小班社会教案三篇

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小班社会教案篇1

活动目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。

2．会用一些词语表达自己的感受。

3．知道节日时人们主要的庆祝活动。

4．感受到节日的欢乐。

活动预备：中大班及幼儿园已进行新年布置。

活动过程：1．引发参观爱好。

?提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变?

为什么要布置得那么美丽?

他们是怎么装扮幼儿园的?

2．明确参观时的纪律。

?跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

?爱惜哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

?与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

?老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的开心情感。鼓舞幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

4．共同布置自己的班级。

?鼓舞幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：本活动也可采纳“大带小”的形式进行。

评价：1．能观测中大班教室及幼儿环境中的美丽布置，会描述自己所看到的节日景象。

2．有迎新年的欢乐心情，参与布置活动。

小百科：中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异，各具特色。但是，备年货、送年礼却是几乎全国上下的“过年必备”。中国的家庭过年前要购买大量的“年货”，春联、福字、新衣服以及过年期间的食品〔过年市场多不开门〕。办年货是中国人过春节的一项重要活动。

小班社会教案篇2

活动目的'

1、了解身边冒着酷暑工作的人们的辛苦。

2、学会感恩，尊敬并珍惜他们的劳动成果。

3、培育幼儿不怕困难、顽强、勇猛、积极向上的良好品质。

4、培育机敏、勇猛、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动预备

1、《小汗珠在哪里》教学挂图。

2、请家长事先带幼儿观测夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带到园里来。

活动过程

1、主题谈话，体会辛苦。

〔1〕展示幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里？，人们在做什么？

〔2〕引导幼儿感受夏天的酷热和自己在凉快室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛苦。

2、学习儿歌，激发情感。

〔1〕学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

〔2〕出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

3、查找小汗珠，感恩身边的人。

带领幼儿到门卫、食堂观测工作人员的工作，查找小汗珠，并表演儿歌，表达感谢。

启发幼儿在家里、生活中查找“小汗珠”，并学会向辛苦的人们表达自己的感恩之情。

活动延伸

请幼儿依据自己所见编写儿歌，并与好伙伴一起说一说。

附儿歌

小汗珠在哪里

夏天的太阳火辣辣，

小汗珠儿滴滴答。

小伙伴们找找看，

小汗珠儿在哪里？

找到了找到了！

小汗珠在……〔在环卫阿姨的小脸上，在警察叔叔的后背上……〕

**阿姨〔叔叔〕辛苦了！

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

小班社会教案篇3

一、活动目标：

学习正确运用筷子。

二、活动预备：

小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。

三、活动过程：

1.谜语，引出活动内容。

谜语："兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。"请幼儿猜猜谜底是什么，引起幼儿参加的爱好。

2.学习正确运用筷子的方法。

(1)老师出示筷子，讲解正确运用筷子的方法：右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端肯定要对齐。

(2)幼儿每人一双筷子，尝试练习。

老师为每组幼儿投放难易程度不同的布包子、小木块、玻璃球、黄豆等材料，请幼儿练习夹物。

3.巩固游戏"谁夹得准又快"。

游戏一：拨木珠

玩法：每个小伙伴一双筷子、一个盘子、小布包子、一个大盆。老师发出指后，〔教案：〕请幼儿快速用夹的方法从大盆中夹取包子，以夹得最多的幼儿为胜。

：运用筷子夹取软的东西时，手指协作要好。大拇指往下压，食指、中指管一根筷子，〔教案：〕无名指负责另一根筷子。五指能量要平衡，太紧太松都不利于运用。

游戏二：看谁夹得快又准

玩法：出示小木块、雪花片、黄豆等、请幼儿分别尝试夹取，多者为胜。

：请幼儿