大班教案 有趣的头发

文档仅供参考有趣的发有趣的头［活动目标］1利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2通过设计发型，发展动手能力及想象力。3初步知道一些保护头发的方法。［活动准备］1不同大小重量的瓶子（装饰成不同大小的鱼）、筐。2各种颜色的假发，图片若干。3人手一盒操作材料。4绿发娃娃、剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。［活动过程］一、游戏“鱼”，激幼儿兴趣。请幼儿上来逐一从小大到玩“钓鱼”游戏，当鱼线断了后，组织幼儿讨论：为什么会断？看看钓鱼线是用什么做的？幼儿讨论，教师小结：头发受到过大的拉力，就会断的。二、感官感知。1将盒子里头发与线取出放在白纸上，比比哪个粗？2比一比盒子里的头发一样长吗？为什么？有什么办法可以让头发变长？变短？3你们知道头发有什么用呢？（鼓励幼儿发散想象）4头发在我们人身体上有很重要的作用那我们应该如何保护好它呢（梳头剪发洗发戴帽子、抹头油等）5出示图片，提问：他们是谁？你是怎样看出来的？小结：人老了，头发会慢慢变白的。6我们的头发是什么颜色？还有其他颜色的头发吗？（出示假发，图片）。小结：中国人的头发是黑色的，但很多人喜欢染发，让头发变得五颜六色；外国人的头发有黄色、咖啡色、红色、金色等。三、动手设计发型。1出示图片：古代妇女的发髻造型、嬉皮士的发型、普通辫发、短发等。（1图片上有些什么发型？（2你喜欢自己的发型吗？为什么？（3头发还可梳成什么样子？文档仅供参考

文档仅供参考2请你做一位“型设计师”，为自己或别人设计一款发型，你想设计怎样的发型？为谁设计？3介绍分组活动材料。（1用剪刀为魔发娃娃剪出发型。（2用辫线为可乐瓶娃娃设计不同的发型。（3以乒乓球代表头部，用橡皮泥在球上捏出发型。（4在纸上画出发型。4设计过程中，教师巡回观察，给予肯定，启发和引导，鼓励他们想的和别人不一样。5请个别幼儿上来讲讲他的创意设计？为谁设计？为什么这样设计？四、延伸活动。1将幼儿的设计作品丰富到角色游戏的“理发店”里。2在区角活动中组织幼儿看有关头发的趣闻。（1各种新奇的发型、发色。（2基尼斯记录中最长的头发及其他趣闻轶事。文档仅供参考

文档仅供参考大科学教：色阳活动目标：1解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜。2索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。3生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：1镜子人手一面，多棱镜每组一面。2水的玻璃瓶若干，水盆45个。3纸和油画棒人手一份。活动过程：一、看阳光，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？二、了解探索阳光的材料。师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）三、利用材料探索阳光的颜色。1师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即流自己的发现。探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。2师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组的。四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。师：