人教版必修二高中生物722隔离与物种形成课件

进化的实质是

一、种群基因频率的改变与生物进化

是生物进化的基本单位

产生进化的原材料

决定生物进化的方向种群突变和基因重组自然选择种群基因频率的定向改变进化的实质是现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成思考：1、灰、黑桦尺蠖有没有进化？它们是两个物种吗？2、怎样判断两个种群是否属于同一物种？思考：一、物种的概念

能够在自然状态下相互交配，并产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。一、物种的概念能够在自然状态下相互交配，并产生可育全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？是不是全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？是不是种群——同一区域、同种、全部个体物种——自然状态相互交配，并产生可育后代思考：种群与物种的区别种群，属于小范围，必须位于同一区域。区别：物种，可以同一区域，也可以不同区域。一个物种可以包括多个种群种群——同一区域、同种、全部个体物种——自然状态相互交配，并虎狮马

不同种的生物都不能交配吗？他们能进行基因交流吗？他们之间的这种现象叫什么？馿虎狮马馿驴马骡

不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代的现象。

生殖隔离：驴马骡不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不

两个鱼塘的鲤鱼1、它们属于一个种群还是两个种群？2、它们属于同一个物种么？3、两个鱼塘中的鲤鱼能够进行基因交流吗？如果不能是什么原因造成？两个鱼塘的鲤鱼1、它们属于一个种群还是两

地理隔离：

同一种生物由于地理上（高山、河流、沙漠等）的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。东北虎华南虎地理隔离：同一种生物由于地理上（不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。生殖隔离地理隔离隔离

隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。生殖隔资料分析资料分析1．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的。资料分析1．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为2．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？

不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。资料分析2．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种3．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会。因为个体间有基因的交流。资料分析3．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会加拉帕戈斯群岛不同种地雀形成图解原始地雀分布于不同岛屿上（地理隔离）各地雀种群出现不同突变和基因重组不同种群间无基因交流不同种群基因频率发生不同变化各岛屿环境不同，自然选择导致不同种群的基因频率改变有所差异长此以往，不同种群基因库形成明显差异最终产生生殖隔离，物种形成隔离是物种形成的必要条件新物种形成的标志-----生殖隔离加拉帕戈斯群岛不同种地雀形成图解原始地雀分布于不同岛屿上隔离进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成的基本环节：物种形成的必要条件物种形成的方式：新物种的形成，是否都需要经过地理隔离？多倍体的形成不需经地理隔离。地理隔离生殖隔离长期隔离进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成总结现代生物进化理论基本观点自然选择学说隔离核心种群生物进化的基本单位生物进化的实质种群基因频率的改变进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成的三个环节物种形成的必要条件总结现代生物进化理论基本观点自然选择学说隔离核心种群生物进化2.(2011年广东高考题）下列符合现代生物理论的叙述是()A、物种的形成可以不经过隔离B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

练一练1.(2009山东高考题）新物种形成的标志是()A.具有新的生理功能B.出现新的形态结构C.出现地理隔离D.形成生殖隔离ＤＤ种群基因频率的定向改变自然选择2.(2011年广东高考题）下列符合现代生物理论的叙述是(进化的实质是

一、种群基因频率的改变与生物进化

是生物进化的基本单位

产生进化的原材料

决定生物进化的方向种群突变和基因重组自然选择种群基因频率的定向改变进化的实质是现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成现代生物进化理论的主要内容二、隔离与物种的形成思考：1、灰、黑桦尺蠖有没有进化？它们是两个物种吗？2、怎样判断两个种群是否属于同一物种？思考：一、物种的概念

能够在自然状态下相互交配，并产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。一、物种的概念能够在自然状态下相互交配，并产生可育全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？是不是全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？是不是种群——同一区域、同种、全部个体物种——自然状态相互交配，并产生可育后代思考：种群与物种的区别种群，属于小范围，必须位于同一区域。区别：物种，可以同一区域，也可以不同区域。一个物种可以包括多个种群种群——同一区域、同种、全部个体物种——自然状态相互交配，并虎狮马

不同种的生物都不能交配吗？他们能进行基因交流吗？他们之间的这种现象叫什么？馿虎狮马馿驴马骡

不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代的现象。

生殖隔离：驴马骡不同物种之间的个体不能自由交配或交配后不

两个鱼塘的鲤鱼1、它们属于一个种群还是两个种群？2、它们属于同一个物种么？3、两个鱼塘中的鲤鱼能够进行基因交流吗？如果不能是什么原因造成？两个鱼塘的鲤鱼1、它们属于一个种群还是两

地理隔离：

同一种生物由于地理上（高山、河流、沙漠等）的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。东北虎华南虎地理隔离：同一种生物由于地理上（不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。生殖隔离地理隔离隔离

隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。生殖隔资料分析资料分析1．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为突变是随机发生的。资料分析1．不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？不一样。因为2．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？

不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。资料分析2．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种3．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会。因为个体间有基因的交流。资料分析3．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？不会加拉帕戈斯群岛不同种地雀形成图解原始地雀分布于不同岛屿上（地理隔离）各地雀种群出现不同突变和基因重组不同种群间无基因交流不同种群基因频率发生不同变化各岛屿环境不同，自然选择导致不同种群的基因频率改变有所差异长此以往，不同种群基因库形成明显差异最终产生生殖隔离，物种形成隔离是物种形成的必要条件新物种形成的标志-----生殖隔离加拉帕戈斯群岛不同种地雀形成图解原始地雀分布于不同岛屿上隔离进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成的基本环节：物种形成的必要条件物种形成的方式：新物种的形成，是否都需要经过地理隔离？多倍体的形成不需经地理隔离。地理隔离生殖隔离长期隔离进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成总结现代生物进化理论基本观点自然选择学说隔离核心种群生物进化的基本单位生物进化的实质种群基因频率的改变进化的原材料突变和基因重组决定进化的方向自然选择物种形成的三个环节物种形成的必要条件总结现代生物进化理论基本观点自然选择学说隔离核心种群生物进化2.(2011年广东高考题）下列符合现代生物理论的叙述是()A、物种的形成可以不经过隔离B、生物进化过程的