国育速录课程课件

国育速录课程演示文稿

演讲人:黄小娟

速录基础知识

速录：通过计算机对语音信息进行实时采集并生成电子文本的技术。可以做到“话音落、记录毕、文稿出”。速录师：运用速录技术从事语言信息实时采集并生成电子文本的人员应用领域（1）会议、文秘工作，学术、法庭的记录。（2）网络媒体、电视台、电影的字幕、明星访谈的记录。（3）新闻媒体等单位的快速录音整理。（4）出版、印刷厂大量的录入汉字。国育速录技术特点（1）国际国育速录是通过普通计算机键盘实现速录。根据汉语拼音的双拼原理，声调参与编码。简便、易学、适合于大多数人群使用，打破传统设计思路，采用全新的设计方案，使国育速录技术在录入汉字时，更加轻松、自如、快捷，并且易学、易掌握。避免了以前实现速录要通过专用的速录机的麻烦。（2）国际国育速录技术与同类产品相比较录入码长更短，录入码长理论设计值为1.1-1.2。也就是说,操作者以每分钟400键的击键速度计算,那么录入速度为400除1.1或1.2是336-367字每分钟(理论值),在实际操作中,减去误差和修改时间,每分钟280字的输入速度是很轻松的,如果击键速度更高,那么录入速度将更快.而国家高级速录师的标准是220字每分钟。（3）国际国育速录技术键位安排科学。实现了使用最灵活的手指击打最常用的声母和韵母所在键位，从而实现速录目的。这是因为它充分考虑了硬件（计算机键盘）主区键位的使用频率，双手在日常工作中的使用灵活度，深层次研究了《汉语拼音方案》及权威专家《语音计量研究》成果。充分考虑汉字的使用频率和手指的灵活程度,把汉字使用频率较高的字母编码安排在最灵活的手指键位上,使每个手指都最大限度地发挥出它的速度优势。（4）国际国育速录技术对词库精细分类，考虑到人们的日常语言习惯和书面语言规律。对高频的字、词、句做特殊编码。对人的姓氏（直接上屏）、职位、省份等做定性录入，对政治类语言、日常熟句、格言、成语、谚语、歇后语细化分类，提高速录速度。

等级水平录入速度（字/分钟）典型能力描述高级8听打:>240看打:>240胜任各类正式会议记录7听打:211～240看打:211～240胜任一般会议记录中级6听打:181～210看打:181～210胜任部分会议的记录工作5听打:141～180看打:141～180胜任一般书面汉字录入工作初级4看打:101～140胜任职业秘书工作中的汉字录入工作3看打:81～100胜任文秘类工作汉字录入工作录入级2看打:51～80胜任办公室日常工作的汉字录入1看打:31～50适应一般办公需要上海市汉字速录水平考核标准

第一课汉语拼音与键位分布图教学目标：

熟悉声、韵、调与英文键位对应的位置并理解其编排原因。重点难点：

熟练掌握声、韵、调在计算机键盘上的位置。教学过程：导入：国育速录技术是以汉语拼音为基础的，它采用最普遍的电脑键盘，所以它是非常容易被人们接受并熟练运用的，但是它作为一个注重提高录入速度的软件，与传统的用拼音录入汉字的软件还是有很大不同的，首先来看它的键位分布图：一、键位分布图1、声母

汉语拼音方案中声母为21个（b，p，m，f……s），这里加入可以充当声母成分的介母（i）,（u）,（u）可以看有24个。其对应键位如下：W（思）E（佛）R（希）T（摸）Y（资）U（特）I（讷）O（科）P（坡）A（哥）S（勒）D（诗）F（衣）G（喝）H（玻）J（得）K（知）L（基）X（词）C（日）V（乌）B（欺）N（迂）M（吃）(3)韵母eng（亨）、ong（轰）没有和它相同发音的汉字，所以用“亨”、“轰”字代替。（4）介母i、u、。这三个字母可充当声母使用，但它本质上是韵母。第二课国育速录技术汉字录入规则

——单字录入原理教学目标：

深刻理解单字录入原理，准确熟练的进行单字录入。重点难点：

1、单字的基本录入原理。

2、介母i前有Y时的录入方法。教学过程：导入：字是组成词、句、章的最基本元素，也是学习任何一种汉字录入技术时最基础的部分。国育速录技术是以汉语拼音为基础的，汉语拼音又是由声、韵、调三部分组成，我们录入单字时就是从这三个方面入手。2、声母同音字

原理：声母代码+声调代码如：纸（zhi），声母为“zh”，汉字为“知”发其本身字音，不考虑其韵母，声调为三声，找到其相应键位，可知，纸的编码（KZ）。

探索：乐答案：乐（le）（SP）3、韵母同音字（1）固定韵母同音字：韵母代码+（区）识别键+声调代码。注：固定韵母所在区识别键（左手区为“E”、右手区为“I”）如：捱（ai），韵母为ai，根据它所在的区位左手区，声调为二声，找到相应键位，可知，捱的编码为（GEQ）。

探索：按答案：按（an）（HIP）（2）拼合韵母同音字①正常拼合如：

弯（wan）根据基本原理录入即可，弯的编码为（VH）。②特殊

因（yin）编码为（FN）英（ying）编码为（FT）

冤（yuan）的编码为（NH）

晕（yun）的编码为（NN）

约（yue）的编码为（ND）

耶(ye)的编码（FD）。（3）练习思佛希摸资特讷科坡哥勒诗衣喝玻得知基词日乌欺迂吃啊欸安哀熬昂窝儿欧恩鹅因英约冤晕

横望韵囱难纹圈课凯系第蹍梦越味总恼东动送哈过夜绝差硕认说收说锐量件列家罗错均若捐归强真挂第三课国育速录技术汉字录入规则

——二字词的录入原理教学目标：

掌握二字词的基本录入原理，准确熟练录入二字词。教学重点：

二字词的一般录入原理。教学过程：导入：语言是由字、词、句构成的，而词是构成句子的最重要元素，在交流中使用非常频繁，若能提高每个字的录入速度，那么整体录入速度就会提高很多，所以学会并能熟练的进行词的录入对我们是非常有必要的，这节课我们就来学习词的录入原理。上节课我们学会了单字的录入原理。下面我们要学习的二字词的录入原理是以单字录入原理为基础的。2、首字是声母同音字录入原理：首字声母代码+末字声母代码+末字韵母代码如：词组（cizu），首字无韵母，声母为“c”,末字声母为“z”,韵母为“u”，可知，“词组”的编码为（XYV）。

探索：衣服玻璃个性3、末字是声母同音字录入原理：首字声母代码+首字韵母代码+末字声母代码+“；”如：快乐（kuaile），首字声母为“k”,韵母为“uai”（歪），末字声母为“l”,可知，“快乐”的编码为（OUS；）。探索：复习联合效益5、如二字有一个或两个是固定韵母，就根据固定韵母的录入形式进行正常录入即可例如：

昂扬(angyang)的录入编码为(MIFM)

儿童(ertong)的录入编码为(FEUY)

天鹅(tiane)的录入编码为(UDDE)

答案(daan)的录入编码为(JJHI)

按照(anzhao)的录入编码为(HIKA)

恩爱(enai)的录入编码为(NIGE)

6、以坡结尾的音节，要双击坡。例如：老婆（laopo）的编码（SAPP）

强迫（qiangpo）的编码（BIPP）探索：胁迫下坡练习：二字词练习：

沟通签发认定恶果法国信息播音集资行医高额稿酬强大上级歌曲返航构建有效报送辨明导入战地展望购买恩惠傲气出访扩建飘舞贤君英雄礼堂理想蔓延叹服妄想温和词库租约威慑踏青奥运感到上坡逼迫

一、三字词的录入原理

首字声母代码+次字声母代码+末字声母代码+末字韵母代码+；（识别键）

针对末字我们还有以下几种情况：

1、末字正常拼合

找到各字编码首码，末字韵母代码，按照原理录入即可。

如：图书馆（tushuguan），首字首码为“U”，次字首码为“D”，末字首码为“A”，韵母代码为“W”，再加上“；”识别。所以，“图书馆”的编码（UDAW；）。探索：小公主新台阶答案：小公主（xiaogongzhu）的编码为（RAKV；）新台阶（xintaijie）的编码为（RULE；）2、末字声母同音字，则双击末字首码，再加“；”识别。如：不熟悉（bushuxi），首字首码为“H”，次字首码为“D”，末字无韵母，双击其首码“R”，再加上“；”识别。所以，“不熟悉”的编码（HDRR；）。探索：小城市新疆舞答案：小城市（xiaochengshi）的编码为（RMDD；）新疆舞（xinjiangwu）的编码为（RLVV；）3、练习国务院县市级各单位第二年一定能鸭绿江党中央视之为妇女节但其实来访者纪念日说大话老年人各政府只能是省内外忍耐性2、末字声母同音字，要双击末字首码。原理：前三个字的编码首码+末字编码首码（双击）

如：生日快乐（shengrikuaile），首字首码为“D”，次字首码为“C”，第三字首码为“O”，末字无韵母，双击其首码“S”。所以，“生日快乐”的编码为（DCOSS）。探索：可口可乐九九归一答案：可口可乐（kekoukele）的录入编码为（OOOSS）九九归一（jiujiuguiyi）的录入编码为（LLAFF）3、练习国民经济产业结构商品储备妇女解放欣欣向荣繁荣昌盛技术交流各族人民条件具备天府之国首脑会议活动内容国内市场广纳人才三、多字词的录入原理

前四个字编码首码+末字编码首码如：中央电视台（zhongyangdianshitai），首字首码为“K”，次字首码为“F”，第三字首码为“J”，第四字的首码为“D”，末字首码为“U”。所以，“中央电视台”的编码为（KFJDU）。探索：为人民服务中华人民共和国答案：为人民服务（weirenminfuwu）的录入编码为（VCTEV）中华人民共和国（zhonghuarenmingongheguo）的录入编码为（KGCTA）。3、多字词练习在那种情况下能否坚持四项基本原则从那时到现在国内发展和对外开放份内的事情财经委员会这话从何说起才能适应各种奥斯卡金像奖记住你的笑容十年寒窗无人问，一举成名天下知比去年同期第五课高频部分

——单字高频字、二字高频词教学目标：

理解设置高频字的作用、二字高频词编码规律，快速准确的录入单字高频字、二字高频词。重点难点：对单字高频字的编码规律熟练掌握，快速准确的录入单字高频字、二字高频词。教学过程：

导入：在我们平时的说话、写作中，有一些字、词的使用频率与其它字对比要高出许多，比如：“你、我、他”；“虽然、但是”的使用。国育速录这项技术不仅仅是要解决汉字录入的问题，更重要的是要解决汉字录入速度的问题，而提高这些使用频率高的字、词的录入速度，就能提升整体速度。谈了这些，大家应该大致理解什么是高频字，这也是我们要点明的第一点。一、单字高频字单字高频字根据使用频率的高低不同大致分为单字一级高频字、单字二级高频字。（一）单字一级高频字这些汉字在使用中频率相对是最高的，但其内部又有分级，根据它们内部的相对使用频率以及手指灵活度，它们的录入方法为：击此字编码首码+空格键/逗号键/句号键（1）击空格键直接上屏的有24个。所（W）方（E）向（R）没（T）在（Y）他（U）你（I）可（O）怕（P）个（A）了（S）是（D）一（F）和（G）不（H）的（J）我（K）就（L）从（X）日（C）为（V）其（B）与（N）出（M）（2）击逗号键直接上屏的有26个。大（Q）虽（W）分（E）想（R）吗（T）怎（Y）她（U）那（I）克（O）批（P）过（A）来（S）使（D）有（F）还（G）吧（H）对（J）者（K）件（L）小（Z）此（X）让（C）问（V）去（B）于（N）春（M）（3）击句号键直接上屏的有26个。男（Q）扫（W）发（E）下（R）忙（T）咱（Y）同（U）能（I）看（O）派（P）给（A）两（S）说（D）由（F）或（G）被（H）但（J）着（K）即（L）女（Z）次（X）如（C）完（V）却（B）予（N）差（M）二、单字二级高频字这些汉字的使用频率仅次于单字一级高频字，它内部也有分级：（1）击此字编码的前两码，不加声调即可直接上屏。如：更（AT）早（YA）别（HE）等共343个。（2）击此字编码的前两码，加句号键上屏的。如：奔（HN。）新（RL。）手（DC。）等共342个。（3）姓氏姓氏在日常交际和写作中虽然使用较少，但是，当做一些名单或涉及人名较多的某些记录时，我们为方便录入把它单独作为一部分设置为简码。为了区分与姓氏同音的字我们把姓氏的所有汉字设置了独有的输入特点来和普通汉字进行分。①单姓的录入方法此字的前两码+（双击）句号如：艾（GE。。）邱（BS。。）蒋（LI。。）②复姓的录入方法首字首码+（双击）次字首码+句号如：欧阳（CFF。）尉迟（NMM。）公羊（AFF。）三、二字高频词这里先对二字高频词做一个系统的了解，它分为以下几个等级，按照使用频率从高到低可排列为：二字一级高频词

二字二级一次高频词、二次高频、三次高频词（一）二字一级高频词

它只需录入首字的第一个字母，然后击“；”（分号键）或“‘”（引号键）或“/”（杠键）便可直接上屏。在没有声母的键上，我们也做了编码，这需要特殊记忆。

如：录入“Q”键或“Z”键后，分别击“；”、“‘”、“/”也会有相应的高频词。如：先生（Q；）先生们（Q‘）大家好（Q/）这样，每一个键位都有充分的利用，这类词共有78个。1、第一字声母加分号键上屏的二字一级高频词26个

W；—虽然E；—非常R；—现在T；—没有Y；—怎么

U；—他们I；—那里O；—可以P；—普遍A；—根据S；—立即D；—什么F；—因为G；—还有H；—比较J；—但是K；—只有L；—假如C；—如果B；—其他N；—于是M；—充分V；—为此X；—从而Q；—先生Z；—女士2、第一字声母加引号键上屏的二字一级高频词26个

W’—所以E’—否则R’—相当T’—没用Y’—总是

U’—他的I’—那么O’—可是P’—平均A’—关于

S‘—立刻D’—尚且F’—因此G’—合作H’—比如

J’—大约K’—只要L’—即使X’—从此C’—仍然V’—为了B’—其中N’—与其M’—出来Q’—先生们

Z’—女士们3、第一字声母加杠键上屏的二字一级高频词26个

W/—似乎E/—反而R/—相互T/—莫非Y/—纵使U/—同时

I/—那样O/—可能P/—譬如H/—必须S/—例如D/—始终

F/—而且G/—或者A/—果然J/—当然K/—科学L/—竟然X/—曾经C/—任何B/—其实N/—预先M/—产生V/—我的

Q/—大家好Z/—上午好（二）二字二级高频词它只需录入每个字的声母，然后击“，”（逗号键）或“‘”（引号键）或“/”（杠键），就可直接上屏。我们设定了每个频段的词的录入规则。（1）二字二级一次高频词各个字的录入编码第一码加“，”录入。如“社会”（DG，），“能够”（IA，）。（2）二字二级二次高频词各个字的录入编码第一码加“‘”录入。如“先进”（RL’），“程度”（MJ’）。（3）二字二级三次高频词各个字的录入编码第一码加“/”录入。如“按说”（HD/），“照顾”（KA/）。

第六课高频部分

——三、四、多字高频词、自造词教学目标：

（1）理解三、四、多字高频词的编码依据，学会人民币、省份的录入规则。（2）掌握其录入方法，准确熟练录入三、四、多字高频词。教学重点：

合理使用一些方法、准确熟练录入三、四、多字高频词。教学过程：导入：三、四、多字高频词同样是为了提高速度设置的。一、三字词简码的录入规则

三字词简码是根据词缀和用途总结出的使用频率较高的词语。如“……性”、“……化”、“…得……”、“新……”等。其录入规则是：

各字的编码首码+“，”（逗号识别码）

如：创造性（chuangzaoxing）其编码为（MYR，）

探索：自动化，起不来。答案：自动化（zidonghua）(YJG，)

起不来（qibuli）(BHS，)练习：创造性规范化劳动者科学家战斗员社会党改革派指导下讲的讲起得早起不来讲一讲一场又一场新思想大方向小朋友是什么真善美总经理所有这些二、四字简码的录入规则

四字词简码是词语中一些固定称谓、定义等，可以方便我们记录。如：“……斗争”、“……主义”、“……机制”等。其录入规则是：前两字的编码首码+末字编码首码＋“‘”（引号识别码）

如：社会主义（shhuzhy）其编码为（DGF’）

探索：商品经济，科学水平。答案：商品经济（shangpinjingji）（DPL’）科学水平（kxushupng）（ORP’）练习社会主义规章制度发达国家中国人民历史观点经验证明工作作风学术交流科研单位农民阶级具体办法教育战线管理机制革命斗争国民经济政治改革经济管理领导水平动员起来中国政府模范作用重要意义销售网络销售网点思想问题主要矛盾技术革命教育事业知识分子政治利益教育部门三、多字词简码录入规则（一）多字词简码是我们通常所用的成语、谚语、俗语、名言警句、歇后语、格言等。如：路遥知马力，日久见人心；大树底下好乘凉。其录入规则是：前两个字的编码首码+末字编码首码+“/”(杠号识别码)

如：大难不死，必有后福。（dananbusibiyouhoufu）(JIE/)。探索：君子爱财，取之有道；八仙过海——各显神通。答案：君子爱财，取之有道。

（junziaicaiqvzhiyoudao）(LYJ/)八仙过海——各显神通。（baxianguohaigexianshentong）(HRU/)练习少壮不努力，老大徒伤悲学而优则仕百尺竿头，更进一步心有余而力不足天下兴亡，匹夫有责八仙过海——各显神通宽以待人，严以律己发展生产力一个中心，两个基本点长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共（二）人民币、省份的录入规则。人民币单位的录入规则：

基础识别键：Q、Z。（1）以Q键为基础分别和第一行的英文键位（按从左到右的顺序）组合可以上屏的是：壹（q）、贰(qw)、叁（qe）……拾（qp）、零（qq）。（2）以Z键为基础分别和第一行的英文键位（按从左到右的顺序、除了Q）组合可以上屏的是：一（z）二（zw）……十（zp）。（3）以Z键为基础分别和第二行的英文键位（按从左到右的顺序）组合可以上屏的是：个（za）、十（zs）……亿（zh）、十万（zj）……仟万（zl）……十亿佰亿仟亿（zz）。（三）省份的录入规则。

首字首码+（双击）末字首码+“，”

如：北京上海黑龙江等。四、自造词

自造词的设置给了我们又一个提升速度的平台。我们可以把我们经常用到而词库里没有设定的词设置成词组，使我们的软件更具个性，成为更适合我们自己录入习惯的软件。

设置方法：

在输入法语言栏上点右键进入手工造词状态，在手工造词对话框中按照编码录入规则输入编码和词，（编码和词之间要有一个空格）点击保存就可以了。如：我们可以把“北京中民国育科技研究院”设置为词，按照多字词的录入规则把它编码为“hlktn练习1、人民币单位的录入练习。

壹 贰叁肆伍陆柒捌玖拾零个十佰仟万亿十万佰万仟万十亿佰亿仟亿一二三四五六七八九十2、省份的录入练习。

北京福建江西上海安徽山东重庆天津辽宁吉林河南宁夏青海新疆香港澳门甘肃陕西广东江苏山西河北湖北湖南云南贵州浙江 台湾海南四川广西西藏黑龙江内蒙古第七课国育速录技术查字方法教学目标：

掌握查字原理，能熟练运用。教学重点：

正确拆分字形，掌握笔画规则。教学过程：

导入：这套软件是以汉语拼音为基础的，只要能读出字音就能录入汉字，但是，我们很有可能在录入时遇到不认识的字，这就需要用查字法来作为辅助，这里的查字法是通过字形的拆分和笔画规则来实现的。查字方法录入步骤：（一）

击“/”键，从拼音录入功能切换到查字功能。（二）

确定字的类型，并录入字型相对应的键位代码。我们把汉字分为十种结构类型，从直观上看，可以分有六种类型，即：①独体（U）②杂合（R）③左右（F）④上下（J）⑤左中右（G）⑥上中下（H）其中，上下结构又可分为：⑦上单下左右（S）⑧下单上左右（L）左右结构又可分为：⑨左单右上下（D）⑩右单左上下（K）

这十种结构类型按应用频率和手指灵活度分别设置在上面对应键位上。结构