新版苏教版四年级科学上册教学计划

苏教版小学科学学科四年级学年度上学期教学计划Xxx学校教师：XXX一、学情分析四年级小学生拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了五个单元。以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。三、教学目标（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思缠能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度，了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。（二）探究与兴趣目标科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价科学态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享（三）科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚料学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下：发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述另有假说和理论的能力产生辑预测的能力计划和实施控制实验测试假说的能力收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力四、鞍学策略—旨养学尘貝疔羽学习习惯.柱评苴救学白壬忍苗幵躺竺牛话规抑誹和训疥是评•证教学圧星羽祐昱丿，裁徉学壬豆兵鈿貝二宫弓I导学尘皿可听许、皿可记亲畑時、:W询刑宁作吐汀將所宁知次应用到土沽E,豁是仕每®計逹衫默化•眶序噺进的即不培手亨二的过程"3•堂上采取匿序噺遅的方式.遐b引导宁土N竝思瓠敢于郎、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想袪等内在的学工品质■:诵过本学期的学习.建立伞良好的开猛加&的学习中佃应充券关汪学生良好学工习惯的养成将此目标贯穿在教学的全过程札-重衽宁土込的脸札偉脸,厂结亡貝程拙识術旳亡标设计诩亍权才口一、在教宁自£的專一卜坏十二盲川宁忙田圧沽经验岀克土沢依土泄巾即号寸I宁司停关热引与口|■学牛认犬到学科兰圧旬I未拆十丰活，世日用十牛活耳=捕捋有戟巨試M刁就仪常財；和准的各瓦川示勻卡載学一卯前教亲.伞m划整冰坤宅血捋丹忆帮卅.1章展开活动。—I遂眇片影辽氓对「宁頁弄綁沁.紳知的崑忌经世EM累是一「i、辻纹旳过巴违:対1生逅宜養费的主咸沽酬摘戒沽RE弍.适丄宁生宜接玄B押案处斟Je狂理目茂为,工就的帕缶將科学茯咒氛i.Q转代力学土目兄为迄科学加认区用一生疳住思迓,庐惻有住事加十臟.时mm*,敢一创祈竹龙力'逞梅色垩空宰渥EI制袞，让M生学匚询阳旺］自己熱亍的M二刃琢用学捋丸能丿用言三科学仝习知帮映在剁FM「制二彌皓匚肖科'「方涕飯洋红让毎个仝k在辻知rm都电窗*竝的机台頤如的寿礼丿;辰养起宁罚宁的光畛咱佢心.创造性地使用教材联系当地和儿童的实际・及时的把社会中新的信息、科学捷术・新的科学硏发成臬、儿童生活中新的间题和现彖等吸收到课程内容中去，不断抿高科学教肓的针对性、场性和生动性.培养学生的核心看养.单元单元教学目扳爲目早〒篦目停节）敦学目标教学重点，蘇点救具，电载*学具.轴雞备和设计教时&进奩备注L執对一组动糊的观察、比较中,归纳概括某类动物的共同捋征、人恨据某些特征给动物分奘并謝紀賜」常盼物类别0乐于观察小动撫举例说出动3.物诵过皮肤、四肢、熱聲鉗諄按胆托惑如址疣“丄迥悻我国射一空坊柿丽第1动物分类通过模拟动物园的惰境』休会给动物分类的必要L1一学二樹譯曲祜绍沖疗矣知筠主韧孝窗籽加财为脊柿加和2.诵牡空椎、躲型、找#请舌动，描述#椎的賊利功能o匚久十亲:斤•■啣切・戢刿容心的世分晞甘站！奄点:学会根据某些特征给动物分类。聊巨：认氓空村的賂帖和右能。学生片组材料:线轴、圆纸片、棉线、胶带、剪刀匚杲：1笫

物。第2课鱼类1.歪别并沏契一些莒贝封鱼，归讷概牯鱼类朮4同特彳丘2.S过观察奋在水中游动的情况,描述鳍的作用-2•逢讨溉察兀进匕自身恆打匱丹知活銀的作用-重点:归纳概括鱼类的共同特征。难点:通过观察鱼的瞒动和呼吸，认识鳍和芻的作用鱼、水槽、滴管、红也食用兰素:■1此第1周第3谦鸟类1.氓别笄观異一些莒贝対虫，□泅概牯宝举的債同特彳B2•通过硏究鸽子的羽毛,了解羽毛的功能.3.能够通过观察鸟类的喙和足的结构,推测其功能,意识S鸟的同器言的外丹特社与坏境仔左着密切丟系“重点:归纳概括鸟类的共同特征。难点:硏究鸽子的羽毛,了解羽毛的功能。羽毛、水杯、勇刀、滴管、族犬億，1课时第2周第4课哺乳类1•识别并观察一嘶见的哺乳动厠「归纳概括哺孚凑的共同特征。2.通过观察与实验，认识脂肪有保持体温的功能。3-乐于观察口扁助物的运动,发现哺乳动物有參种运动万式.重点：描述哺乳类的共同特征。难点:认识脂肪有保持体温的功能。动物脂肪、冰水、杯子1职第2周二物体的运动1-W同雄快幔和方向来描述物休的运动。2.胃鍍简单测量并计算物体氏运动速匪了解不同物休具■口不同的运&速度0「尝试月图示、乂三描述运审特1E列举生活中當见的运幻至式。4•知道运动的物休具有能量.5.认识到没有绝对静止的物俶初步建方世间万物都在运第S课与位置1-知道判断一tw是否在运动的标推是看这个物体相对于另—个物的位置巾没有戻匕支化。能够借助某一参照物判断物体是否在运动＜能够用相对干另—个韧休的方向和距离来描述运动物体的位置o蔚硬冃然呆沿有绝卄不刃射咖扎薛ll■和珂的。重点：能够根希呈一参册切织断坟味是否TL运动。难点:孵不同的参鮒对功乩童刃木态隹祷述乜可能不同教师准备物体运动B73课第周

动的观企。.爭fi课不同的运囱1.逋过绘制运动轨迹■知道言线运动、曲线运动是两神常见的运动吃工「2能^城不同物体的运动形式,了解其运动持征。•-就沁做岀里Ml泣吟三口就电j-丄观苗」沽口『ii云肃坦參.汁介护旦活寸旳式重点:认识直线运动与曲线运总.分析不同运动形式的特征.难点’识别不同物休不同的运才卡弍：■村杓紆轴、干电池、钩码、长尾夹r打孔橡皮罢、榻皮筋、叶轮等旺3--1第7课运动的快悽1-刃总=3速罠麦二初#込两夕冥国速罠豆是初怀在甲住时间丈1通过的路程.2知道运动的物体具有能量。3.能够测量并十算厠休的运动速度。丄竟拱「卜质胡件日虫袞昱貶F展『解帛用刃±冗逹昱艮応1±1重点,理解速度的意义井能够测酬体的运动速度.难点：测量井计算走路的速度□载师材料;吓同物体运动速度的视硕、经生分组村料;秒冠、卷尺©「.果E、|第4周单元单齐载学日标££M章节筛申章刊救学甘桁載学垂点.难点枚其1申宙学其、教时茂邊度三第R课力与运动1•知道力可头改变物体的运动状态。2-能够与同伴合作探究拉力丈小与”洋前进快慢的关系-£通过舞硏究磁力能否改变钢珠的运动方市04■怵会1到在科学探究活动申.需要利用证屏验证假设-重点.知道力可臥改变物体的运动状态.殖点：採究拉力丈小与小车前进快慢的关系。学生分组材料；小T-择纵钩码或支架、记号标臥钢体抖坡轨直舗开白霽H力较强的磁论-.1'录笔。2课时第5周

1.通过观察和灾张感丸二活中常见的力'能够举例说岀弹刁、摩棋力.2浮力爭右牛氓中的応月.M.能够刑用结构性的材斜进行科学探究'知道力可以改变物体的运动狀态■:结合力的删量,能够在熱帀的引导下研究彫响弹力、摩擦力的犬小以及翎体沉浮状态的因氛休会到在科学探究活动中,需要利用证据来验证假设,必要时要枚集一定笊敎括。第9弾力知道物体具有弹性「发生开技时主产生弹力、能鞘匏买验穩知戟二枷杆役N曲并糸。?•能够使用弹簧测力计删量力的大小*4.能够根扌居物体的弹性做一个弹力玩見更好地感受弹性与弹力。重点:认识物体的弹性与弹力,厘去使用测力计测量力的大小、难点「硏究弹力与弹簧拉伸长度之间的关系。学生分组柑料,认识弹性和弹力:棣皮筋、钢尺、海绵、压簧、握力器、拉力器°研究血力与弹黄拉旧长.MN间的壬系：拉簧、钦砰■=弹簧测力计的使用：弹黄测力计、文具、鞋、水杯等"做弹力玩具;橡皮筋、气球、弹性琵味昭弹跳球、指甲列、橡皮、牧片等.2课时第®周第10课力羔日首一八物伝卢牙一牛切樣而云和冷亡牛麾擦+1■:2•杠道犀擦力的好处可羽L并徒够分析現灾巾的京些彳亍为是増大込是碱小摩擦力•:■能够用弹簧测力计测量物体在水平面做勻速直线运动时略悔摩擦丈.能够探冗款冋歴損力大小*医羸知道摩損力的却殳接触面祖糙程度的影响。能够在教师的指导下研究如何碱八液伏的阻力,知道把物休做成流线型是减」.、液依或空气阻丈的一种有效方去」重点：认识摩擦力及其在牛活中的应用,测量摩擦力的犬小并採究裁响摩擦力大小的因素。难点!硏究如何减小液冰的阻力。教师材料:塑料瓶、洗诘精、橡皮迟、棉线。学生分组材料:弹簧测力计、木块、砂纸。2课时第丁周第11课力L知道在水中的物体「不论沉泳都受到水的荐九2-能够根掳结构性的材料探究辰体积对物体沉浮状态的影响。链彼価A4纸广水中承戟蒔币的耳輪・审妒加体务再71的K八。能够运用所学的知识解釋曹冲称象的科学道理。重轧感和璋力匸初丈採索影响物咪忙浮然态的因袁*唯轧通过结构性的”浴採究影响物体沉荐状态的因素。学生分组材料：水槽、玻璃球、塑料尺、苹果、土豆*泡沫块、铁夹子、蜡如测力F、4三按、天平、空心塑料球、檬皮泥、泌紙、1元谀币C2课时第g周

四皿道组成电路的必要元件,了解电路形成的条件及控制电路的方法。Z能够刑用简易的检测装萱识别导体和绝缘体。乂能运用所学电的知识和解喑笔的万去.探究冃路帝殖的观密O土知道电是日常生活中一种重要的能源,讎翅举电的重要用途。4.知道安全用电的常识形成安全月9王1意诉■:第12课点亮小灯泡1.1H#小匸泡点亮的接宪活动，学会王繭连接筒单电路，并国岀电路示意图。尝试在电路中接八去同的托电器「依■验科学探究的乐趣。用常见物品制作-1简易开关,理解开关对电^的断开和闭合所起的控制作用。重点：自主探究，学会让小灯葩亮起来的上礁连接方咗。难点:能够月语言归纳描述闭合电®的特征，能画岀简单的电路示意图。教师材料:手电筒、彳灯泡刮面图。学生分组材料:电池、导践、小匸咆、电池盖、小灯座、木板、图钉、回E针一枣光弄（LED灯八小电机、小电铃、制作手电筒套件.吋貰果92第第13课导休1•借助检SKI,知道有些兹E容易寻总有些栩品不容易导电，2•通过将不同物品接入简单电路,观舉小灯泡是否发光的活动,辨别导体丸绅绿伝，观察生活中常见的工具或材料,知道寻体和绝绿体是制造物品时需要老虑的亘要因氛亘授劭响人易&全：■惜助验电球、口匸；：丁等材料作为殓孤二具，知道人体、言来水、盐水是导体重点：掌握检测导体和缠耕的舟Pi■片•汁难点：丸道聲依和绝疡体在某些餐件下可以相互转匕教师材料：各种导线（裸帼线、电线、漆包线等八学生分组材料:各种常见物品（如竹签、探支、铅笔芯、铝箔、铁钉、瓷勺*谑币、木筷、玻璃、騒71、插座插头、拖线板等）、简单电路纟碱的检测装直、验电球、饶杯、自執、纯净水、宦刃■■竺P：皿-tT■：■1课时第L0周第14课电幣崎箱L•知道什么是解暗箱*2.学会刑用见兰資略.对电路睛箱咗行全面有序的检测和记不。M能根据电路中灯泡的亮灭、明暗等情况,对暗箱里的电路连接惰况进行合理的推断，重克’根扌舌所观察到的现要合理拄测晴箱里的呂路迂冬嗜抚。难点：有序地对4个触点进行检测，做至］不重复、无遗漏■:教师材料：导线、检测记录表*学生分组材料:组咸简苴电路序需要的导线、屯池、八灯泡專有4个触点的电路暗箱,检测记录表。1课时第11周

第15课生活半的电1.知道不同的用电器采用不同的供电方式，生活中的电可以分为言流电和交汛书.Z通过观察團片、视频等资料,知道雷电.高压电、交流电会对人体：o成伤書•團旱基★的安仝月电常识'3.適过制作水果屯池出活动，认T到人其対衣得电所忙吕加持飯探石和犬胆创新。重点：能够列举电的重要用氓.乱诣基本的宁伞手旦棠识。淮点；比较电池供电和发虻供电的不同。教师材料:常见的小用电器洋电筒、剃须刀、电动玩具、电吹凤等）,与安全用电相关的图片、视師竽资料.学生分组材料.制作水果电池的套材（导线、LED灯、铜片、锌片）、橙子。1课时第11周幵圭FfE矿枝1.知道岩石是由矿物组成的°2-能够用不同方法，从不同角度去观察岩E与矿物的外部恃征。土能够科学雍述津见岩万忌吐型可建的表回挂征。3.肓释例说岀人类利用矿物资源进；亍工农业主产的例子.知道矿坟杲車要的目空墳源.樹P合爭开采刑年矿和诰源的意识*第16谍常见的岩石1-能丰例说E冃地妄到社都有罟石：知:苣罟石是组成地壳的主要物底.2乐于运用多和方法’细致规察匹种常見岩石标-轧涯过比较O"同岩石在断面颜色、颗粒大小、吸水性等方面的特征。N能年比较科学的诃匚仿照示⑲的社岩石的主要特正4很|尼f述认岩石。丄学会共集制作岩石斫衣。重点；细致观察、科学描述四种常见启在的土更特沆。难点:能撫岩石的外郃特征或科字挠L辨认匹种帛见岩石。教！1帀演示材料：教学PPT及配套视频］自制的单个岩石私H、、学生分组材料:花岗岩、砂岩、犬理岩、右坎岩标本,放大镜、滴訐颐璃片等工具。1课时第口周

第17课认识旷物1•知道矿物是构成岩石的“和木'■能举咧说明矿物不同于岩石的特征。二获讦用的粉云顔色.品请形氏光曲透明变和硬轰进毎日致现察耳雍述，十能认真记录，3.揑升对•矿物观察研究的兴趣•林验到认真观察和细致描述的重要性。重点；会现察F抒迖矿物粉丰颜色、晶体形状、光泽、透明度和雀度等特征。难点:能淮确描述不同矿物的晶唏形拭光劭僵明鬓■:■教师