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文档简介

如何培孩的阅读惯一、问答阅选书指导：孩子学习同步的阅读即篇章后面都有些练习题的书），《小学分类阅读金钥匙》、《阅读训练》等。阅读指导：求孩子先看文章后面的练习题，并要孩子带着问题阅读。读完做文章面的练习题；做练习时先不看答案完自己照答案想一想为什应该这样回答；如果答错了，要自己总结原因，并记录下来。从而做眼到、手到、心到。二、精细阅选书指导：同步的优秀作文选和与语文教材配套的自读课本。阅读指导：孩子准备一个本子做以下内容的练习：题目、主要内容简介、拾贝（词）、剪彩带（好句）、简评文章。孩子练习的程就他细阅读并断消化的过程用样的方法读一篇文章时家长应帮助孩子根据文章的不同特点选写不同内容的简评。三、广泛阅选书指导：子自己在书店买书时当然是选自己喜欢看的家要意识地帮助子构建合理的知识结构主向子荐一些好如历史故事、天、地理、医学和科普作品等方面的书。阅读指导：泛阅读不需要逐字逐句去认真品味可藉此练孩子良好的读书惯。阅读前先看看序言、目录，对整本书做一个整体的了解在读过程中遇到不认识的字和不懂的词，在不影响大意理解的前

提下做上记，继续阅读，读完自己当天所定的内容后再查字典学习。读的过程应动笔划自感到新鲜的或认为写得好的语句；大脑里闪现出的对章的评价(灵感应时记录在书上是最宝贵智慧之花。除此以外，长还应提醒孩子：▲要注阅的速度；▲要默不诵读：▲做到同时间内阅的内容一天比一天多；▲读完书总结一下次阅读的主要内容，或把主要内容讲述给家长四、复述阅选书指导：以从优秀作文选中选择写人写事的文章可以选一些优美的散文。阅读指导：开始时可根据孩子复述文章的能力来确定复述的标准，如让孩子先阅全文，然后选取文章的重要部(约300—字)，至5次边读边理解文章的内，看能复述出多少。只要能复述出80%就可以了。达不到80%可增加读的次数。允许孩子在述过程中加字减字，但要保证句子通顺。五、朗诵阅选书指导：选择孩子自己写的作文、儿童寓言故事、诗、散文等。阅读指导：读准字音和感情充沛为好采录自我欣赏与家人比赛的形式

家长应注意是使上五种方法指导孩子阅读时过机械，以致抹杀孩在阅读中得到的乐趣应时帮孩子养成好的阅

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