冠词 省赛获奖-完整版教学设计

九年级

英语教学设计课题冠词课时一课时主备教师吴晓玲研讨时间执行教师吴晓玲上课时间教学目标知识与技能：通过本节课的复习强化，掌握冠词用法过程与方法：1．讲练结合，让学生通过复习，掌握冠词的用法。情感态度价值观：通过对冠词的复习在生活中准确运用冠词，学会严谨的思考习惯．教学重点冠词的用法1不定冠词a和an的用法；2定冠词the的用法3零冠词的用法教学难点冠词的用法1不定冠词a和an的用法；2定冠词the的用法教具使用多媒体课件教学方法发现探究

小组合作

主体性讲解教学过程教师活动学生活动个性思考1不定冠词a,an的用法如下：(泛指)1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。4.表示“每一”，相当于every.例如，Igotoschoolfivedaysaweek.我一周上五天课。5.用在序数词前，表示“又一”，“再一”。例如，Ihavethreebooks.Iwanttobuyafourthone.我已经有三本书，我想买第四本。6.用在某些固定词组中：alot(of)许多，大量；afterawhile过一会儿a和an的区别不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。值得注意的是：A.。以元音字母开头但是发辅音，用a:university,useless,useful,unit,uniform。B.以辅音字母开头但是发元音，用an：hour,honest。2定冠词the的用法1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。2.指谈话双方都知道的人或事物。例如：Openthewindow，please.请打开窗户。3.指上文已经提到的人或事物。例如：Ihaveacar.Thecarisred.我有一辆小汽车，它是红色的。4.指世界上独一无二的事物。例如：Whichisbigger，thesunortheearth？哪一个大，太阳还是地球？5.用在序数词，形容词最高级前。例如：Thefirstlessonistheeasiestoneinthisbook.第一课是这本书最简单的一课。6.用在由普通名词构成的专有名词前。例如，theGreatWall长城，theUnitedStates美国7.用在某些形容词前，表示某一类人。例如:thepoor穷人,theblind盲人8用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”。例如：theGreens格林一家或格林夫妻俩9.用在方位词前。例如:ontheleft在左边，inthemiddleof在中间10.用在乐器名称前。例如：Sheplaysthepianoeveryday.她每天弹钢琴。11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。例如：theBlackSea黑海，theYangziRiver长江12.用在某些固定词组中：allthesame仍然；allthetime一直；atthemoment此刻；atthesametime同时；bytheway顺便说；dotheshopping/washing买东西/洗衣服；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上；intheopenair在户外，在野外3.零冠词的用法1.在专有名词和不可数名词前。例如，ClassTwo二班，Tian’anMenSquare天安门广场，water水2.可数名词前已有作定语的物主代词(my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)及所有格限制时。例如mybook(正)；mythebook(误)3.复数名词表示一类人或事物时。例如，Theyareteachers.他们是老师。Tigerslikemeat.老虎喜欢吃肉4.在星期，月份，季节，节日前。例如：onSunday在周日，inMarch在三月，inspring在春天，onWomen’sDay在妇女节(特例：如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：HejoinedtheArmyinthespringof1982.他在1982年春季参军。)5.在称呼语或表示头衔的名词前。例如：Tom汤姆，Mum妈妈6.在学科名称，三餐饭和球类运动名称前。例如：Ihavelunchatschooleveryday.特例：当football，basketball指具体的某个球时，其前可以用冠词：Icanseeafootball.我可以看到一只足球。Where’sthefootball？那只足球在哪儿？(指足球，并非“球类运动”)7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。例如：MiddleSchool8.某些固定词组中不用冠词。(1)与by连用的交通工具名称前：bybus乘公共汽车；bycar乘汽车；bybike骑/坐自行车；bytrain乘火车；byair/plane乘飞机；bysea/ship乘船，但takeabus，inaboat，onthebike前需用冠词(2)名词词组：dayandnight日日夜夜；hereandthere到处brotherandsister兄弟姐妹;hourafterhour时时刻刻；(3)介词词组：athome在家；insurprise惊奇地；atnoon在中午;onfoot步行；atnight在晚上；onduty值日；atwork在工作；ontime准时；forexample例如；inclass在上课；onshow展览；inbed在床上(4)go短语：gohome回家；gotobed上床睡觉；gotoschool去上学；gotowork去上班；goshopping/swimming/boating/fishing去买东西/游泳/划船/钓鱼六.用与不用冠词的差异inhospital住院/inthehospital在医院里gotosea出海/gotothesea去海边takeplace发生/taketheplace(of)代替onearth究竟/ontheearth在地球上，在世上infrontof在……(外部的)前面/inthefrontof在……(内部的)前面ateacherandwriter一位教师兼作家(一个人)/ateacherandawriter一位教师和一位作家(两个人)attable进餐/atthetable在桌子旁bysea乘船/bythesea在海边infuture从今以后，将来/inthefuture未来twoofus我们当中的两人/thetwoofus我们两人(共计两人)gotoschool(church…)上学(做礼拜…)/gototheschool(church…)到学校(教堂…)去onhorseback骑着马/onthehorseback在马背上nextyear明年/thenextyear第二年学生回答问题学生回答问题认真听讲，积极思考.通过具体试题帮助学生理解冠词的用法.分四人小组讨论、交流、合作，回答问题.先思考，再讨论作答.先自主完成，再小组交流，分四人小组讨论、交流，回答问题.定冠词使用口诀：世界独一二次见，序语形容高级前。富人伤员按天算，方位乐器影剧院。群岛河山江湖海，沙漠海峡与海湾。阶级党派国家名，普专复合姓氏前。组织团体和机关，朝代、会议及报刊。双知年代击中脸，指特事物及习惯。通过具体试题帮助学生理解冠词的用法，使学生明晰定义的含义及意义.一方面复习了有关内容，另一方面也使学生对冠词的概念有更清晰的认识此活动的目的是：1.通过具体讲解及例题，明确冠词的用法冠词用法口诀：名词是秃子，常要戴帽子。可数名词单，须用a或an.辅音前用a,an在元音前，若为特指时，则须用定冠。复数不可数，泛指the不可见。碰到代词时，冠词均不现用法。先独立思考，然后分四人小组进行讨论、交流，回答问题.课堂小结本节课讲了冠词的用法学生说收获和疑惑布置作业面对面冠