受迫振动 共振 学案-高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册_第1页
受迫振动 共振 学案-高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册_第2页
受迫振动 共振 学案-高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册_第3页
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文档简介

2.6受迫振动共振课程要求1.通过实验，认识受迫振动的特点。2.了解产生共振的条件及其应用。学习目标1.知道什么是阻尼振动和受迫振动。2.会用能量的观点分析阻尼振动的振幅变化和受迫振动的共振现象。3.通过实验认识固有频率、驱动力频率与振动频率之间的区别和联系。4.了解产生共振的条件，认识共振是受迫振动的一种特殊情况。5.能根据实际生活中的振动特点，应用振动的规律解释与解决相关问题。课前准备（阅读P50页“振动中的能量损失”前的内容，回答下列问题：）1.系统的固有频率：________________________。（阅读P50页“振动中的能量损失”内容，回顾前几节内容，回答下列问题：）2.生活中的振动振幅会减小直至停下，原因:________________________。3.振幅减小时，周期________频率________机械能________（填“变大、变小、不变”）机械能转化为________或_________________。课中学习（阅读50-51页“受迫振动”内容，回答下列问题：）一、探究受迫振动的频率3.单摆的周期公式：_________________。4.①阻尼振动怎样才能持续振动？（从做功与能量转化角度思考）②受迫振动（定义）：______________________________________________③举例：_________________________________________________5.（阅读51页“做一做”内容，观察演示实验，回答下列问题）①弹簧振子的固有频率与__________，__________有关；②每个弹簧振子的固有周期（是/否）相同；每个弹簧振子的做受迫振动的周期（是/否）相同；③观察实验中的弹簧振子的振动频率由__________决定，关系__________。二、受迫振动的振幅及应用（阅读51页“共振现象及应用”内容，观察实验，回答下列问题：）6.观察51页“做一做”内容：①七个单摆（小球）的固有频率（是/否）相同②那个小球的振动提供驱动力__________，周期由__________决定。③观察其他单摆的振动频率：_____________________________。观察其他单摆的振幅：________________________________。④产生共振现象的条件：________________________________。用共振现象解释课首问题：________________________________。（阅读52页“共振现象及应用”内容，和同学们讨论下列问题：）⑤从能量角度解释共振现象：________________________________。共振现象的应用：________________________________。共振现象的避免：________________________________。课后检测课后题1.2.3.4.5学后反

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