第9课中世纪城和大学的兴起练习题及答案

第9课中世纪城市和大学的兴起一、填空题.从10世纪起，西欧以为中心的城市发展很快。.城市居民为争取城市的自由和自治，常用的手段包括和武力斗争。.市民是人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意;市民有选举、市政官员和设立城市的权力。.从国王或领主手里取得“〃。这既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。.基本居民：和，享有一定的自由权利。.手工业者：主要从事生产，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活，家庭既是生产的作坊，也是店铺。.商人：专事，通常比手工业者富裕。.随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的。.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎的教师组成,选举会长管理学校。.13世纪，巴黎教师行会得到和国王的支持，自治权利得到保证。.大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、。.课程特点，一方面仍受的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。二、选择题：()1.西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是A.手工业者逃离封建庄园B.商人在港口、交通要道等聚集C.西欧生产力的提高 D.封建主各领地的不相属()2.取得自治权，产生了市民阶级，为资本主义到来准备了条件，并被誉为欧洲“中世纪之花”的是A.法兰克王国采邑改革B.丕平献土C.法兰克王国建立D.西欧城市兴起()3、城市居民争取自治的常用手段是A.金钱赎买和武力斗争B.协商解决C.通过法律解决D.委曲求全()4.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时A.市民浮躁落后的社会心态 B.资本主义经济快速发展C.市民文化和观念日益消极世俗D.市民阶层的价值取向()5.曾于1112年发动起义，打败了国王军队的法国城市是A.巴黎B.凡尔赛C.里昂D.琅城()6.“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市是一A.具有优越的自然条件 B.已不受国王管辖C.城市的空气比较清新 D.城市相对独立和自治()7.城市，让生活更美好(BetterCity,BetterLife)是中国2019年上海世界博览会的主题。回眸世界历史，在西欧城市重新兴起的过程中形成了市民阶级，它分化出的富裕商人和银行家发展成早期的A.大封建主B.小封建主C.资产阶级D.奴隶主阶级()8.大学是在公元多少世纪，西欧社会产生的特殊的教育机构？A.十一世纪B.十二世纪二十三世纪D.十四世纪()9.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A.基督教的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起()10.如图是中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是A.为传播宗教的需要 B.为宣传无神论需要二摆脱教会对教育控制 D.欧洲城市复兴的推动()11、在中世纪，从事文化教育教学活动需要获得下列哪一机构的特别许可 A.教会B.行会 C.国王 D.大学学校()12.世纪欧洲大学自治地位主要体现不包括A.免赋税特权 B.司法特权C.教育自主权D.言论自由权()13.在法兰克有一个城市叫琅城，它被视为英雄的城市，这主要是因为A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争C.琅城市民抵御日耳曼人的袭击D.这里是日耳曼人灭亡西罗马帝国的古战场()14.中世纪时，西欧的很多城市掀起了自治斗争，主要斗争的对象有 ①教会②世俗封建主③资产阶级④市民阶层A.①② B.②③C.①③ D.③④()15.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是A.城市的兴起 B.大学的兴起C.市民阶层的产生D.早期资产阶级的产生()16.12—13世纪欧洲大学兴起，法学与神学一样成为大学重要的课程，学校中对罗马法的研究盛行一时。出现这一状况的最根本原因是A.教会势力的减弱 B.西欧城市经济的复兴C.希腊罗马时代传统教育的影响D.罗马法的思想深邃、体系完备()17.10世纪起，西欧城市重新兴起，其根本原因在于A.社会生产力的提高 B.农业和手工业的发展C.封建城堡的修建 D.交通事业的发展()18.1203年，西欧的十字军东征到君士坦丁堡时，对这座城市的富有和豪华充满敬畏。1444年，有人建议拜占庭帝国派年轻人到意大利去偷偷学习手工技艺。这200多年的前后变化反映的现象是A.西欧尤其是意大利等地城市发展迅速B.拜占庭帝国保持了200多年的领先C.由于长期分裂，东西欧之间缺乏了解D.两个罗马帝国之间争取领先的竞争激烈()19.下列关于中古西欧城市重新兴起的叙述不正确的是A.10世纪，西欧城市重新兴起B.城市市民为争取自治权均采取了起义的方式C.随着西欧城市的发展，市民阶层形成，后来从中分化出了早期资产阶级D.大学纷纷在城市中建立，西欧的教育与学术出现了新气象()20.巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学仿效，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头，13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有①免赋税特权②独立的世俗审判权③司法特权④教育自主权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④三、材料题.列举西欧城市重新兴起的原因。.自由城市的特点?.阅读材料，回答问题：材料——些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。材料二意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市，只向国王或领主纳定额赋税。市民选举产生的市议会，成为最高权力机构，有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装，有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员，行使行政、司法、财政大权。另外一些城市，如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等，只享有不完全的自治权，由国王与城市代表共同管理城市。注：上述材料均摘自《世界通史•中世纪卷》材料三恩格斯：城市是中世纪的花朵。(1)联系所学知识，结合材料一，回答琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？⑵试从城市管理的角度，比较中古西欧与中国古代城市的区别。⑶试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。.阅读材料，回答问题。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。(1)西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？形成的原因是什么？⑵请列举出当时意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。.阅读材料，回答问题。材料一激愤的市民高呼口号，冲入主教家，主教死于乱棍之下，暴尸街头。封建势力急忙镇压，琅城人民坚持斗争多年，终于取得了自治权。材料二城市多兴起于交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集，容易获得廉价原料和销售产品的地方。……当时的城市规模不大，一般围有城墙和供守望用的城堡。……(1)琅城是哪国的城市？这个城市争取自治的事件发生在何时？⑵西欧城市重新兴起于何时？主要代表城市有哪些？(请举出两个)⑶结合材料二及所学知识，分析西欧城市兴起的特点有哪些。⑷西欧城市的重新兴起有何意义？参考答案：一、填空题1.手工业和商业2.金钱赎买3.自由征税市长法庭4.特许状5.手工工匠商人6.小商品7.商业和贸易8.市民阶层资产阶级9.最美好的花朵10.教师行会11.罗马教皇12.教育自主权13.基督教会二、选择题：C 2.D 3.A 4.D 5.D6.D7.C8.B 9.B 10.D11.A 12.D13.B 14.A 15. B16.B17.A18.A19.B 20.C三、材料题1(1)农业技术的提高；(2)农业剩余产品的增加；(3)商业贸易发展；(4)人口增长。(1)市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征(2)部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市；(3)城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。(1)募集金钱赎买城市自治权和武力斗争等形式。⑵中国古代的城市没有自治权，而西欧的城市则有自治权；中国古代的城市是专制王朝的一个部分，而西欧的城市常常作为国王的盟友出现；在西欧城市中，产生了最早的世俗大学，出现了庞大的市民阶层，孕育了文艺复兴，而中国古代的城市则没有这种功能。⑶经济上：城市的商品经济对西欧的封建经济起到了瓦解作用；政治上：农奴在城市居住一定期限就能获得自由；城市与国王为了对付封建主，结成同盟，维护了国家的统一；文化上：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础。中世纪是欧洲历史上最黑暗的时代，但因西欧城市兴起在经济、政治、文化方面所产生深远的影响，而