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第第页小班科学优秀科学教案《降落伞慢慢落》及教学反思

小班科学优秀科学教案《降落伞渐渐落》及教学反思

活动目标:

1.用语言和肢体动作表达物体下落的现象。

2.动手制作降落伞,观测降落伞渐渐降落的现象。

3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

4.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

活动预备:

彩色卡纸、塑料袋、沙包、夹子、羽毛、记录纸等。

活动过程:

一、出示沙包和羽毛

1.今日老师给小伙伴带来了两样东西你们看(出示沙包和羽毛),请小伙伴想一想沙包和羽毛在同一高度同时下落,它们落下来的样子一样吗?

2.老师示范,幼儿观测谁是渐渐落地的。

3.请小伙伴用语言和肢体动作表现下落过程，学一学羽毛和沙包落下来的样子。

二、出示同样的沙包,给其中一个绑上降落伞

1.小伙伴请看,老师这里有两个一样大小的沙包,老师在其中的一个上绑了降落伞,请小伙伴猜一猜,在同样的高度下同时下落谁会先落地呢?

2.老师示范,幼儿观测谁先落地。

3.出示记录纸(上面画有两个沙包,其中一个有降落伞)让幼儿记录,哪个渐渐落?把最末落下来的沙包涂上美丽的颜色。

4.老师小结:降落伞能利用空气阻力,降低下降速度,所以能够使物体更加平稳地下降。

三、提问：小伙伴,你还知道有哪些东西是渐渐落下来的?

幼儿回答(跳伞、滑翔机、柳絮、蒲公英的种子、雪花等)

四、小制作

1.小伙伴你们想自己制作一个降落伞吗?

2.出示操作材料老师指导幼儿制作。

塑料袋降落伞制作方法:首先用小贴画装饰空塑料袋,再用夹子夹住塑料袋口就做成了降落伞。

反思：

通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的阅历，在以后的教学中，仔细学习，不断更新教育理念，仔细备课，细心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培育幼儿自主、合作、探究的学习技能，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

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