20182019学年八年级语文下册第三单元综合检测新人教

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刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子此后看看考卷一共几页，有多少道题，认识试卷结构，通览全卷是战胜“前面难题做不出，后边易题没时间做”的有效措施，也从根本上防范了“漏做题”。

答题序次：从卷首依次开始

一般来讲，全卷大体是先易后难的排列。所以，正确的做法是从卷首开始依次做

题，先易后难，最后攻坚。但也不是坚决地“依次”做题，诚然考卷大体是先易

后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常有的，执着程度合适，才能绕过难

题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。

答题策略

答题策略一共有三点：1.先易后难、先熟后生。先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。2.先小后大。先做简单拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。

先局部后整体。把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能获取一步的分数。

学会分段得分

会做的题目要特别注意表达正确、书写规范、语言科学，防范被“分段扣点分”。不会做的题目我们能够先认同中间结论，此后推，看可否获取结论。若是不能够，说明这个路子不对，马上改变方向；若是能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻下这一“卡壳处”。若是题目有多个问题，也能够跳步作答，先回答自己会的问题。

立足中下题目，力争高水平

考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目平时占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实质上就是有了成功在握的心理，对攻下高档题会更放得开。

保证运算正确，立足一次性成功

在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步正确，尽量一次性成功。不能以为追求速度而抛弃正确度，甚至抛弃重要的得分步骤。试题做完后要认真做好解后检查，看可否有空题，答卷可否正确，格式可否规范。

要学会“挤”分

考试一试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在重要地址，文科尽量把要点写清楚，作文特别要注意开头和结尾。考试时，每一道题都认真思虑，能做几步就做几步，对于考生来说就是能做几分是几分，这是考试中最好的策略。检查后的涂改方式要讲究

发现错误后要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。若是对现有的题解不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了，写新题解的时间又不够，原来可能得的分数被自己涂掉了。考试时期碰到这些事，莫慌乱！无论是大型考试还是平时的检测，或多或少会存在一些突发情况。碰到这些不测情况应该怎么办？为防患于未然，老师家长们应该在考前给孩子讲清楚应急措施，告诉孩子遇事不慌乱，深重沉稳，必要时能够向监考老师追求帮助。

第三单元检测

一、基础知识(40分)

1．以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项( )(2分)

A．阡陌(mò)窈窕(tiáo)水中坻(chí)卷石底以出(juǎn)．．．．

B．篆章(zhuàn)．

C．平旷(kuàng)．

叹惋(wǎn)．

俨然(yǎn)．

诣太守(yì)．

水中沚(zhǐ)．

犬牙差互(cì)．

石青糁之(sǎn)．

D．好逑(qiú)语云(yù)．．2．以下词语中没有错字的一项为哪一项(A．修狭轩敞翕忽B．俶尔矫首寤寐C．萋萋箬篷清洌D．绚烂舟楫溯洄

诎右臂(qū)悄怆幽静(sùi)．．

)(2分)

蒙洛摇缀

勾勒寥寥

无人问津

豁然开朗

3．讲解以下句中加点的实词。(10分)(1)寻病终()(2)各处志之()．．(3)及郡下()(4)缘溪行()．．(5)后遂无问津者()(6)渔人甚异之()．．(7)以其境过清()(8)心乐之()．．(9)凄神寒骨()(10)鱼可百许头()．．(11)隶而从者()(12)佛印绝类弥勒()．．(13)桃核修狭者()(14)其两膝对照者()．．(15)其船背稍夷()(16)尝贻余核舟一()．．(17)罔不因势象形()(18)白露未晞()．．(19)在水之涘()(20)君子好逑()．．4．讲解以下句中加点的虚词。(7分)(1)全石以为底()卷石底以出()．．．以其境过清()能以径寸之木()．．(2)为宫室、器皿、人物()．中峨冠而多髯者为．东坡()不足为外人道也()．(3)中峨冠而多髯者为东坡()．启窗而观()．而计其长曾不盈寸()．(4)左臂惦念珠倚之()忘路之远近()．．渔人甚异之．()送孟浩然之．广陵()5．找出并讲解以下句子中有词类活用现象的词语。(8分)(1)斗折蛇行________________(2)其岸势犬牙差互________________(3)凄神寒骨________________(4)中峨冠而多髯者为东坡________________

6．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项为哪一项

(

)(2

分)

A．盖简桃核修狭者为之．．

B．阡陌交通，鸡犬相闻．．

C．率妻子邑人来此绝境．．

D．乃不知有汉，无论魏晋．．

7．领悟加点词的意思，选出意思相同的一组( )(2分)

A．初极狭，才通人．

阡陌交通，鸡犬相闻．

B．欲穷其林．

欲与天公试比高．

C．便舍船，从口入．

土地平旷，屋舍俨然．

D．渔人甚异之．

或异二者之为．

8．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项为哪一项( )(2分)

A．启窗而观，栏杆相望焉B．中轩敞者为舱

C．明有奇巧人曰王叔远D．其人视端容寂

9．以下诗句中，与《蒹葭》的境地差异最大的一项为哪一项( )(2分)

A．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

B．天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无。

C．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

D．大漠孤烟直，长河斜阳圆。10．《诗经》是文学的典范，语言的宝库。好多常用的成语就出自经》名句中各提炼出一个成语，填在括号中。(3分)

《诗经》。请从以下《诗(1)投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)( )

(2)彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！(《诗经·王风·采葛》)( )

(3)桃之夭夭，灼灼其华。(《诗经·周南·桃夭》)( )

(4)它山之石，能够为错。(《诗经·小雅·鹤鸣》)( )

(5)人之多言，亦可畏也。(《诗经·郑风·将仲子》)( )

(6)迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。(《诗经·豳风·鸱鸮》)( )

二、文言文阅读(40分)

(一)桃花源记(8分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂．

树，芳草鲜美，落英绚烂。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相．

闻。此中来往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所向来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具．言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

多天，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，各处志之。及郡下，诣太守，说这样。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11．讲解文中加点词的意思。(3分)

(1)缘( )(2)属( )(3)具( )12．下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项( )(2分)

A．夹岸/数百步B．此中/来往种作

C．率妻子邑人来此/绝境D．乃/不知有汉

13．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了好多

想象的空间，你以为本文哪处应用了这种手法？试简要解析。(3分)________________________________________________________________________

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(二)(7分)

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡

右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝对照者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂惦念珠倚之——珠可历历数也。

14．讲解以下句中加点的词。(3分)

(1)其两膝对照者( )(2)矫首昂视( )．．

(3)诎右臂支船( )．

15．用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)

鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。

16．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

其两膝对照者，各隐卷底衣褶中。

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(三)(9分)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，来往翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不能知其源。

坐潭上，周围竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽静。以其境过清，不能久居，乃记之而去。

17．讲解以下句中加点的词。(3分)(1)不能久居()(2)潭中鱼可百许头()．．(3)其岸势犬牙差互()．．

18．以下对文章内容理解不正确的一项为哪一项( )(2分)

A．柳宗元贬官后，为调停内心的愤懑之情，不避幽远，伐竹取道，探山访水，写下此

文。

B．文章依据旅游的先后序次，移步换景，抓住了小石潭的清静、冷寂的特点来写。

C．文章第四段写出了小石潭清静冷寂的氛围，表现了作者孤独伤心(悲伤)的心情。

D．文章第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的

活跃、可爱。

19．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥

寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“周围竹树环合”的主要特点。

工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的悠闲自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。

旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上每一个同学模拟示例为小石潭的光景

设计一个景点，你所设计的景点名称是什么？设计的依据又是什么？(2分)

示例：“小径通幽”。依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。____________。依据：______________________________________

每一个景点都要有一段导游词，请你模拟示例，为你所设计的景点写一段导游词，

要求抓住其特点，用富饶激情、生动的语言进行介绍。(2分)导游词示例：

“小径通幽”——走入小径，你会领悟到“青树翠蔓，蒙络摇缀”的优盛意境，会闻到感人肺腑的翠竹清香，会听到“如鸣珮环”的潺潺的流水声，也会欣赏到“鸟鸣山更幽”的境地。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍莽。

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(四)(9分)

刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘①粥，开仓以救

乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥出名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚

异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧②。帝每见，

为之痛惜，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣

固请，见③许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。

建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。

(选自《二十四史?南齐书》，有改正)

【说明】①饘(zhān)：稠粥。②持丧：守丧。③见：被。

20．讲解以下句中加点的词。(4分)(1)多获全济()(2)甚异之()．．

(3)见许( )(4)朝议令善明举人( )．．

21．用“/”划分以下句子的朗读节奏。(限断两处)(2分)

善明举州乡北平田惠绍使虏。

22．请用四字短语简要概括刘善明的特点。(3分)

________________________________________________________________________

(五)张耳(7分)

张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈①，为里监门②以自

食。吏尝以过笞③陈余，余怒欲起，张耳蹑④之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，数之曰：

“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室，淮阴⑤胯下，皆忍小耻，以就

大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。

【说明】①陈：陈国。②为里监门：做捍卫里门的职务。③笞：鞭打。④蹑：踩。⑤淮阴：韩信，西汉开国功臣。

23．讲解以下句中加点的词。(3分)(1)耳乃引余之桑下()．(2)不及张耳远甚()．(3)而欲死一吏乎()．

24．以下对文中画线句的意思理解正确的一项为哪一项( )(2分)

A．此刻碰到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗！

B．此刻看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗！

C．此刻看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗！

D．此刻碰到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗！25．从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“__________”，而张耳却能做到“____________________”。(用原词句回答)(2分)

三、作文(20分)

26．内心，是个体的精神王国。种下善，你将收虔的感恩；种下，你将收心

的情；种下春花，你将收累累秋！

以“种在内心里的________”，写一篇叙文。

要求：①在横填写一个合适的，将目写完满。②叙事要做到有有略。③

很多于600字。

参照答案

第三元

3.(1)随即，不久(2)做号(3)到(4)沿着，着(5)渡口(6)惊异，异。里是“⋯⋯感觉惊异”的意思(7)因(8)以⋯⋯(9)使⋯⋯凄凉(10)大(11)随从(12)像(13)(14)凑近(15)平(16)(17)着、就着(18)干(19)水(20)配偶4．(1)把⋯⋯作而因用(2)做。里指雕琢是、向(3)表并列表承接表折(4)代，代左膝助，的代，代人所到的情形到、往5.(1)斗、蛇：像北斗星那；像蛇那(2)犬牙：像狗的牙那(3)凄、寒：使⋯⋯凄凉；使⋯⋯寒冷(4)峨冠：戴着高高的帽子10.(1)投桃李(2)一日不，如隔三秋(3)逃之夭夭(4)参照之资，能够攻玉(5)人言可畏(6)未雨二、(一)11.(1)沿着，着(2)(3)12.C13.示例：“此人一一具言所，皆惋。”“具言”的内容和“惋”的内容文中都没有详尽体，但者合文章可

以想象到“具言”和“惋”的是桃花源外世事迁，人乱之苦。

(二)14.(1)凑近(2)(3)同“屈”，波折15.直左手卷末/右手指卷/如有所

。16.他的互相凑近的两膝，各自藏在手卷下的衣褶里。

(三)17.(1)停留(2)大(3)像狗的牙一

19．(1)示例：“听水”依据：“水声，如珮”。(2)示例：“听水”——