《跳绳：并脚跳单脚交换跳》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程1、并脚跳、单脚交换跳2、舞蹈：《小火车》课程标准以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。借助多种教学手段，使学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。教学内容分析（新广东版二年级第一学期第22课）跳绳时小学生十分喜欢的一种体育活动，设备简单，容易开展，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、灵敏、协调性等具有显著作用。教学目标1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，发展弹跳力、协调性等素质。2、通过舞蹈培养集体主义精神和韵律感，促进身体正常的生长发育。3、激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。学习目标引导学生乐于参与到跳绳活动中并能掌握多种跳绳技能，并能创造多种跳绳的方法，让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣。学情分析二年级的学生活泼好动，注意力易分散，他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。他们能够掌握个人跳绳的方法，但控制能力较弱，坚持的时间不长，跳绳的熟练程度也欠缺。对跳绳学习的意义和作用还不是太清楚，有时不知道该如何学习，需要教师有针对性的加以引导。重点、难点重点：摇跳结合，选好跳起时机。难点：有节奏的摇跳，上下肢协调配合。教与学的媒体选择笔记本电脑课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2辅助性练习3学习跳短绳：并脚跳、单脚交换跳4舞蹈：《小火车》5结束部分教学活动详情教学活动1：课堂常规活动目标明确本课学习目标，激发学习兴趣。解决问题活跃情绪与激发兴趣。技术资源笔记本电脑常规资源挂图活动概述1、整队、报告人数、师生问好。2、宣布教学内容，教师提出要求，并进行安全教育。3、队列练习：原地三面转法练习。4、绳操教与学的策略1、教师讲解课堂要求和任务。2、带领学生做热身运动3、师生一同练习。反馈评价大部分学生注意力集中，情绪比较活跃。教学活动2：辅助性练习活动目标培养学生运动前做好准备活动的良好习惯，为主教材服务。解决问题体会跳绳的节奏和摇绳时手臂的动作。技术资源笔记本电脑常规资源挂图活动概述1、并脚跳练习。10次×4组（要求：上臂夹，小臂屈起，脚跟不着地。后两组加抖手腕）2、单脚跳练习。10次×4组（要求同上，每组加抖手腕。最后一组取跳绳。）教与学的策略1、教师讲解启发，运用语言激励。2、听音乐集体练习。反馈评价学生踊跃参与、兴趣浓。教学活动3：学习跳短绳：并脚跳、单脚交换跳活动目标让学生学会多种的跳绳方法，并且根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新能力。解决问题让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。技术资源笔记本电脑常规资源挂图活动概述1、并脚跳：上臂夹，手屈起，手腕一抖绳抡起，先抡绳，后跳起，两腿弯曲脚跟不着地。2、单脚交换跳：握绳与摇绳方法同前，当一只脚跳过绳后，另一只脚迅速落地，交换跳数次。教与学的策略1、观看跳绳示范动作的视频。2、教师讲解跳绳的方法，并示范。3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。（抖手腕。速度先慢并逐渐加快。）4、学生练习双手前后摇绳。5、将绳摇至脚下，跳过跳回数次。6、学生练习连续并脚跳。看谁跳的多。7、学生练习单脚跳，看谁跳的多。8、学生练习单脚交换跳，看谁跳的多。选择跳的好的示范，计数时前后同学计数。反馈评价学生踊跃参与、兴趣浓。教学活动4：舞蹈：《小火车》活动目标培养学生集体主义精神和韵律感。解决问题使学生在游戏中感受成功的乐趣。技术资源笔记本电脑常规资源挂图活动概述1、分组练习。2、跳完一次《小火车》舞后，“车头”变成“车尾”，如此反复进行，直到把整圈同学邀请完为止。教与学的策略1、观看示范动作的视频。2、教师讲解启发，运用语言激励。3、边歌边唱边练习。反馈评价学生踊跃参与、兴趣浓。教学活动5：结束部分活动目标放松各部位的肌肉，使学生各生理机能逐渐恢复到安静的状态。解决问题在轻松、舒缓的氛围中，让学生在生理和心理上得到放松。技术资源笔记本电脑常规资源挂图活动概述1、进行放松操。

2、教师小结，布置课后作业。

3、师生再见。

教与学的策略1、引导学生进行放松操的练习。；2、带领学生进行放松。3、小结课堂的学习。4、布置课后作业。反馈评价学生踊跃参与。评价量规一、跳绳活动定性评价表评价内容学习表现学生自评同伴评价教师评价身体健康在活动中，基本能用正确的身体姿势及动作完成各项练习和游戏。很棒

有进步

还需努力

知识与技能能够按照跳绳活动的动作要领去尝试学习，并能了解跳绳活动中的基本动作术语。很棒

有进步

还需努力

学习态度与行为积极地参与各项技能学习和游戏活动，大胆向同伴展示自己所学的动作。很棒

有进步

还需努力

情意表现在活动中，表现出坚强的意志，积极向上的态度和不怕困难的品质。很棒

有进步

还需努力

交往与合作意识在活动中与同伴友好相处，并共同协作完成各种跳绳活动的游戏；课后能与家人一起进行活动。很棒

有进步

还需努力

说明：1、在相应的空格里面打“√”。2、本表在完成考核后进行评价。

二、跳绳技能定量评价表

1、女生跳绳定量评价表

优秀良好及格不及格成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值80次以上30分60次26分40次22分20次以下18分70次28分50次24分30次20分15次以下16分

2、男生跳绳定量评价表

优秀良好及格