苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件

谜语：上一半下一半，中间有线看不见。两头寒，中间热，一天一夜转一圈。谜语：上一半下一半，中间有线看不见。两头寒，中间热，一天一夜1苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件2我们生活的地球

我们生活的地球3第二单元我们的地球1.地球的形状

第二单元我们的地球古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼背上的盘子，这三条鲸鱼又是浮游在海洋上。

古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼5古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象站在龟背上，而这个龟又是浮游在广阔海洋之中的。

古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象6我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，就是把地球看作扁平状棋盘，把天空看作罩在地面上的圆罩子。

（盖天说/天圆地方说）我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，就是把地球看作7我国东汉时期天文学家张衡认为天不是一个半球形，而是一整个圆球，地球在其中，就如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。(浑天说)我国东汉时期天文学家张衡认为天不是一个半球形，而是一整个圆球8古希腊学者亚里士多德根据月食分析认为：月球被地球遮住部分的是圆弧形的，所以地球是球体或是近似球体。古希腊学者亚里士多德根据月食分析认为：月球被地球遮住部分的是9生活中的疑惑为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？

生活中的疑惑为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船10我们的猜想地球可能是个球体！我们的猜想地球可能是个球体！11科学探究建立假设------地球是个球体设计实验方案------检验假设------得出结论------帆船进出港模拟实验科学探究地球是个球体设计实验方案------检验假设----12模拟实验模拟实验13实验过程：1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？地球仪我们的地球纸船进出港的小船实验过程：地球仪我们的地球纸船进出港的小船14苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件15苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件16得出结论：地球是球形的！得出结论：17葡萄牙航海家——麦哲伦葡萄牙航海家——麦哲伦18苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件19麦哲伦的航海路线图：西班牙

大西洋

南美洲南端

太平洋

太平洋西班牙南美洲南端大西洋太平洋太平洋麦哲伦的航海路线图：20地球的大小：周长的计算、面积的计算、体积的计算地球赤道周长：40091千米地球赤道半径：6378千米地球表面积：510067866平方千米地球的大小：周长的计算、面积的计算、21课堂练习1、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走————————天。2、按1米站立3人计算，绕地球赤道一周能站————————人。3。为什么在太空中看上去是个圆球体？802120273000它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看上去是很圆的。课堂练习1、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走—————22谜语：上一半下一半，中间有线看不见。两头寒，中间热，一天一夜转一圈。谜语：上一半下一半，中间有线看不见。两头寒，中间热，一天一夜23苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件24我们生活的地球

我们生活的地球25第二单元我们的地球1.地球的形状

第二单元我们的地球古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼背上的盘子，这三条鲸鱼又是浮游在海洋上。

古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼27古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象站在龟背上，而这个龟又是浮游在广阔海洋之中的。

古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象28我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，就是把地球看作扁平状棋盘，把天空看作罩在地面上的圆罩子。

（盖天说/天圆地方说）我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，就是把地球看作29我国东汉时期天文学家张衡认为天不是一个半球形，而是一整个圆球，地球在其中，就如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样。(浑天说)我国东汉时期天文学家张衡认为天不是一个半球形，而是一整个圆球30古希腊学者亚里士多德根据月食分析认为：月球被地球遮住部分的是圆弧形的，所以地球是球体或是近似球体。古希腊学者亚里士多德根据月食分析认为：月球被地球遮住部分的是31生活中的疑惑为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船桅杆先出现，船身后出现？

生活中的疑惑为什么远去的帆船船身先消失桅杆后消失，驶近的帆船32我们的猜想地球可能是个球体！我们的猜想地球可能是个球体！33科学探究建立假设------地球是个球体设计实验方案------检验假设------得出结论------帆船进出港模拟实验科学探究地球是个球体设计实验方案------检验假设----34模拟实验模拟实验35实验过程：1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？地球仪我们的地球纸船进出港的小船实验过程：地球仪我们的地球纸船进出港的小船36苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件37苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件38得出结论：地球是球形的！得出结论：39葡萄牙航海家——麦哲伦葡萄牙航海家——麦哲伦40苏教版小学科学六年级上册《地球的形状》课件41麦哲伦的航海路线图：西班牙

大西洋

南美洲南端

太平洋

太平洋西班牙南美洲南端大西洋太平洋太平洋麦哲伦的航海路线图：42地球的大小：周长的计算、面积的计算、体积的计算地球赤道周长：40091千米地球赤道半径：6378千米地球表面积：510067866平方千米地球的大小：周长的计算、面积的计算、43课堂练习1、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要走————————天。2