……”的形式，并10小结与回顾本节课学了哪些内容？大家说一说.10小结与回顾本节课学了哪些内容？11下列语句哪些是命题，哪些不是命题?⑴两条直线相交，只有一个交点．() ⑵直线a与b能相交吗?() ⑶连接AB．()⑷作AB⊥CD于E点．() ⑸三条直线相交，有三个交点．()是否否否是测评练习11下列语句哪些是命题，哪些不是命题?是否否否是测评练习12判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于真命题画“√”，对于假命题画“×”)⑴0是自然数．()⑵如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角．()⑶相等的角是对顶角．()⑷如果AC＝BC，那么C点是AB的中点．()⑸若a∥b，b∥c，则a∥c．()⑹如果C是线段AB的中点，那么AB＝2BC．()⑺若x2＝4，则x＝2．()⑻若xy＝0，则x＝0．()⑼邻补角的平分线互相垂直．()⑽大于直角的角是钝角．()

√√√√√×××××测评练习12判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于13作业布置教科书：第24页习题5．3第11题，第37页复习题5第12题．

13作业布置教科书：小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您命题、定理公开课一等奖课件命题、定理公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一29第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理5.3平行线的性质1第五章相交线与平行线5.3.2命题、定理5.330⑴平行线的判定方法有哪些？⑵平行线的性质有哪些？⑶等角或同角的余角（补角）具有怎样的关系？⑷对顶角的关系如何？复习引入2⑴平行线的判定方法有哪些？复习引入31第一组：1.内错角相等，两直线平行．2.两直线平行，同位角相等．3.同角的补角相等.试比较以下两组语句有什么不同点？第二组：1.直线AB与CD垂直吗？2.过点B画直线l的平行线．3.直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离．3第一组：试比较以下两组语句有什么不同点？第二组：32⑴阅读教材第21页内容，回答什么叫命题？⑵请你举出生活中是命题的语句．你知道吗？探究新知4⑴阅读教材第21页内容，回答什么叫命题？你知道吗？探究新知33⑶以下语句哪些是命题，哪些不是命题？①如果l1∥l2，l3∥l2，那么l1∥l3．②过点B画直线l的垂线．③若a＞b，则a2＞b2．④AB平行于CD吗？牛刀小试是不是是不是5⑶以下语句哪些是命题，哪些不是命题？牛刀小试是不是是不是34

请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．⑴同位角相等，两直线平行．⑵两直线平行，同位角相等．⑶两直线平行，同旁内角互补．

牛刀小试6请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．牛刀小35

请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．⑴同位角相等，两直线平行．⑵两直线平行，同位角相等．⑶两直线平行，同旁内角互补.

牛刀小试

如果两条直线被第三条直线所截得的同位角相等，那么这两条直线平行.

如果两条直线平行，那么同位角相等.

如果两条直线平行，那么同旁内角互补.7请把以下语句改写成“如果……那么……”的形式．牛刀小试36以下三个命题正确吗？⑴如果两个角相等，那么它们是对顶角．⑵如果a＞b，那么a2＞b2．⑶如果两个角互补，那么这两个角是邻补角．错错错8以下三个命题正确吗？错错错37

例题：将以下命题写成“如果……那么……”的形式，并区分题设和结论，同时判断真假．⑴同位角相等．⑵对顶角相等．⑶同旁内角互补．⑷两直线平行，内错角相等．再显身手9例题：将以下命题写成“如果……那么……”的形式，并38小结与回顾本节课学了哪些内容？大家说一说.10小结与回顾本节课学了哪些内容？39下列语句哪些是命题，哪些不是命题?⑴两条直线相交，只有一个交点．() ⑵直线a与b能相交吗?() ⑶连接AB．()⑷作AB⊥CD于E点．() ⑸三条直线相交，有三个交点．()是否否否是测评练习11下列语句哪些是命题，哪些不是命题?是否否否是测评练习40判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于真命题画“√”，对于假命题画“×”)⑴0是自然数．()⑵如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角．()⑶相等的角是对顶角．()⑷如果AC＝BC，那么C点是AB的中点．()⑸若a∥b，b∥c，则a∥c．()⑹如果C是线段AB的中点，那么AB＝2BC．()⑺若x2＝4，则x＝2．()⑻若xy＝0，则x＝0．()⑼邻补角的平分线互相垂直．()⑽大于直角的角是钝角．()

√√√√√×××××测评练习12判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于41作业布置教科书：第24页习题5．3第11题，第37页复习题5第12题．

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前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个