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文档简介
教案首页课题图形的运动授课时间教学课时1课时授课教师教学目标
结合学生的生活实际和课本实例，初步感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。教学重难点
发现原图形与平移后图形间的关系学情分析学习起点预测学习困难预测教具准备
主题图步骤教学流程课堂调控导入一、情境导入新课平时你们是怎么到学校来上学的呢？走路、乘汽车、摩托车、自行车······像人在行走、自行车、摩托车、汽车在行驶，都可以说成它们在运动。生活中你还见到过哪些物体或人在运动？思考：这些物体的运动方式相同吗？教学重难点突破二、出示情景图，学习新知1、想一想七巧板中的两个图形如何回到原来的位置呢？2、独立思考在练习本上写出你的办法。3、教师提问检查学生做题情况。4、教师总结做法。三、当堂训练，巩固提高1、独立完成第二副插图。2、教师集体订正。教案续页重难点突破批注（本班学情）教学拓展课本33页练一练的1、2题总结提升这节课有趣吗？你觉得有趣在什么地方？你学会了什么？课堂练习设计课本34页练一练的3、4、5题备注板书设计教后反思归因分析改进措施
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