《鞋靴设计》课程学习指南

PAGEPAGE9《鞋靴设计》课程学习指南一、课程学习对象《鞋靴设计》课程主要适用于对鞋类设计与工艺专业学生的鞋靴设计创新能力的培养，也适用于制鞋企业设计开发人员、自由鞋靴设计人员等相关人员自主学习，给这些人员在掌握鞋靴设计学习方法和技能上提供良好的帮助。二、课程定位鞋靴设计课程是培养学生鞋靴产品创新变化方面能力的一门专业核心课程。鞋靴设计是鞋靴企业整体运行中的一个重要环节，也是鞋靴企业实现运营目标的一个极其重要的行动领域。鞋靴设计课程是一门从美学、设计学、形态构成学和市场学等多个角度出发，研究设计开发鞋靴产品的课程，通过学习本课程培养学生在鞋靴产品上的设计开发能力，是新兴的鞋靴设计学科主要知识构成部分。鞋靴设计课程教学侧重于培养学生对鞋靴产品进行造型形式美的把握，同时侧重于培养学生对鞋靴产品进行风格设计的把握，设计开发出具有新的实用功能与精神功能的时尚性较强的鞋靴产品。三、课程学习目标学生在教师指导下，掌握预测鞋靴流行方法和鞋靴产品企划方法，具有较高的鞋靴审美品位和款式造型创新能力，具备女鞋、男鞋和童鞋的创新变化能力，能有意识和富有创新变化能力地运用造型元素去塑造特定风格的鞋靴款式造型，并能从消费需求、市场状况、技术与生产要求和成本控制等多方面出发对所设计开发的鞋靴做出正确的评价和选择。学习完本课程后，学生应当能够从消费需求、市场状况、流行时尚、生产加工、企业效益等方面出发，协助设计师进行多种鞋靴新产品的设计开发。具体能力目标如下：1、知识与技能目标（1）能够根据所学鞋靴流行预测专业知识，具有对鞋靴流行的准确预测与把握能力；（2）能够根据所学鞋靴设计专业知识，具有归纳和确定鞋靴设计开发季节主题、产品风格和造型设计元素的能力；（3）能够围绕已确定的季节开发主题、产品风格和造型设计元素，具有准确选用相关风格的流行鞋楦、鞋底、鞋跟、鞋面材料、鞋靴饰件等方面能力；（4）能够根据所学鞋靴设计流行把握专业知识，具有对鞋靴款式造型时尚感的把握能力；（5）能够根据所学鞋靴舒适性和鞋靴结构合理设计等专业知识，具有对鞋靴款式造型舒适性与合理性的把握能力；（6）能够根据所学鞋靴流行主题和风格设计把握专业知识，具有围绕鞋靴流行主题与风格进行有高度和有品位地创新变化鞋靴款式的能力。（7）具有与鞋靴产品营销人员、企划人员、版师和样品试制人员良好的沟通协调能力。（8）具有自学能力、理解能力与表达能力。（9）具有获取、分析、归纳、交流、使用新信息和新技术的能力。（10）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。（11）具有一定的计划组织能力和团队协作能力。2、方法能力目标（1）掌握工业设计原则、原理和基本方法。（2）掌握鞋靴流行预测方法。（3）掌握鞋靴配色基本方法。（4）掌握鞋靴产品企划方法。（5）掌握鞋靴开发一般流程。（6）具有较强的鞋靴设计自我突破能力。（7）具有将鞋靴设计知识举一反三、融会贯通的能力。（8）具有较强地将设计与技术结合的方法能力。3、素质目标（1）具有工作团队合作精神，善于听取他人意见，同时也善于独立思考。（2）具有工作团队一般组织、协调能力。（3）具有爱岗敬业和吃苦耐劳的的工作精神。（4）具有百折不挠、追求完美和积极进取的工作态度与创新精神。（5）能从工作大局出发，协调好与他人或组织的关系。（6）具有严谨细致和一丝不苟的职业能力习惯。（7）能严格要求自己，具有诚信品质和良好的职业道德。四、课程学习内容1、女正装鞋设计2、女时装鞋设计3、男正装鞋设计4、男休闲鞋设计5、男时装鞋设计6、童鞋设计五、课程学习方法及建议1、课程教学与学习基本模式鞋靴设计课程教学与学生学习采用以工作过程为导向的“双学双工”基本模式。“双学”是指课程在“设计理实一体化教学”和“设计实训教学”两种教学形式中展开的学习。按鞋靴设计工作过程设置学习性工作任务教学内容，按从易到难的鞋靴产品设计开发设置学习情境。以鞋靴风格和类型为主线先进行理论与实践一体化教学，让学生在学中做、做中学，然后再进行实训学习，实训通常是在学习性工作任务或鞋靴企业实际设计过着任务引领下进行。这种在校内强调鞋靴设计实际动手能力培养的“双学”教学，更加贴近鞋靴企业对设计人才的能力要求。“双工”是指学生在鞋靴企业中“轮岗实习”和“顶岗实习”两种准工作方式中展开的学习。轮岗实习是学校与企业合作建立设计开发部门，然后派遣在校学生进入到企业设计开发部门中开展为期1至2个月的带薪轮岗设计实习。顶岗实习是通过与企业签订协议，建立校外实训基地，派遣即将毕业学生到企业开展为期半年以上的顶岗实习。鞋靴设计“双工”教学是由企业来完成对学生设计能力的进一步的培养，这种方式培养，可以使学生鞋靴设计能力与企业需求直接对接，可以有效缩短正式进入企业后在设计岗位上的磨合期。2、课程学习建议（1）建议在学习本课程之前，先学好鞋靴设计重要的专业基础课程，这些基础课程主要有《服饰图案》、《鞋靴色彩设计基础》、《鞋靴效果图》、《素描》、《鞋靴材料》、《鞋靴企划》。只有学好这些基础课程才能学好本课程；（2）建议学习本课程将理论与设计实践相结合；（3）建议学习本课程将设计与技术相结合；（4）建议学习本课程将设计与市场相结合；（5）建议学习本课程将设计与经营相结合；（6）建议学习本课程将设计与发展相结合。六、课程学习的重点与难点课程序号单元任务重点难点注释备注情境一：女浅口正装鞋设计1单元一：端庄典雅风格女浅口正装鞋设计端庄典雅风格女浅口正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点在楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理、配件（配饰或饰件）的把握。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女正装鞋设计的难点。2单元二：优雅高贵风格女浅口正装鞋设计优雅高贵风格女浅口正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点在楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理、配件（配饰或饰件）的把握。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女正装鞋设计的难点。3单元三：干练简约风格女浅口正装鞋设计干练简约风格女浅口正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点在楦型、跟型、材质肌理、配件（配饰或饰件）的把握。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女正装鞋设计的难点。情境二：女时装鞋设计4单元一：浪漫风格女时装鞋设计浪漫风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点在楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理、装饰工艺的把握。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。5单元二：优雅风格女时装鞋设计优雅风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是靠对装饰配件、形态和装饰工艺三种造型元素的把握来完成，其中，装饰配件造型元素在优雅女时装鞋中发挥作用较大，优雅风格女浅口时装鞋装饰配件设计可参考优雅风格女浅口正装鞋装饰配件设计，但在体积上要适当放大一些。装饰工艺造型元素（主要指起皱装饰工艺）则在优雅高筒女时装靴中发挥的作用比较大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。6单元三：天真风格女时装鞋设计天真风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过形态、装饰配件、图案、装饰工艺和色彩等造型元素来把握。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。7单元四：民族风格女时装鞋设计民族风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对形态、图案和装饰配件等三种造型元素的把握来完成，其中，图案和装饰配件造型元素在民族风格女时装鞋中发挥作用比较大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。8单元五：牛仔风格女时装鞋设计牛仔风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对装饰工艺、材质肌理和装饰配件等三种造型元素的把握来完成，其中，装饰工艺装造型元素在牛仔风格女时装鞋塑造中发挥作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。9单元六：前卫风格女时装鞋设计前卫风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对装饰配件、形态、材质肌理和装饰工艺等四种造型元素的把握来完成，其中，装饰配件造型元素在前卫风格女时装鞋塑造中发挥作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。10单元七：田园风格女时装鞋设计前卫风格女时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对装饰配件、图案和形态等三种造型元素的把握来完成，其中，装饰配件和图案两种造型元素在田园风格女时装鞋塑造中发挥的作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格女时装鞋设计的难点。情境三：男正装鞋设计11单元一：男正装鞋设计男正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理造型元素的把握来完成。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格男正装鞋设计的难点。12单元二：男准正装鞋设计男准正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理造型元素的把握来完成。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格男正装鞋设计的难点。13情境四：男休闲鞋设计男休闲鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过楦型、跟型、基本结构式样、装饰工艺、色彩、材质肌理造型元素的把握来完成，其中，材质肌理、装饰工艺、基本结构式样造型元素在此类风格中发挥的作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格男休闲鞋设计的难点。14情境五：男时装鞋设计男时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对楦型、跟型、形态、色彩、材质肌理、图案、配件等几种造型元素的一种夸张、时尚的把握来完成。其中，楦型、材质肌理、装饰工艺、基本结构式样造型元素在此类风格中发挥的作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格男时装鞋设计的难点。情境六：童鞋设计15单元一：小童时装鞋设计小童时装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对楦型、跟型、基本结构式样、色彩、装饰工艺、材质肌理、图案元素的把握来完成。其中，材质肌理、装饰工艺、图案造型元素在此类风格中发挥的作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格小童时装鞋设计的难点。16单元二：小童正装鞋设计小童正装鞋设计重点在准确把握流行元素的基础上进行造型设计基本元素的确定；造型设计重点主要是通过对楦型、跟型、基本结构式样、色彩、材质肌理、配件、装饰工艺、图案元素的把握来完成。其中，材质肌理、装饰工艺、图案造型元素在此类风格中发挥的作用更大。造型设计时各种典型基本造型元素的创新点设计是此类风格小童正装鞋设计的难点。七、课程的考核本课程的考核采取平时作业评定、学期末考试的方式进行，主要分两个学期（二个阶段）进行考核，每学期（阶段）考核的形势与方法不同，每个阶段呈阶梯上升趋势，环环紧扣，逐渐与现代制鞋企业生产实际相结合，体现高职教育特色。在100分值中，平时作业成绩占50%，期末卷面考试成绩占50%。考试又分卷面鞋靴设计理论考试与鞋靴造型设计两大类型。卷面考试中基础鞋靴设计理论占40%、鞋靴造型设计技能占60%，鞋靴造型设计则是通过按命题要求绘制鞋靴结构图和效果图，教师根据整体效果给予考核计分。学生总成绩=平时作业成绩（百分制）*50%+期末考试（百分制）*50%1、单元作业考评单元考评具体要求与标准序号过程考核要求评分标准分值扣分规定（教师酌情打分）扣分得分考核方法1鞋靴设计前期企划1、准确把握市场状况评分依据为掌握市场上主要竞争品牌及产品经营和优缺点状况程度。5不能准确掌握主要竞争品牌特征2不能准确把握竞争品牌鞋靴优缺点32、准确把握消费者的需求评分依据为掌握消费者产品款式审美偏好、消费习惯、接受价格范围等方面的准确性和详细程度。10不能准确掌握消费者审美偏好5不能准确把握消费者对该风格的需求53、准确把握季节流行基本结构式样、楦型、跟型、底型、材料花色、配饰等流行元素。评分依据为准确预测和把握产品基本结构式样、楦型、跟型、底型、材质与花色、配饰、图案和装饰工艺等流行元素方面的程度。10不能结合特定消费者流行接受情况和目标市场流行正间来把握流行元素4不能全面准确把握流行元素62鞋靴款式造型设计1、结构设计合理评分依据为产品结构造型符合脚部穿着需要与舒适性的程度。5结构造型表现不合理102、风格造型把握准确评分依据为把握产品特有造型风格的准确性和细微性。10风格设计把握不准确203、风格造型创新有高度和品位评分依据为设计把握产品风格造型的创新性、生产性、时尚性、审美品位和造型整体协调