关于下发《常见安全事故与 防范应急措施》的通知

建湖县教育局关于下发《常见安全事故与

防范应急措施》的通知建教安【2013】41号各中小学，幼儿园：加强安全教育，树立安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，这不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求。为进一步强化师生的安全教育，有的放矢地开展安全事故的防范与应急工作，现将20项常见安全事故与防范应急措施发给你们，希结合各校实际，认真组织学习落实。特此通知。局安管科2013年11月14日常见安全事故与防范应急措施一、交通伤害事故与防范应急措施(-)概述行人在交通秩序上表现出来的行为规范，在一定程度上反映了这个国家的民族文化素质和道德风貌水准。目前同公民的交通观念、交通行为规范，与现代化交通时现代人素质的要求具有•定的距离。我们经常呼吁要加强法制观念而实际生活中却往往把必须加强的法制观念排除在外。其实，在一个稳定的社会环境中，对绝大多数的公民来说，随时遇到、并记牢、遵守的，首先应该是交通法规。我们发现在每天上下班的高峰，数量有限的交警只能忙于指挥和疏导机动车，对闯红灯、乱穿马路的行人和骑车人的管理却力不从心。交警的“管不胜管”似乎又给了一些人可乘之机，他们只图自己方便，公然违反交通规则，被交警抓住了自认倒霉，“反正只不过罚点钱”；抓不住便洋洋得意，好似占了什么大便宜。交通安全、交通法规需要从小抓起，要把交通法规教育纳人全民普法教育的范围，使国民全面掌握交通法规，真正成为自己的“生命之友”。不妨借鉴国外成功做法：在日本，各大城市建立的“儿童交通俱乐部”有一万多个，使儿童从小就受到形象化的交通安全教育。在英国和法国，从20世纪50年代就对儿童进行交通安全教育，并且以法律形式予以规定。在德国，把交通安全教育作为一项专门的教育，分为学龄前儿童、小学生、中学生、青少年和成年人五个阶段进行，并把中小学生的交通安全教育和文化教育结合起来。在丹麦，对儿童和学生的交通安全教育由中央交通安全理事会负责，规定所有学校都必须指定一名教员负责和交通督警部门的联系，并具体开展工作。(二)安全知识学生上学和放学的时候，正是交通最拥挤的时候，人多车多，特别要注意交通安全。各位老师要教育学生做到以下几点：.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。.集体外出时，要有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报。.在没有交警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。.在雾、雨、雪天，要穿着色彩鲜艳的衣服，夜晚穿浅色明亮的衣服，以便于机动车司机尽早发现，提前采取安全措施。.小学生外出要头戴小黄帽，便于机动车及时发现、避让。.穿越马路，要听从交警指挥，遵守交通规则，做到''绿灯行，红灯停”。.穿越马路，要走人行横道线。在没有人行横道的路段，应先往左右两边看，在确认没有机动车通过时才可穿越马路。.千万不要翻越道路中央的安全护栏和隔离设施。.当马路对面有熟人、朋友呼唤时，万万不可突然横穿马路，以免发生意外。.骑自行车外出时，要先检修自行车，务必要保持车闸灵敏。不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。.骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时要提前减速，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。.经过交叉路口，要减速慢行，不闯红灯，待绿灯亮了再继续前行。.骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹，不和同学进行骑车比赛。.骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。.学习、掌握基本的交通规则。.在雨、雪天气骑自行车，不要埋头猛骑。.雨天骑车，要穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。.雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。.雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离，不要急刹车。.雪天骑车，不要急拐弯，拐死弯，角度要尽量大。.不能到大街上踢足球、玩捉迷藏，就是在小胡同里，也容易撞上突如其来的车辆。.滑旱冰是一项很好的运动，但是在马路上滑旱冰就不对了。马路上人来车往，容易出事。.乘坐公共汽（电）车，要按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。.不要把汽油、爆竹等易燃易爆物品带入车内。.乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤：也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。.乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。.乘坐小轿车、微型客车时，应系好安全带。.乘坐火车时，要提前进站候车，以免误车。.在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险。.不要在列车车门和车厢连接处逗留，以免发生夹伤、扭伤、卡伤等事故。.不向车窗外扔废弃物，以免砸伤行人，同时也避免造成环境污染。.乘坐卧铺列车上、中铺要挂好安全带，防止掉下摔伤。.保管好自己的行李物品，注意防范盗窃分子。.不要在铁路线上和铁路道口玩耍、逗留。.不要钻车、扒车、跳车。.需要通过铁路道口时，要听从管理人员的指挥。遇到道口栏杆（栏门）关闭，红灯亮时，表示有列车即将通过，不可强行或者钻越栏杆通过道口。.通过无信号灯也无人看守的铁路道口时，必须停下来仔细观察，在确认没有列车开来时再通过。如果发现有列车开来，务必要退到距道口5米以外，等列车通过后再通过道口。.不要攀登电气化铁路上的接触网支柱、铁塔等设备，以防触电。.不乘坐超载的船只，这样的船只没有安全保证。.如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。.不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。.船上的许多设备都与安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。.夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。交通事故应急预案为预防和减少学校交通事故的发生，保障师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的相关精神，特制定本预案。（1）引发交通事故的原因驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）、学生及教师上下学、班不安定因素等情况都可能是诱发的原因。（2）预防办法和措施①加强对校车驾驶员及广大师生交通法规、安全行车的教育。②加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育学生不要把头、手伸出车窗外。③选择经验丰富、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员。④选择认真负责的老师随车，做好学生的安全保护工作。⑤做好校车车辆例行保养工作，出车前要对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行检查。⑥不准违法超载、超速、违返交通规则。 '⑦有条件的学校为低年级学生配备保险带。⑧租用的校车也适用本预案。（3）应急处理程序一旦发生校车交通事故，按下列程序处理。①报警。②报教委及相关部门（先口头后书面）。③处置乘车人员。★发现学生受伤，要尽快送医院救治（或视情况拨打120）。★另外调动车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。④通知家长。⑤配合交通事故处理部门调查，并参与调解。⑥及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。⑦保险介入。（4）工作机构及职责组长：XXX副组长：XXXXXX职责：下达启动处置交通应急预案命令。依据上级批示和现场情况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具，指挥现场处置工作。向上级教育部们报告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协助请求。同时负责与有关卫生、公安、交通、乡镇等部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。领导小组办公室主任：XXX成员：XXX、各班主任、教研组长职责：负责组织协调工作。现场处置组组长：XXX成员：XXX、XXX、各班主任、教研组长职责：深人现场做好有关救援、抢救、解释、宣传、调解、劝导等工作，及时调查收集交通事故的起因、现状、发展趋势等信息，并向领导小组办公室报告；进行现场处置，采取必要措施。安全保卫组组长：XXX组员：XXX、各班主任职责：负责事故现场的维护管理警戒工作，阻止无关人员进人现场；采集证据、进行文字和图像收集：疏散人员，疏通车辆，维护处置现场秩序。二、溺水伤害事故与防范应急措施(-)概述学生溺水事故频频发生，让人感到无比心痛。从表面上看，溺水悲剧缘于学生的安全意识薄弱、自我保护意识不强，然而学生溺水事故所占比重如此之高，表明它不仅仅是“安全意识”问题，至少还从一个侧面表明，家庭、学校对于学生生存能力的培养是不成功的，给我们的“生存教育”敲响了警钟。究其原因，其一是在学校对学生生存教育不够。平时没有让孩子认识到下江河、水库等游泳的危险性，没有培养学生掌握充分的基本生存能力。其二是家长没有尽到自己的监管和教育责任。如今有很多家长，恨不得把孩子捧在手心里娇惯着、宠爱着，当成温室的花朵一样呵护，不让孩子冒半点风险，哪怕这些风险是孩子成长过程中不可缺少的。譬如学会游泳，应该说这是一个人基本的生存“本领”，可是很多家长担心孩子的安全，就是不让孩子去学。殊不知，过份的呵护只会让孩子失去基本的生存能力，他们在以后漫长的生活道路上说不定哪天就要靠游泳这项“本领”保住性命。想必这些溺水身亡的大学生的家长，早已后悔当初没有让孩子学会游泳，只是这种后悔为时已晚。家长和学校应该在提高学生对游泳潜在危险的认识的同时，提高学生的游泳本领，主动教孩子识别危险水源隔离区，教孩子自主远离防止溺水围栏。儿童最好在老师或家长的带领下，选择安全的游泳场所游泳。(二)安全知识.患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等、以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女青少年也不宜去游泳。.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。.下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋等现象。.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁市劳动后不要游泳。.水下情况不明时，不要跳水。.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。.游泳遇到意外抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情况，应一面呼唤他人相助，一面设法自救。.游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。.游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。.游泳时陷人漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。.游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸边。.初冬和初春时节，冰面尚未冻实或已开始融化，千万不要去滑冰，以免冰面断裂而发生事故。.初学滑冰者，不可性急莽撞，应循序渐进，特别要注意保持身体重心平衡，避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。在滑冰的人多时，要注意力集中，避免相撞。.结冰的季节，天气十分寒冷，滑冰时要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身体暴露的部位发生冻伤。.滑冰的时间不可过长，在寒冷的环境里活动，身体的热量损失较大。休息时，应穿好防寒外衣，同时解开冰鞋鞋带，活动脚部，使血液流通，这样能够防止生冻疮。.冬季，滑冰时或在冰面上行走，万一冰面破裂，就有可能掉进冰窟之中。一旦发生这种情况，要保持镇定，大声呼救。.应当用脚踩冰，使身体尽量上浮，保持头部露出水面。.不要乱扑乱打，这样会使冰面破裂加大。要镇静观察，寻找冰面较厚、裂纹小的地点脱险。此时’身体应尽量靠近冰面边缘，双手伏在冰面上，双足打水，使身体上浮，全身呈伏卧姿式。.双臂向前伸张，增加全身接触冰面的面积，一点一点爬行，使身体逐渐远离冰窟。.离开冰窟口，千万不要立即站立，要卧在冰面上，用滚动爬行的方式到岸边再上岸，以防冰面再次破裂。.年龄较小的青少年发现有人遇险不可贸然去救应高声呼喊成年人相助。在紧急情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸给落水者，自己趴在冰面上进行营救，要防止营救他人时冰面破裂致使自己落水。(三)应急预案为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。(1)组织领导组长：校长副组长：安全副校长成员：各部门负责人领导小组职责：①加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。②利用广播、板报、班会课对学生进行防溺水、滑冰安全的教育。③每年初夏、寒冬时节，发放“告家长书”，明确责任。④当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。⑤协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。(2)预防的重点①班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水滑冰安全教育。②每年五月初、元月份，学校都要发放“告家长书”，对学生安全提出具体要求，并与家长、学生签定安全责任书。③教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳、滑冰。讲清危害和本校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。④各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。⑤发挥学生干部作用，做好学生预防私自结伙去游泳苗头的劝阻,并及时报告班主任或学校。(3)溺水事故发生时的应急措施①如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。②学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救。③动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。④第一时间通知溺水者家长。⑤尽快将溺水者转移到附近的医院治疗。⑥如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。三、火灾伤害事故与防范应急措施(-)概述火，作为一种自然现象，与天地同生，与日月共存。取火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火是一-把双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。青少年学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代学生的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全，是实现上述权力和义务的重要条件。如果火灾不断，危及人身和财产安全，又怎能顺利完成学习任务，继而担当起建设祖国的重任呢？因而，掌握一些防火、灭火的基本道理和常识，对于维护学校和同学们个人的安全，是十分必要的。防范火灾，是每一位师生员工的共同责任，让我们每个人都肩负起防火安全的责任，从思想上树立牢固的消防安全意识，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境0"预防为主，防消结合”是我国消防工作的方针，这一方针使防火与消防紧密结合，相辅相成，争取了同火灾做斗争的主动权.所谓“消”，就是消灭、扑灭火灾；所谓“防”，就是防止、预防火灾。预防火灾的发生，创造良好的消防安全环境，是全民和全社会的事，涉及千家万户、各行各业。(二)安全知识L不要玩火和打火机。不要在蚊帐中点蚊香和蜡烛。不要将鞭炮放在口袋中，手中持有烟火爆竹时不要接近热源。玩火十分危险，一旦火势蔓延或者留下火种，容易引起火灾。.吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，耍教育学生遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。.火炉旁不要存放易燃物品。.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免引发火灾。.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。.煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。.不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。.采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。.打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场不要采取点火烧掉的办法，.外出活动时，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。.一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，要熄灭火种。.不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。.自觉保护公共场所的消防设施、设备。.自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。.如果发现火灾发生，要立即报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。.火警电话号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。.耍告诉学生：国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加救火。因为学生还处于生长发育期，在思维及体力方面大大弱于成年人，尚缺乏自我保护的经验和能力，遇到紧急和复杂情况，容易发生伤亡事故。发生火灾以后，中小学生要尽快撤离火场，脱离危险，这样做，才是为消防部门提供了方便，才是为灭火工作做了贡献。形成火灾的，应及时报警。对突然发生火灾的，青少年也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等引起的比较轻微的火情，可以直接用水扑灭。.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。.遭遇火灾，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。.身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。.身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火人室。.身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。.在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。.在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。.如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。.火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。（四）应急预案为贯彻落实上级安全工作通知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合实际情况，特制定本预案。（1）消防应急机构①学校消防应急指挥小组（名单略）。学校消防指挥小组职责如下：加强消防工作领导，健全消防工作组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项措施的落实，保证在发生火灾事故时能发挥领导职能。向全体师生进行消防安全知识的宣传教育，开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，提高师生的防范意识和基本技能。搞好各项物资保障，提高设备、设施的消防状况，落实灭火设施的配齐、强化管理，使之始终保持良好战备状态。采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。★调动各项积极因素，恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。②灭火行动组（名单略）。主要职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。③通讯联络组（名单略）。主要职责：迅速与消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进人火灾现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。④疏散引导组（名单略）。主要职责：引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。⑤防护救护组（名单略）。主要职责：利用器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。（2）应急行动①指挥领导小组依据规定发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关小组随时准备执行应急任务。②组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对实验室、电脑室、语音室及各功能室等重要设备、场所的防护，保证消防应急顺利进行。③加强师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。④加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。⑤按预案落实各项物资准备。（3）火灾后有关行动①指挥小组得悉消防紧急情况后立即集中校长室，各小组集结三楼会议室或指定位置待命。②各级指挥小组成员在组长及上级消防指挥系统的统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。★迅速发事紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。★迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止滋生其它灾害。★迅速开展以抢救人员为主的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。★加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。③积极做好师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。④迅速了解和掌握受灾情况，及时汇总上报。（4）其它①在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保救急工作的畅通和落实。②各小组应根据本预案，结合实际情况，认真修订本组应急预案，并切实落实各项组织措施。③本预案从下发之日起正式施行。四、中毒伤害事故与防范应急措施(―•)概述学生食物中毒事故，主要是指学生在学校食堂就餐，学生食用学校委托的订餐以及学校在组织各类活动中的外购食品、餐馆就餐发生的食物中毒事件。这类事件的责任大体上有：一是学校直接责任;二是食物制作单位责任两类。对于学校自己经营管理的食堂，发生食物中毒事件，学校负有经营管理责任与民事责任。不论发生食物中毒原因为何，学校均有不可推卸的经营管理严重过失与责任，对中毒学生均有抢救、医治、承担医疗费用和损害赔偿责任。对于事故造成严重后果，触犯刑律的直接责任人还应依法承担刑事责任；在教育行政管理方面，教育行政机关可依法追究学校的行政责任。对于学校将学校食堂交给具有法人资格、卫生防疫许可证的餐饮企业经营的，以及因学生食用餐馆的食品、食品供应商的食品而发生的中毒事件，学校负疏于管理的行政责任与民事责任，其他方面的责任由餐饮企业、食品供应商承担。(三)安全知识.避免食物中毒要注意：海产品要烧熟再吃;处理生鱼时不要弄破鱼胆，草鱼、青鱼、鲤鱼、鲤鱼等鱼类的胆都有毒;黄豆、扁豆一定要煮透、烟透变软后再吃;豆浆必须煮开了再喝;不吃发芽的土豆或青西红柿;不随便采摘食用野蘑菇，以免误食毒蘑菇。.饮食卫生要做到：一日三餐定时定量，不偏食不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。不要暴饮暴食，注意饮食卫生。.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦，散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。不吃未煮熟的食物，不吃奇特怪异的植物。.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。.搞好个人和宿舍内的卫生。.如果生病，要按照医生的指导用药，不要自己乱吃药。过期的药不能吃。.不捡拾用过的注射器、手术刀以及装过药品的瓶罐。.不触摸农药，不玩农药容器。.食物中毒怎么办：立即停止食用可疑食品。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。用手指压迫喉咙，尽可能将胃里的食物吐出。用塑料袋留好呕吐物或粪便，以便于医院检查。不要轻易服用止泻药，以免贻误诊治。.根据自己的身体状况，适当进行体育活动，增强体质。.不在无证经营、卫生条件差的饮食摊点上吃喝，不购买流动饮食摊点出售的食品。.不购买无品名、无厂家、无生产日期的食品，不吃过期、变质的食品。.餐饮时，不可酗酒，防止酒精中毒。.煤气中毒实际上是一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的的气体，是煤、天燃气等燃烧不完全而产生的一种化学毒物。当空气中的一氧化碳含量超过0.05%或每立方米30亳克时就可使人中毒。一•般来讲，按其中毒症状可分为三种：一是轻度中毒。出现头痛、头晕、呕吐、乏力等症状。二是中度中毒.神志恍惚或浅昏迷，大小便失禁。三是重度中毒。深昏迷，可并发休克、心衰、内脏出血及至死亡。.认真阅读燃气器具的使用说明书，严格按照说明书的要求操作和使用。.使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。.燃气器具正在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成燃气大量泄漏..使用燃气器具（如燃气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。.平时严格检查煤气管道、阀门是否漏气，应及时检修，严格遵守使用规则。.烧煤的厨房应有风斗，充分通风换气。.使用煤炉取暖的时候，一定要安装烟筒和风斗，千万不要节省这几个小钱。经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。一旦发生中毒现象，马上送医院抢救。.伸出室外的烟筒还应加装遮风板或“拐脖”，防止大风将煤气吹回室内导致煤气中毒。.加强宣教，提高防煤气中毒及抢救的知识水平。.液化石油气瓶一般应当放置在通风较好的地方。.使用液化器具的浴室要有良好的通风，如安装排气扇。洗澡的时间不要过长，应打开窗户或排气扇，以免室内一氧化碳浓度过高，造成中毒。.有同伴或家人进入浴室时间过长，要引起警觉。我们在使用液化器具洗澡时如有不适，应立即加强通风或呼救。.煤气中毒后，立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。.查找煤气漏泄的原因，排除隐患。.松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即进行口对口人工呼吸，并作心脏体外按摩。.立即进行针刺治疗，取穴为太阳、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。轻、中度中毒者，针刺后可以逐渐苏醒。35.立即给氧，有条件应立即转医院高压氧舱室作高压氧治疗，尤适用于中、重型煤气中毒患者，不仅可使病者苏醒，还可使后遗症减少。（三）食物中毒事件应急处置预案为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“平安和谐校园”；为科学、迅速、有效的预防学校突发性师生食物中毒事件，最大限度地降低突发性师生食物中毒事件造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定，根据上级有关精神，结合我校实际，特制定本应急处理预案。（D食物中毒预防①食品从业人员严格执行食品卫生法律、法规，制定各项食品卫生管理制度，并严格执行。②加强食品从业人员卫生知识培训，健康体检，持有效证件上岗。③采购食品严格执行索证制度，主要食品、蔬菜定点采购，配备专业食品卫生安全检查人员及时进行安全检查、验收，把好进货质量关，特别是对蔬菜的农药残留量分析。包装食品必须具备九要素（即品名、厂名、详细厂址、生产日期、保质日期、规格、原料配制、执行营养、联系电话等），否则不予进货。食品应无毒、无害、符合营养要求，具有色、香、味等感观性状。④食品生熟食分开，配备专门熟食间，确保卫生安全，保证原材料新鲜。对确实需过夜留存食物，做到冷存保管。⑤食堂操作区内严禁外人（非工作人员）进入。⑥对每天供应的饭菜做到留样冷存二十四小时，备杳，无异常情况后再处理。⑦锅、碗、盆、碟、筷、勺等用前要烫洗或煮沸消毒后再用。要定期清洗消毒碗柜、冰箱、冰柜、微波炉等与食具有关的容器。（2）建立突发师生食物中毒事件应急处置机制。①一旦发现师生有食物中毒疑似病人，教师应当迅速上报学校，学校应上报市教育局。报告内容为发生地点、时间等基本情况和有关信息。②立即启动应急预案，根据预案规定的职责要求，立即进入状态，先将疑似病人速送就近医院就医，同时即刻通知相关家庭，并做好家庭人员的思想工作。③立即摸排是否还有可疑中毒师生，同时稳定好师生的思想情绪，避免出现混乱。④立即封存可疑食品，急速派专人把可疑食品送到食品防疫中心进行化验。⑤对中毒病人立即进行慰问，做好思想工作，积极配合医生治疗。（3）善后处理工作。①学校突发师生食品中毒调查工作由处理突发师生食物中毒的组织配合职能部门（卫生防疫部门等）开展调查工作。学校要及时做好善后处理工作，积极维护学校正常的教育教学秩序，维护社会安全稳定。②在突发师生食物中毒发生期间，对散布谣言、破坏正常教育教学秩序，扰乱社会秩序的，及时报公安机关等相关部门依法予以杳处。③对在处置学校突发师生食物中毒事件应急处置工作中表现积极、贡献突出、奋力抢救、成效显著的要给予表彰和奖励。反之要给予批评和处分。五、倒塌伤害事故与防范应急措施（一）概述给学生提供一个安全的学习生活环境是学校的基本义务，也是学校开展教育教学活动的前提和基础。因此《义务教育法》、《中华人民共和国未成年保护法》都规定了学校应当完善体育、卫生、校舍等设施，以维护学生的人身和受教育的安全。学校客观环境的安全是学校安全工作的头等大事，对于学校来讲，认真履行相关职责是减少事故、避免责任的重耍方面。安全意识和严格管理一个也少不得。目前一些学校管理上没有考虑到学生的年龄、生理及心理特点，管理过于成人化、封闭化，要求过于整齐划一;有的学校疏于管理，工作松懈;一些学校对学生的养成教育做得不够，如文明礼让教育，平时也没有明确的安全意识，缺少对学生安全知识的教育。（二）安全知识.警惕高架的广告牌。由于大风或自然松动，导致广告牌瞬间的倒塌坠落。.注意居民楼的房坠物。阳台的花盆等摆放物可能会由于主人浇花操作不当或大风而引起坠落。.要小心高楼的墙面装饰和玻璃碎片。刮风时，高层楼房墙面的装饰物或松动的表层可能发生脱落，窗户上的玻璃、碎片也可能坠落。.注意建筑施工工地的坠落物。安全防护网若不齐全，砖石物料就可能会从上面掉下来。.尽量远离可能出现高空坠落物的地方。除了应随时注意观察之外，在楼前、楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。.学校要经常对教室、教学楼、行政办公室、宿舍、图书阅览室等校舍和实验室及实验设备、体育活动场地及器械等教育教学设施进行检查，发现安全隐患，立即采取有效措施或者及时报告上级。.学校校长和分管教育教学设施的副校长对校舍或教育教学设施的情况要经常进行检查，发现问题，及时采取防范措施，对已经确定为危房的校舍坚决不使用，对有严重隐患的，安排人员进行加固处理，对学校解决不了的，及时报告当地政府和教育行政部门。.学校教师对出现的险情要及时报告，对有危险的教学设备、仪器、器械要及时更换，发生危险时，及时组织学生撤离。.有关维修人员要按自己职责对校舍等进行正常检查、维修，不得拖延时间。.主管部门发现学校危房或接到学校危房的报告，应当及时投入危房改造维修资金，及时组织、协调各方面的力量进行维修、改造。11.《刑法》第一百三十八条规定：明知校舍或者教育教学设施有危险’而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。（三）学校建筑物倒塌应急预案（1）当发现建筑物倒塌迹象或发生建筑物倒塌情况事故现场的教师一边指挥学生进行紧急疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。（责任人：各班正在上课的老师）（2）领导小组人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：①全校通过广播或以哨音发出紧急集合信号。（责任人：广播员）②紧急疏散小组集合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。（责任人：各班班主任）③脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。（责任人：教务主任及各班主任）④对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。（责任人：德育主任）⑤灾后救援工作，学校组织广大教师对受灾教室进行救灾清理，抢救贵重物品。（责任人：安保主任、总务主任）⑥灾后统计检查工作，将受灾教室间数，面积，人员伤亡情况，财产损失情况做如实统计，报告学校校长室，统一报告指挥所。六、踩踏伤害事故与防范应急措施（一）概述教育部三令五申对避免学生踩踏事故更是提出了具体明确的要求，踩踏事故应该引起教育部门与教育者的反思。应对突发公共安全事件，一条重要原则就是预防为主。事实上，如果学生平常接受了应对突发事件的教育与演练，如果学校安全责任落实到人，实现精细管理，踩踏事故应该可以避免。学校一方面要对不喑世事的孩子加强教育、引导，帮助孩子掌握自护自救、应对突发公共安全事件的本领;另一方面更要实现科学管理，完善安全措施，建立安全责任追究制。中小学生不同于成年人，对于出行举止不是很注意，尤其是在完成了一天的紧张学习后，可算有空轻松了，有的同学之间可能出现上下楼打闹等现象，有的急切地奔家、奔寓休息，就在这些很平常的行为中，往往就隐含着不安全因素。如果学校能够抓住学生这一特性，加强对学生的文明教育，要求学生上下楼注意秩序，就可以避免拥挤现象。如果再深人地进行安全教育，就会使学生在紧急的情况卜，如何保持理智而不惊慌，进而避免盲目逃脱的错误判断，不至于因为蜂拥欲逃，加剧拥挤，最终酿成人祸。还要对学生进行公共场所安全教育。比如在熙熙攘攘的公共场所，像电影院、报告厅、体育赛场，碰到紧急情况都可能会因为拥挤、奔跑而形成无法控制的人流，造成人员的挤伤、踩伤。对于学生来说，如果没有足够的安全常识，学生根本不知怎么做，很容易发生事故。所以，加强对学生的安全教育是学校和家长的事，也是全社会的事。另外，中小学校建筑事关学生生命安全。因此，其建筑标准的安全系数应该更大一些，才能保证学生的安全。然而，学生在教学楼一拥挤就发生踩踏事故的现实告诉人们，如果不是教学楼楼梯过于狭窄，楼道光线过于阴暗，怎么会轻易就发生踩踏事故呢？彻查踩踏事故发生的原因，不放过任何导致事故发生的原因，包括学校建筑标准上可能存在的问题，亡羊补牢，采取各种措施避免此类悲剧的再次发生，才是我们应该采取的态度。（二）安全知识拥挤是指种在很短的时间内，因为某种突发的原因，在人员集中的场所内引起的情绪亢奋、行动过激、人群大量聚集的失控现象。拥挤是突发事件，同学们难免遇到，当我们遇到拥挤情形时应该保持冷静，沉着应对，谨防因为突发的拥挤致使人身伤害发生。造成校园拥挤踩踏事故的原因主要是：一是时间多在放学或集会、就餐之时，学生相对集中，且心情急迫;二是事故发生地点多在教学楼一、二层之间的楼梯处。上面几层的学生下到此处相对集中，形成拥挤;三是学生不易控制自己的情绪，遇事慌乱，常常出现拥挤大喊大叫的现象，使场面失控；四是学生不善于自我保护，在拥挤时或弯腰拾物被挤倒，或被滑倒、绊倒，造成挤压事故；五是平时缺乏对事故防范知识的学习和训练，无应急措施;六是有个别学生搞恶作剧，遇有混乱情况时趁势狂呼乱叫，推操拥挤，以此发泄情绪或恶意取乐，致使惨剧发生;七是晚上突然停电或楼道灯光昏暗，造成拥挤事故;八是楼梯较窄，不能满足人员集中上下需要。为了避免拥挤，应做到：.上下楼梯要相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。.在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。.不准在楼梯间打闹、搞恶作剧等。.各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故的发生。.上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥挤堵塞现象的发生。.上课期间，教学大楼的所有大小门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。.楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事态进一步扩大。.一旦发生踩踏等安全事故，所在老师要马上报告学校领导。.教师有责任教育学生遵守学校规定，特别是上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，以免摔倒。.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。.遭遇拥挤的人流时，即便鞋子被踩掉，一定不要弯腰捡鞋。.在拥挤的人群中，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。.当发现自己前面有人突然摔倒，要停下脚步，同时大声告知后面的人不要向前靠近。.若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣保护最脆弱的部位。.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援;另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。.在救治中，要遵循先救市伤者的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重：脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。（三）应急预案拥挤踩踏事故应急预案为加强集会及教学楼、实验楼、宿舍楼等楼梯、通道的安全管理工作，防止学生发生拥挤踩踏等意外事故，制定本应急预案。（1）预防措施：①加强对学生的安全教育，并作为校本课程，每年举行一次疏散演习。②合理制定各班集会、放学、做操、突发事件出入线路图，防止学生过于集中在某个出入口。③集体上操、集会，班主任须跟班。④较拥挤的楼梯安排工作人员进行安全管理。⑤宿舍管理条例把楼梯的出入安全管理列入其中，在学生集中出人楼梯时间段，宿管老师须在现场。⑥必要时安排教师楼梯值班和教师校园巡查值班。⑦上下楼梯不强调快速、整齐，适当错开时间，分年级、分班逐次上下楼。⑧楼梯通道不能存放任何阻碍通行的东西。⑨各班主任要经常对学生进行文明礼仪教育，要求学生在上下楼梯、课间活动时不能有打闹、推拉及制造恐慌的言行，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。⑩教师发现在学生上下楼梯有故意打闹等不良现象应及时给予制止，防止拥堵现象的发生。⑪教学楼楼道、楼梯各项设施和照明设备每星期检查一次，宿舍楼每天检查。⑫在必要的地方设置指示、警示标志。⑬学生上课或休息期间、教学楼、宿舍楼楼道须分别保持畅通。（2）应急措施：①学生在集会或在楼道发生拥挤踩踏等安全事故时，在场教职工要大声呼喊学生镇静，马上组织疏导，防止事故进一步扩大。②一旦发生踩踏等安全事故，在场教职工应马上报告班主任，年级主任、学校安全领导小组（副校长和校长）、校医，同时根据伤情打120急救电话，组织送往医院救治。③如果是事态比较严重，学校成紧急状态，全体行政人员全天值班，维护学校稳定。④校领导应首先参与学生的救治工作。⑤由学校安全领导小组组成事故应急小组，处理事件事宜。⑥德育处、校内安全工作小组、相关年级主任、班主任负责家长的接待及安抚工作，教学处负责学校学生稳定工作，办公室负责上级的接待工作，后勤负责受伤学生护送及医院协调工作。安全领导小组负责上报及联络工作。全体教职工坚守工作岗位，维护学校教学秩序正常进行。⑦做好善后工作，追究相关人员责任。⑧安全领导小组按规定完成突发事件报告及最后处理报告。七、网瘾伤害事故与防范应急措施（一）概述“网瘾”是指上网者由于长时间习惯性地沉浸在网络虚拟时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我摆脱的行为和心理状态。对上网产生难以控制的渴望，需要不断增加上网时间才能达到满足感，上网时精神亢奋，其他时间里则心神不宁、情绪不振，经常通宵达旦地上网，甚至连饭都不吃等等，都是有网瘾的表现。青少年学生产生“网络依赖”呢？主要有以下几方面的原因：（1）把上网当作宣泄、释放紧张的渠道，释放生活中被压抑的一面或恶的一面。（2）补偿心理，也可以说是幼儿时虚幻角色的扮演。摆脱现实中的约束，在轻松、安全的环境中，间接地实现自己的欲望和成就感。这时候，网络成为一种体验成功的替代物。网络特有的匿名性，使网友皆可在虚拟世界中化身为白雪公主或白马王子，玩不必负责的网络游戏。在这种情况下，青少年可以满足好奇心（主要是性的压抑）与虚荣心（实现英雄梦想的一种方式）。（3）喜欢网络的平等性——不以貌取人、不惟学历、不惟出身。（4）是消极的自我防御和保护，是对困难、现实的逃避、退缩。当青少年遇到人际交流困难、学习困难的时候，会选择逃避而去上网。在网上的虚拟环境中几乎不会遇到挫折，可以以自我为中心控制局面，运筹帷幄，调动千军万马，所向披靡。遇到不可逾越的障碍，还可以下线或关机。（5）如今，同伴交流少、父母沟通不畅，上网可以弥补青少年交流和活动减少的缺憾，满足他们释放精神能量的需要。（6）疏离感。也就是心理学上所说的“退缩的人格特质”，即：成人遇到无法面对的阻力时，退缩到儿童的心理状态，以逃避责任。涉世未深的学生，面对爱杂的现实环境感到恐惧，于是就退到虚拟网络中寻求慰藉。沉溺网络，会转移他们对某些感觉的注意力，使他们察觉不到内心的真正感受。接触真实世界，即会碰触内心的自卑、孤独、悲伤、愤怒等等，这些感受让人痛苦。因此，他们需要用上网等事物来转变和掩饰真正的情绪。（7）网络的神秘与变化正好满足了青少年的神秘体验。（8）为了实现个性化与国际化等同而迷恋网络。网络已成为现代社会不可或缺的一部分，青少年平时要注意养成良好的生活学习习惯，应该理智对待网络，不沉溺于网络，使其为我所用。建立和完善学校心理辅导非常重要。心理辅导老师要多关注那些交往困难，内心敏感，容易受挫的学生，及时与他们沟通，进行相应的心理辅导。同时，还可以开设第二课堂，组织丰富多彩的课外活动，培养学生多方面的兴趣爱好，多参加现实生活中的活动，多结交朋友，以减少对网络的依赖。真正的戒除网瘾要靠素质教育，靠科学的手段，包括责任教育、自信教育等多方面。社会、家庭、学校也有不可推卸的责任。（二）安全知识.要安排健康有益的网络学习内容，比如网络图书馆、网络同步课堂等。.要避免长时间坐在电脑前，以免对身体发育造成不良影响，每次上网不得超过2小时。•.坐姿端正，眼睛与显示屏距离保持在30厘米以上。.显示屏亮度设置要适中，不要太亮或太暗。.连续使用1小时后，到室外活动，呼吸新鲜空气。.在网上，不要轻易泄漏自己的身份信息，包括家庭地址、学校名称、电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等。如需要给出信息，一定要征询家长的意见。.不要单独与网友会面。如果确实需要会面，一定要到人多的公共场所，并且要有家长或年龄较大的朋友陪同。.收到带有攻击性、淫秽、威胁等语言的信件或信息，不要回复或反驳，要马上告诉家长或通知服务商。.未经家长同意，不要轻易向网上发送自己的照片。.网上的信息不一定真实。例如一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的男士。.单独在家时，不要轻易让网友来访。.不可将网络（或电子游戏）当作一种精神寄托。.不可投人太多时间。游戏开发商和网吧经营者为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者逐步沉迷其中，甚至通宵达旦，废寝忘食。.沉迷网络会浪费金钱。上网不是免费的，作为一名没有收入的青少年沉迷于网络游戏，无疑将大大增加家庭的经济压力。.如果沉迷于网络游戏，青少年将会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。青少年长期沉迷于网络游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，身体将处于亚健康状态或直接导致心理障碍。.沉迷网络会使人格异化。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩飕车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊认知，淡化虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至施暴。目前因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。暴力、色情游戏甚至被一些人称为电子海洛因。.树立正确的人生观，价值观，要将精力主要放在学习和有益身心的健康活动中。.和家长谈心，说出自己的困境，和家长共同解决。.养成良好的作息习惯，不完成作业不上网冲浪。.尽量多参加一些同龄孩子的集体活动。.可找•些替代性的活动来缓解自己的情绪比如适当到户外呼吸新鲜空气做适量的运动-.如果发现自己对网络的依赖让你寝食难安无法自拔那就必须去求助于专门的治疗中，4（三）网络安全应急预案为确保发生网络安全问题时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少损失，保障学校网络安全。根据互联网网络安全相关条例及教育局文件精神，结合我校校园网工作实际，特制定本预案。（1）应急机构组成①领导小组（名单略）主要职责：★加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。★认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求枳极配备网络安全设施设备，落实网络线路、交换设备、网络安全设备等物资，强化管理，使之保持良好工作状态。★采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行网络安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。★调动一切积极因素，全面保证和促进学校网络安全稳定地运行。②网站不良信息事故处理行动小组（名单略）主要职责：★一旦发现学校网站上出现不良信息（或者被黑客攻击修改了网页），立刻关闭网站。★备份不良信息出现的目录、备份不良信息出现时间前后一个星期内的HTTP连接日志、备份防火墙中不良信息出现时间前后一个星期内的网络连接日志。★打印不良信息页面留存。★完全隔离出现不良信息的目录，使其不能再被访问。★删除不良信息，并清查整个网站所有内容，确保没有任何不良信息，重新开通网站服务，并测试网站运行。★修改该目录名，对该目录进行安全性检测，升级安全级别，升级程序，去除不安全隐患，关闭不安全栏目，重新开放该目录的网络连接，并进行测试，正常后，重新修改该目录的上级链接。（2）应急行动①领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项网络安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。②组织有关人员对校园内外所属网络硬件软件设备及接入网络的计算机设备进行全面检查，封堵、更新有安全隐患的设备及网络环境。③加强对校园网内计算机设备的管理，加强对学校网络的使用者（学生和教师）的网络安全教育。加强对重要网络设备的软件防护以及硬件防护，确保正常的运行软件硬件环境。④按预案落实各项物资准备。（3）网络安全事故发生后有关行动①领导小组得悉紧急情况后立即赶赴本级指挥所，各种网络安全事故处理小组迅速集结待命。②各级领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织本级抢险防护。确保WEB网站信息安全为首要任务，学校公网连接。迅速发出紧急警报，所有相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。确保校内其它接入设备的信息安全：经过分析，可以迅速关闭、切断其他接人设备的所有网络连接，防止滋生其他接人设备的安全事故。分析网络，确定事故源：使用各种网络管理工具，迅速确定事故源，按相关程序进行处理。事故源处理完成后，逐步恢复网络运行，监控事故源是否仍然存在。针对此次事故，进一步确定相关安全措施、总结经验，加强防范。从事故一发生到处理的整个过程，必须及时向领导小组组长以及教务处以及校长汇报，听从安排，注意做好保密工作。③迅速了解和掌握事故情况，及时汇总上报。④事后迅速查清事件发生原因，杳明责任人，并报领导小组根据责任情况进行处理。（4）其他①在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。念各部门应根据本预案，结合本部门实际情况，认真制定本部门的应急预案，并切实落实各项组织措施。③本预案从发布之日起正式施行八、暴力伤害事故与防范应急措施（一）概述孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体。相对而言，他们在学校停留的时间长，如果学校管理工作漏洞多，势必会造成安全隐患。一是要加强教职工和学生的法制、维权教育。首先在校园内部杜绝违法事件发生。其次学校领导、教职工要正确处理，引导学生运用法律武器捍卫自己的合法权益。二是采取相应的防范举措，加强校园安全管理，建立校园安全体系。学校要有专人负责校园保卫和法制宣传教育工作，如设立“法制副校长”制度。公安机关对学校保卫部门的工作人员进行整顿，建立和完善保卫队伍。管理上实行校门封闭、凭证出入制度，严防犯罪分子混人校园内部，维护好校园安全。三是加大打击力度。实行“包校”制度，由有关领导牵头，建立长期固定的联系，及时解决学校及其周边地带的治安隐患，还学生们一片净土。教育界人士普遍认为，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性、权威性来规范校园安全管理行为。目前，校园安全立法亟待解决的问题是，明确校园安全主体，建立健全校园各类安全机构;从学校及师生安全需要的实际情况出发，明确社会各个方面、特别是学校安全管理的规范要求，并采取有力的措施，保证规范落到实处，确保学校及师生安全万无一失。还要警惕来自教师队伍的暴力，特别是变相体罚造成的隐性伤害，也不可忽视。（二）安全知识.校园暴力的危害(1)校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。(2)校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身匕许多家长亲自接送孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。(3)校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。.应对校园暴力的方法(1)学校设门卫，门卫要符合以下条件：无违法犯罪记录;无传染性疾病；身体条件好的、思想正派、责任心强。(2)学校门卫实行轮换值班制度。寄宿制学校24小时值班;非寄宿制学校在学生上课前30分钟开始值班，放学以后30分钟下班，上述时间之内必须有门卫值班。(3)进人学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有规定的证章、证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。门卫在登记时必须查验证件、问明事由后才能放行，如果有条件联系到相关人员，门卫有联系并核实的义务。(4)对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行，应来访者要求，可以与学校办公室或者有关老师、学生联系。(5)有人强行闯人校园，门卫要立即报警并报告学校负责人和相关负责老师，采取措施最大限度保护学生和老师的安全。(6)老师要平等对待学生，不得歧视学习成绩差或有其他缺点的学生。(7)老师不得体罚或变相体罚学生。(8)老师语言要文明，不得侮辱学生。(9)老师不得翻看学生信件、日记。(10)老师发现学生携带违反法律法规或校规校纪的物品时要暂时收缴，并及时交给有关部门或学生家长，除此以外老师不得没收、处置学生的财物。(11)课间休息时间、午休时间等有学生在校的时间，校园内要有老师或者保卫人员进行巡逻。(12)老师要积极教育学生不得有不良行为。(13)老师应该就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量、制定教育措施。(14)发现学生人身安全受到他人威胁或涉嫌参与犯罪组织的，老师要及时向学校报告并配合学校向公安部门报告，同时将情况及时通知家长。(15)老师发现父母或其他监护人侵害中小学生的合法权益或不履行监护职责的，应当及时向学校报告并配合学校向教育行政部门、未成年人保护组织、公安部门反映。(16)建立与家长联系制度，学校要掌握家长的有效联系方式。(17)保障校园环境良好、安全。.预防校园暴力的侵害(1)遭校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。(2)与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。(3)当有人，尤其是陌生人，约自己到校内外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。(4)要增强法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。.预防社会暴力的侵害(1)敲诈、勒索①敲诈勒索的防范常识敲诈勒索，是指以非法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，常见的敲诈勒索方式有以下几种。口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。带条子威胁：有些犯罪分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着要物品的名称或现金的数目。通过第三人传话：不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱在规定时间送到某地方。公安机关提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索的方式，都属于违法行为，如果性质严重则构成犯罪。②遭遇敲诈、勒索怎么办？遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为自己提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。校方会及时采取行动抓捕坏人。一定要向学校、公安机关报告。越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。发现其他同学被敲诈、勒索，要及时拔打“110”报警，并通知老师。(2)抢劫、抢夺①抢劫、抢夺的防范常识近年来，抢劫犯罪日益增多，罪犯也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。一是要有防范意识。二是上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。三是身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配戴金银首饰或玉器。四是平时花钱不要大手大脚，以免引起不良行为青少年或犯罪分子的注意。五是单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。六是平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一•时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。②遭遇抢劫、抢夺怎么办？抢劫罪，是指以非法占有为目的，当场使用暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取财物的行为。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫、抢夺怎么办呢？一是尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。二是尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。三是设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。四是麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要对作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。五是注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观察逃跑方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。六是及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。(3)绑架、劫持①绑架的预防知识：绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以暴力控制他人的行为。预防要做到：一是平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。二是外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。三是如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。四是如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。②遇到绑架劫持怎么办？如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：一是遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。二是如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。三是利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。.教育学生远离暴力(D要有•个良好的家庭氛围让孩子感受到温暖让他们了解暴力是最笨的解决问题的方工。(2)学校应加强青少年心理健康教育和安全教育，营造好的班风校风，多用鼓励表扬的方式让暴力无处藏身。(3)学生应加强对自己的正确认识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。(4)不吸烟，不喝酒。(5)不看色情、暴力、迷信的书刊和影视片。(6)不摆阔气、不随意介绍家庭财产情况。(7)未经允许不进人他人房间、动用他人物品。(8)不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧等不适宜学生活动的场所。(9)不做突然拿开板髡、突然用脚绊他人等可能导致他人身体受到伤害的动作。(10)不欺负、岐视残疾同学。(11)未经允许不看他人信件和日记。(12)未经家长同意，不在外留宿。(13)不散布他人隐私或开可能导致他人精神受到伤害的玩笑。(14)不参与打架斗殴。(15)不参与赌博或变相赌博。(16)不叫其他同学或老师的侮辱性绰号。(17)不骂人、不说脏话，(18)不强行向他人索要财物。(19)不携带管制刀具。(20)不纠集他人或参与他人组织的结伙滋事、扰乱治安活动。(21)不偷窃。(22)不故意毁坏他人或学校的财物。(23)不吸食、不注射毒品。(24)上网时远离黄色、暴力等有害信息。(25)不破坏他人的网站或网上资料。(27)拒绝性行为。(28)被老师实施体罚或变相体罚时及时向学校领导和家长反映。(29)认为学校老师翻看自己信件或日记、当众辱骂自己等侵犯自身权利的情况时，要积极向学校领导反映并告诉家长。(30)发现小偷或有人实施其他违法犯罪活动的时候，要记住犯罪嫌疑人的相貌特征并在保证自身安全的前提下及时报警。(31)遇到有人抢劫钱财或勒索钱财的情况及时告诉父母或老师，不采取力不能及的措施。(32)发现任何人对自己或者对其他中小学生实施严重侵害行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关部门报告，也可以自己向上述机关报告。(33)中小学生认为学校领导不认真对待自己或家长的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向教育行政部门反映。(34)中小学生认为教育行政部门或学校不认真对待自己或家长对学校或老师的投诉，没有维护自己的权利或侵害了自己的权利，可以向人民法院起诉维护自己的权利。(35)中小学生要培养自己坚强、开朗的性格，在权利受到侵害时，要通过上述渠道解决，要相信权利一定会得到保护。(三)学生伤害事故应急预案为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命安全，根据《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本校学生安全事故应急处理程序：(1)及时抢救紧急求援。学生在校发生安全伤害事故，校卫生老师应在第一时间内到达事故现场，对受伤学生进行现场救护并根据受伤情况，决定是否应采取紧急报警救护措施。如需采取紧急报警救护措施的，学校应立即采取紧急报警救护措施(紧急报警电话：110；紧急救护电话：120)«(2)迅速疏散现场人员。学生在校发生安全伤害事故，学校有关人员在得知情况后，应立即组织人员维护事故现场秩序，迅速疏散现场人员。疏散现场人员时，要本着“爱护生命，少受伤害”的原则，组织、指挥学生优先脱(逃)离危险境地。(3)及时向上级报告。学生在校发生伤害事故，值班人员在接到报告后，应当按《校园安全事故报告制度》的规定，及时向上级有关部门进行电话报告，24小时内进行书面报告。如属于重特大安全事故，应立即向上级有关部门和与事故种类相关的有关安全职能部门进行报告，并根据事故发展、救治的情况随时进行续报。不得隐瞒不报、谎报或者拖延误报。(4)及时通知学生家长。学生在校发生伤害事故，应当在向上级有关部门报告的同时，将学生发生伤害事故的情况及时告知学生的监护人。需要学生的监护人到学校参与救护、处理事故的，学校应尽可能地提供方便。(5)注意保护事故现场。发生学生在校伤害事故的现场，学校要组织专人注意保护，防止任何人对事故现场进行破坏。事故现场是分析事故原因、事故性质、事故责任的重要依据。(6)处理好事故善后事宜。学生在校发生伤害事故现场处理结束后，按《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，处理好事故中受到伤害学生的善后事宜。(7)进行结案处理。学校要主动、积极地支持、配合上级有关部门，对事故进行调查处理，通过按“五不放过”(事故原因不查明不放过、事故责任不查清不放过、事故责任人没得到追究处理不放过、事故安全隐患整改措施不落实不放过、相关人员没受到教育不放过)的原则结案处理'以认真吸取教训，防止类似事故的再次发生。九、触电伤害事故与防范应急措施（-）概述人类使用电已有一百多年的历史。在用电的同时，如果对电可能产生的危害认识不足，控制和管理不当，防护措施不力，在电能的传递和转换过程中，将会发生触电事故。触电事故是由于电流通过人体或带电体与人体间发生放电而引起人体的病理、生理效应所造成的人身伤害事故。学校是培养人才的摇篮，也是学生学习知识、镀金充电的圣地。学校中设有教学和科研所需的电源电器，宿舍中、实验室里，很多地点的电器都需要学生自己来开启和关闭。因此，学校和社会首先应对学生进行安全用电教育，一般情况下，不要让学生接近、触摸电源和电器，尤其是在中小学，因同学们年龄小，尚不具备安全用电的知识和能力，有关用电操作问题，应由成年人来操作。如果学生确因学习和科研需要使用电器时，必须做到安全用电，科学用电。这就要求学生必须具备基本的安全用电常识。比如