西师大版小学三年级语文下册 不 是乐谱错了1课件

西师大版三年级语文下册第七单元

不!是乐谱错了西师大版三年级语文下册第七单元

不!是乐谱错了学习目标1.学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神。

学习目标1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话?2.他在什么情况下说这句话的？3.围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？

1.“不!是乐谱错了”是谁说的这句话?学一学

征评贯权判持冠夺学一学征评贯权读一读zhèngpíngguànqúa证评贯权pànduókúichíguàn判夺魁持冠

读一读zhèngpíngguànqúa理解词语和谐错觉权威

附和郑重申明精心设计世界一流理解词语和谐错觉权威想一想

小泽征尔为什么能夺得大赛的桂冠？想一想小泽征尔为什么能夺得大赛说一说说说读了这篇课文你懂得了什么道理？说一说说说读了这篇课文你懂得了什么道理？要有主见，不人云亦云；

要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃；

要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权威就把对的也说成错的；

就是科学家也有错的时候，

应当坚持自己的判断……

要有主见，不人云亦云；

要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放学习了小泽征尔和哥白尼的故事，你有什么收获？

学习了小泽征尔和哥白尼的故事，你有什么收获？

拓展延伸如果小泽征尔面对世界权威，不坚持

自己的判断，去附和评委的声明，这

个故事将会是怎样的？请你改编故事

讲一讲。

拓展延伸如果小泽征尔面对世界权威，不坚持再见再见编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。⑤搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网⑥利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022/11/18最新中小学教学课件13编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学2022/11/18最新中小学教学课件14谢谢欣赏！2022/11/11最新中小学教学课件14谢谢欣赏！西师大版三年级语文下册第七单元

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