统编版高中语文必修下册阿房宫赋课件

语文必修下册24[阿房宫赋]一、语言文字运用1．下列各句中，加点词的古今意义相同的一组是(

)CA．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦【解析】①古义：宫室结构参差错落，精巧工致。今义：各用心机，互相排挤。②古义：天气冷暖。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。④古义：聚敛的金玉珠宝等物。今义：筹划、组织并管理；商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。⑦古义：可惜。今义：怜悯。A【解析】

①②⑥名词做状语，③⑤名词作动词，④名词的意动用法。3．下列句式与例句句式相同的一项是(

)例句：戍卒叫，函谷举A．缦立远视，而望幸焉B．灭六国者六国也，非秦也C．长桥卧波，未云何龙D．多于市人之言语【解析】例句与A项都是被动句。B．判断句。C．省略句，“卧”后省略了介词“于”。D．状语后置句。A【解析】B项，幸：封建时代皇帝到某处。C项，负：背负，承担。D项，固：顽固。暇：闲暇。“不暇”的意思是“来不及”。A5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(

)D【解析】D项均为动词，做。A项，形容词词尾，可翻译成“……的样子”/句末语气助词，不译。B项，连词，表转折/连词，表承接。C项语气词，表判断/语气词，表陈述。6．对下列语句，从修辞的角度加以分析说明，表述不正确的一项是(

)A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”一句运用了排

比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交代了阿

房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为

下文的展开做铺垫。B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。”既遥

承上文“六王毕”，又启下写宫女之多。说明宫女的来

源和六国灭亡的可悲。AC．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流

涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。”既用丰富奇

特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和

下临渭水的地理形势。D．“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几

年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。”

写了阿房宫里珍宝的由来，揭露了秦朝统治者的穷奢

极欲。“剽掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行，

表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民，

为后文总结历史教训埋下伏笔。【解析】没有运用夸张的修辞手法。7．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(

)A．赋，一种文体，讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的

性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写

景，借景抒情。B．“妃嫔媵嫱”，“妃”是帝王的妾，“嫔”“嫱”都是古代

宫廷中的宫妃，地位比“妃”要高；“媵”是陪嫁的侍女。C．锱铢，古代重量单位，一锱等于六铢，一铢约等于后

来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。D．九土，即九州。“九州”最早见于《禹贡》，相传大禹治

水时把天下分为九州，于是“九州”就成了“中国”的代名词。【解析】“嫔”“嫱”地位比“妃”低。B8．把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是：________________(只写序号)。①两千多年后，在恢复重建的秦阿房宫遗址内，一部大型史诗乐舞景观剧《阿房宫赋》再现秦王统一六国金戈铁马的战争场面②两千多年前，秦始皇横扫六合，统一全国，短暂辉煌过后③让观众穿越历史，重温两千多年前大秦王朝的荣辱兴衰④他留给后人的，除了“兵马俑”的举世震惊⑤还有对三百里阿房宫的无限遐思②④⑤①③【解析】统览各句后可知，这些句子是围绕“秦始皇的阿房宫”来叙述的，并且这五个句子可分为两部分：一是写两千多年前，一是写两千多年后。前者包括②④⑤，后者包括①③，而②④⑤按照先后顺序应排在①③前，各句之间的小顺序根据语意很容易排列出来。9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。①_____________________________，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而非凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，②_____________________，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。历史之所以能为后世所借鉴反而可能扭曲历史近些年来，③_____________________________，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。【解析】文段主要阐述历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。①处前面的“借鉴意义”提示了内容，下文的“正在于……”是对空缺处的具体解说，空缺处大致内容应是“历史的借鉴意义”。②处可根据上句“非但”和下句“使读者”得出“扭曲历史”方面的答案。③处上下文都是谈庸俗化的读物所带来的影响，从这一角度组织答案即可，据下文推断，空缺处应是下文的陈述对象，此处应是“历史读物的庸俗化倾向”。一些历史读物的庸俗化倾向10．下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受，请用现代汉语把它扩写成一段50字左右的文字。原句：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题应该在想象的基础上，用散文化的句子，描绘原句所表现的情景。

示例：宫女们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样和暖；宫女们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。二、名篇名句默写11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)杜牧《阿房宫赋》中以“____________，___________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。(2)杜牧《阿房宫赋》中描写渭水、樊川水流平缓的两句是：______________，______________。(3)《阿房宫赋》中，杜牧用“______________________，________________________”来委婉地劝谏唐王朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训。一肌一容尽态极妍二川溶溶流入宫墙后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也三、拓展阅读阅读下面的文言文，完成题目。杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟

望，为明君选才，仆敢不薄施尘露[注]！向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状

头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大事指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。(节选自《唐才子传·杜牧》)【注】薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．牧刚直/有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切B．牧刚直/有奇节敢论/列大事指陈/利病尤切C．牧刚直有奇节/敢论列/大事指陈/利病尤切D．牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切【解析】“论列”为动词，其后应有支配的事物，故与“大事”组合为一个动宾短语，“论列大事”中间不可断开，排除B、C两项；“切”是形容词，描绘事物的某种状态，其前应有主语，排除A项。D13．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(

)A．太学，中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官

学、最高学府。B．博士，古代所说的博士专指在太学中的任教者，其职

能职责与现代的博士基本相同。C．进士，中国古代科举制度中，通过最后一级朝廷考试

者称为进士，是古代科举殿试及第者之称。D．贤良方正，汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的

制度，唐宋沿用，设贤良方正科。B【解析】古代“博士”本为博学之士的通称。汉以前为君主的参谋或顾问，汉以后为执教于太学、传播经典学说的学官。另外，古代对专门从事某种职业的人亦称博士。14．下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(

)A．杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落

到东都。B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华，

一起推荐了他。C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D．杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相

似，被后人称为“小杜”。【解析】B项，“一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。B15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！译文：______________________________________________________________________________________________(2)诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。译文：______________________________________________________________________________________________

侍郎您凭借着高尚的品德和崇高的声望，为明智的君主选拔人才，我怎敢不效微薄之力！

读书人中大多说杜牧粗疏旷达，不拘泥于细节，然而我尊敬地依照您所指教的，不敢改变。16．文中说杜牧“刚直有奇节”，请结合文意和杜牧的作品加以分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

杜牧的“刚直有奇节”体现在敢于议论朝廷的大事，敢于严厉指斥弊端。他的散文《阿房宫赋》、诗歌《过华清宫》等，都是借古讽今、针砭时弊的佳作。【参考译文】杜牧，字牧之，是京兆人，擅长写文章。当初考试没有及第时，来到京城，当时的主考官是侍郎崔郾，太学博士吴武陵拜见他时说：“侍郎您凭借着高尚的品德和崇高的声望，为明智的君主选拔人才，我怎敢不效微薄之力！刚才偶然遇见十几个文人，眉飞色舞，拍手称快，在一起读一卷文书，看他们读的文书，竟然是进士杜牧的《阿房宫赋》。杜牧这个人，有辅佐君王的才能。”于是拿出文卷朗诵它，崔郾听了大加赞赏。吴武陵说：“请求您给予这个人状元。”崔郾说：“已经有人了。”吴武陵说：“如果不行，就请求及第第五名。如果还觉得不