人教部编八年级语文上册《一着惊海天》示范课教学课件

一着惊海天教学目标1、了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。2、揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。3、感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”——某大国一名上将课堂导入课堂导入成功着舰的歼-15552号飞机课堂导入辽宁舰歼-15起飞训练课堂导入高素质的辽宁舰官兵蔡年迟、蒲海洋均为《人民海军报》记者。本文是发表在2012年11月25日《人民海军报》上的一篇通讯报道，获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖，第二十三届中国新闻奖三等奖。作家作品定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。特点：严格的真实性、报道的客观性、较强的时间性、描写的形象性。种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。文体常识通讯相同点：1、都是新闻体裁；2、都有真实性和时效性要求。文体常识通讯和消息的区别文体常识不同点消息通讯内容表达方式时效性

内容广泛，但只是简要概括的报道，不求细节反映；有影响有特点的人和事，全面深入报道事件的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。多用记叙通讯虽也以记叙为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力;消息要求更高，它应该比通讯来得更快。写作背景2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。在11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，想着舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力卖出了坚实的一步。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向我们展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。写作背景1、重点字词基础积累呼啸（）

juān刻（

）默契（

）惊心动魄（）浩hàn（）

xián熟（）凛冽（

）páoxiào（）殚精竭虑（）一丝不苟（

）xiào镌lǐnlièpò瀚娴qì咆哮dānjiéɡǒu2、词语释义舰岛：现代航空母舰常把舰桥、烟囱等集中建造在飞行甲板的一侧，形似小岛，称为舰岛。战位：“舰艇战斗部位”的简称。船员进行战斗活动的位置。舰艇战斗组织系统的最低一级组织，一般都设有专门的标识。基础积累2、词语释义阻拦索：横向设置在航空母舰飞行甲板降落跑道上的特制钢索，用于吸收着舰飞机的前冲能量，以缩短其滑行距离，一般设置4~6道。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。镌刻：雕刻。基础积累2、词语释义澎湃：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。呼啸：发出高而长的声音。桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。基础积累2、词语释义凛冽：刺骨地寒冷。浩瀚：水势盛大；形容广大或繁多。一丝不苟：连细微的地方也不马虎，形容办事认真。基础积累整体感知1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。1、请用一句话简要概括并分层。第二部分（1—4）交代场景和着舰前准备。（5—21）具体介绍舰载机着舰的过程。第一部分第三部分（22—26）写着舰后的现场。时间顺序1、快速浏览课文，从这篇通讯中提取新闻的六要素？2012年11月23日上午8时渤海某海域歼-15着舰辽宁舰全员舰载战斗机着舰成功着舰新闻六要素何时何地何事何人何故如何合作探究1、赏析文章标题“一着惊海天”的妙处。“海天”，一语双关，既指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。主标题点出此举造成的影响之大，主谓宾短语做主标题，强烈的画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。2、第①段属于什么描写？有何作用？环境描写，对海天环境进行了一个全景式描写，用航母、海洋、风浪等事物营造出一种壮美的意境，蕴含着中国海军的豪情。同时，为下文详写规载机在困难重重之下成功着陆做好铺垫。3、课文第3、4段，分析这两段在文中的作用从内容上看，这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险的难题；从结构上看，这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注，激发读者的阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。4、飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？此处的对话简洁准确，让读者更加直观易懂，让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实，为读者揭开高科技的神秘面纱。简简单单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，在那样一个紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。5、第18段重点运用了哪些修辞手法？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。6、第19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。7、作者多次描写了周围人的神态和心情有什么用意呢？①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等。③增强新闻的现场感，增强作品感染力。④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。8、作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，形象展示了阻拦索的实际形态，暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。9、最后一段重点采用了哪些表达方式？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。语言品析1、阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。细节描写，具体形象地写出了阻拦索安全观察员的工作严谨，为下文写战机着舰做铺垫。2、从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。运用比喻的修辞手法，将航母比作“汪洋中的一片树叶”，生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母是极其渺小和起伏不定的，突出了降落难度之大。3.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。“转弯”“放下”“调整”“对准”“下滑”等一系列动词，准确具体描写舰载机接近航母、逐渐下降的过程；用“凌波海燕”比喻舰载机，形象地写出舰载机下降时的英姿；“几近完美”表明舰载机着舰过程非常顺利，从侧面表现了飞行员技术的娴熟。这句话生动形象地描写出舰载机下降、下滑的过程，营造了紧张的氛围，饱含作者的赞美之情。4.声如千骑疾，气卷万山来。化用诗句，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势和磅礴气势。同时，引出下文对着舰过程的详细报道。本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。课堂总结写作特色1、叙事完整，铺排有序。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件，从着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的对话，再到舰载机成功着舰，都做了完整的记录。条理清晰，毫无杂乱之感。写作特色2.重点突出，主次分明。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容，集中笔墨叙写了这些环节，主次分明、详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。写作特色3.采用了排比、比喻等修辞手法文中运用排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。拓展延伸1、这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础和军事实力，还需要强