八年级体育与健康学科：第三章 技术与运用之乒乓球课件-乒乓球

乒乓球（新授课）说课人：潘多勇一、教材分析1、教学内容：熟悉球性、推挡球技术。12、教材分析

教材选自教育科学出版社七年级体育与健康课本运动实践部分第四节的内容，推挡球技术具有球速慢，力量轻，旋转变化小等特点。动作简单，容易掌握，是初学者的入门技术。但是乒乓球球小、弹性大、难于控制。初学乒乓球时，不是击不中球，就是击球出界或落网，很难将球打到对方台面，所以要先做熟悉球性的练习。2二、学情分析

本课的教学对象是初一学生，这一年龄段的学生，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。但是这一阶段的学生身体发育还不是太完全，运动能力较弱，身体素质较差，学习的动作较慢，对学习运动项目的热情和信心不是太足,所以老师应采取各种教学方法进行引导学习！上乒乓球课，不但培养学生的学习兴趣，也丰富了他们的日常生活。

三、教学目标

一、知识学习目标：学生了解推挡球的相关技术，并且正确理解推挡球的动作方法和特点。

二、技能培养目标:80%左右的学生能够基本掌握推挡球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。

三、情感教育目标:培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。3四、教学重点与难点1、教学重点:判断球的准确性，挥拍到位、用力得当。

2、教学难点:身体各部位的协调配合。

4五、教法与学法分析1、教法:⑴、讲解和示范法：利用讲解和示范动作，使学生明确动作要领及做法。

⑵、分解与完整法：通过分解练习，使学生逐渐体会动作要领，然后逐步提高要求，最后完整掌握动作。62、学法

主要采用自主学习。首先采用讲解示范法让学生大致了解推挡球技术，建立正确的动作概念，从而激发学生学习的兴趣；然后采用分解与完整法，本课学习推挡球技术，一步一步体会从选位、引拍、迎球到击球以及还原的完整动作过程；最后通过练习法加深动作印象，形成动作定型。六、教学流程1、准备部分1.1课堂常规（3-5分钟左右）1.1.1体育委员整队，清查报告人数。1.1.2师生问好。1.1.3宣布本次课的内容、任务、要求。1.1.4检查服装，安排见习生。1.2熟悉球性练习（10分钟左右）1.2.1托球

将球平放在球拍正面，任其前后左右移动，将球控制在拍面内。1.2.2用球拍正反两面交替垫球。使初学者在反复击球的过程中，逐渐加强熟悉球拍弹性和球性的能力，增强手上击球时的感觉，并进一步激发学生兴趣。72.基本部分（20分钟左右）2.1将所有同学组织到示范球台两侧并依次排开，首先教师进行推挡球特点分析（球速慢，力量轻，旋转变化小等，是借助对方来球反弹力进行挡击的一种技术。）2.2用完整法示范讲解整个技术动作并上台进行展示，让同学们进行观摩。2.3用分解法依次阐述选位、引拍、迎球、击球、还原的技术要领，结合自身体会讲述的发力原理.2.4所有同学一字排开，听从老师口令完成个个环节动作的模仿。2.5将学生分成四组由组长带领学生进行练习，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。83、结束部分（5分钟左右）3.1放松运动。3.2课后小结，以表扬鼓励为主。3.3.宣布下课,归还器材。3.4师生再见。9场地器材1.乒乓球台10个

2.乒乓球10个

3.乒乓