二0二三学年三年级英语unit4Myfriends

蒲州中心校花园小学三年级英语上册教案2022年10月8日年级三年级学科英语课题friend课时2课时备课人刘卫丽学校花园小学教材分析本节课主要让学生能够熟练地向别人介绍自己的朋友，并对他们的外形作一些简单的描述。学情分析三年级学生对英语学习都比较感兴趣，所以本节主要通过听歌曲、玩游戏、角色扮演等活动完成教学，提高学生们学习英语的兴趣。教学目标1、掌握本单元的核心词汇。2、能用Thisis...来介绍自己的朋友。3、能用He’s/She’s...描述别人的体形特征。4、能用Ishe/she...？来猜测人物的名字，并用Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.回答。5、能正确书写字母Gg和Hh。6、了解fat这个词使用时要注意说话对象，培养学生正确的文化意识。教学重难点重点字母Gg和Hh书写和发音。词汇tall,short,fat,thin,he,friend,is,my,she,this.句型Thisis...He’s/She’s...难点在He’s/She’s...的句型中正确运用专有名词（姓名），可数名词（单数）以及形容词。教学准备课件光盘多媒体教学流程StepⅠLead-in（导入）（招呼）T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou.Howareyou.T:I’myou.OK,classbegins.StepⅡListenandsay用展示真实照片的形式介绍自己的好朋友。让学生把好朋友的照片带来，以便同桌间互相介绍自己的朋友，也可以让学生介绍班上的好朋友。播放课文录音，让学生跟读。StepIIILookandlearn1.出示多媒体人物图片，让学生比较直观地理解tall,short,fat,thin这四个形容词的意思。2.以小组为单位，教师把一些信息告诉每组的每一个学生，让他们一个个往下传，看哪一组传到最后一个学生的信息保留得最准确。3.在多媒体中呈现多个夹在一堆杂乱字母中的tall,short,fat,thin,看哪组学生在最短的时间内找出的单词最多。StepⅣListenandenjoy播放儿歌录音，让学生模仿朗读。把学生按座位分成两大组，分组各朗读一段然后两组交换角色朗读。让学生自由发挥，用其他词替换fatboys和thingirls编儿歌，如tallteachers,shortmothers,smallbabies。StepⅤDrawandsay1.请几个学生在黑板上画出自己的好朋友的轮廓，介绍其体形特征。2.学生两人一组，一个描述朋友的体形特征，另一个把听到的画下来，然后让对方评价自己画的人物形象是否符合对方的描述。3.画出班上某一个同学的形象，然后让其他人用Sayandact中所学的句型猜一猜他是谁。StepⅥSayandact1.学生听描述人物的录音，问一问Ishe/she...?教师回答Yes/NO。2.学生以教材中的一位人物为假想中的朋友，向同桌描述其特征，让同桌猜一猜是谁。3.让学生自由组合成若干小组，轮流让每个学生在小组内用句型He’s/She’smyfriend.He’s/She’s...(adj)介绍同班的好朋友的体形特征，其他人猜猜是谁，操练Ishe/she...?的句型及回答方式。StepVIILearntheletters1.播放多媒体或出示字母卡片，让学生跟着录音或教师朗读字母和单词中。2.学生模仿录音的节奏诵读儿歌。3.把大写字母和小写字母卡片打乱顺序，让学生配对，然后读一读。作业设计theP18、19、20thewords板书设计friend字母：GgHh词汇tall,short,fat