大通湖区第二中学绩效工资实施方案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业大通湖区第二中学2011年下学期教职工绩效工资考核实施方案根据《益阳市义务教育阶段中小学教师绩效考核工作指导意见》和《大通湖区义务教育学校绩效工资实施方案》（益大党联[2009]2号）文件精神，为认真做好我校义务教育阶段教师绩效考核工作，结合我校实际，制定本方案。一、整体要求实施绩效考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以激励教师为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完备的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。二、基本原则1、坚持尊重规律、以人为本的原则。要尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、坚持以德为先、注重实绩的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、坚持激励先进，促进发展的原则。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和工作能力。4、坚持重视过程，群众参与的原则。绩效考核要重视平时考核，要重视考核的过程管理，要广泛听取群众意见，充分调动全体教职工的积极性。5、坚持客观公正、便于操作的原则。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。三、领导机构大通湖区第二中学教职工奖励性绩效工资考核领导小组组长：袁政辉副组长：熊发明李建平曾跃芳成员：陈世平罗新华陈俊夫龚玄贵肖玲童志良吴再田四、主要考核内容（一）义务教育阶段教师绩效考核内容主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责。以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括德、能、勤、绩、满意率测评等方面的实绩。义务教育阶段教师绩效考核体系包括5个方面，实行先确定基础分，再在基础分上加减分值的办法，全年分上下期两个阶段进行考核，每学期设基础分100分，其中：1、德（10分）2、能（10分）绩效考核3、勤（60分）（100分）4、绩（10分）5、满意率测评（10分）具体内容如下：1、德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《益阳市教育局关于进一步规范办学行为的若干规定》、《益阳市教育局关于推进教育系统行风建设的若干规定》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关心学生身心健康、培养学生行为习惯、培养学生学习兴趣和巩固率、帮助学习上有困难或品行上有偏差学生进步及实施德育能力的情况。还要考核教师结合所教学科特点在课堂教学中实施德育、履行全员育人职责、参加班级活动的情况。同时也要讲对事业单位工作人员有关党风廉政建设、廉洁自律制度的规定等内容纳入考核范围。教师违反师德师风规定的现象也要纳入考核范围。如：歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生；擅自办班或进行有偿家教家养的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品从中牟利、向家长勒索财物的；违反计划生育的。在具体考核指标的设计上，要引导教师遵守职业道德、做为人师表、爱岗敬业、关心学生、忠诚党的教育事业的楷模。2、能主要考核教师具备国家规定的学历及参加学历提升、具备相应的普通话、信息技术等证书、参加继续教育、合作指导、不断提高自身综合素质的情况。教学能力主要考核教师的教学准备和教学实施情况。重点包括教师备课及课前准备、课堂教学实施、作业设计和批改、辅导学生、学生评价和组织课外实践活动等教学常规工作的落实情况。在具体考核指标的设计上，要引导教师认真提高各环节的工作质量，实现新课程教学目标，提高课堂教学效益，努力减轻学生课业负担。教学科研能力主要考核教师参与教研活动、参与开发校本课程、进行课堂教学改革和教后反思及对学生成长过程行为和教育方式的研究等情况。还要考核教师实施指导、帮带其他教师的情况。在具体考核指标的设计上，要引导教师研究教育教学规律，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学能力。3、勤主要考核教师遵守考勤制度，承担工作量等方面的情况。要考核教师遵守会议、学习制度、参加校本培训、校本研究、自我提高学习的情况。教学工作量主要考核教师承担和完成教育教学任务、参与教学管理、组织课外实践活动等工作量，按教育行政部门有关周授课时规定或学校有关工作量的规定执行。在具体考核指标的设计上，要引导教师主动承担并高质量完成教育教学任务，遵守考勤、会议、学习制度、不断提高自身综合素质。4、绩主要考核教师教育教学效果、工作实绩等情况。在本项应设立班主任津贴，岗位津贴、课时津贴，教育教学成果奖励等项目。教学效果主要考核教师完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量，包括学生学习方法、学业水平考核成绩、培养学生学习兴趣和学科特长所取得的成绩等。同时还要考核教师获奖、评优、发表论文、让每一个学生全面发展、帮助学习上有困难或品行上有偏差学生进步、学生巩固率等情况。在具体考核指标的设计上，旨在引导教师积极完成教学目标、不断提高教育质量。5、满意率测评教师满意率测评工作由学校在期终组织进行。测评由学生、教职工测评两部分组成。满分10分。第一部分学生测评，分值4分。第二部分全校教职工测评，分值6分。测评设满意、基本满意、一般、不满意4个等次，以实际参加投票的人数为基数分别折算出每一票的分数，然后按4档设定系数为1、0.8、0.6、0，算出得分。具体考核办法见《大通湖区第二中学教师奖励性绩效考核细则》。（二）学校管理人员、教学辅助人员和工勤技能人员绩效考核的主要内容这部分人员的考核由学校比照教师绩效考核进行，还要考核其履行有关法律法规规定的法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务和实绩，包括职业道德和从事管理、服务等工作的实绩。具体考核办法见《大通湖区第二中学教辅人员奖励性绩效考核细则》及《大通湖区第二中学岗位职责》相关条款。（三）班主任绩效考核的主要内容班主任工作单独进行考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。包括教育方法、学生巩固率、学生身心健康状况、班级整体学业水平等情况。具体考核办法见《大通湖区第二中学班主任绩效考核细则》。（四）工作人员凡有下列行为之一的，应当确定为不合格等次。1、歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的。2、擅自办班或进行有偿家教家养的。3、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利，向家长索取财物的。4、旷课（工）或非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。5、组织、参与考试作弊的。6、出现一般及以上安全责任事故且负有直接责任的。7、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。8、违反计划生育的。9、违法、违纪被查处、受到记过以上处分的。五、考核方法及程序考核方法1、采用教师自评与学科组评议、年级组评议、考评领导小组评议相结合的办法。2、采用指标要素测评、业务要素测评相结合。3、坚持公开公平、公正透明，充分发挥民主。4、全年分上下期两个阶段进行考核，每学期设基础分100分。考核程序1、组建领导班子，制定考核方案。根据区社会发展局（大社发【2010】2号）文件精神，组建大通湖二中教职工绩效考核领导小组并制定实施方案。方案的制定，首先，由学校考评领导小组制定方案草案，再由教职工代表大会讨论，然后在全校教职工大会上通过。2、考核。全年分上下两个阶段进行考核，每学期基础分为100分。3、确定等级。根据考核情况确定考核结果并合理确定奖励性绩效工资分配等次。4、公示。考核方案、过程、结果将在学校校务公示栏内进行公示。六、工作要求1、坚持实事求是、公开公平、公正透明的原则，充分发挥民主增强工作的透明度和考核结果的公信度。2、本着对全体教职工负责的态度认真、细致、准确的搞好各项统计核算工作。3、尊重规律、以人为本，工作处处体现人文关怀，耐心细致地做好解释