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第第页小班社会活动教案：猜猜你是谁

小班社会活动教案：猜猜你是谁1

活动目标：通过游戏的方式，认识同伴

活动预备：小手帕一条

活动过程：

1、全体幼儿围成一个大圆圈。

2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，假如叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。

3、宝宝游戏：宝宝根据老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师实时提示宝宝留意安全。宝宝假如说错了名字，老师在一旁予以提示和鼓舞。

4、游戏结束，老师引导幼儿：说说自己认识了哪几个伙伴啊？

活动反思：通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生肯定的爱好，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清晰、洪亮、精确地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清晰，甚至不能精确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿予以鼓舞、援助，多让他们在集体中表现自己。同时，教育一些胆子大、表达技能强的幼儿，援助胆子小、表达技能差的孩子，缩小两极分化的差距，使全班幼儿共同进步。

小班社会活动教案：猜猜你是谁2

活动目标：

1、通过游戏的方式，认识同伴。

2、培育幼儿敏锐的'观测技能。

3、进展幼儿思维和口语表达技能。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

活动预备：

小手帕一条

活动过程：

1、全体幼儿围成一个大圆圈。

2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，假如叫不出宝宝的名字，就让被摸到的宝宝介绍自己的名字。

3、宝宝游戏：宝宝根据老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师实时提示宝宝留意安全。宝宝假如说错了名字，老师在一旁予以提示和鼓舞。

4、游戏结束，老师引导幼儿：说说自己认识了哪几个伙伴啊?

活动反思：

通过游戏的方式让幼儿自己介绍自己的名字，使幼儿对之产生肯定的爱好，孩子在这次活动中也很投入，有好多幼儿都争先恐后。在活动中，有些幼儿能清晰、洪亮、精确地说出自己的名字，如钟鸣、杨洋、沈静雯等，但有少数幼儿表达不清晰，甚至不能精确地说出自己的姓名。有些幼儿胆子比较小，所以话到嘴边又不感说出来。通过这次活动，老师对全班幼儿有了初步的了解，对一些胆子较小的幼儿予以鼓舞、援助，多让他们在集体中表

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