三年级语文上册6寓言故事续编寓言故事课件长春版

续编寓言故事续编寓言故事你读过哪些寓言故事？寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？一、导入如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 …… 《拔苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处。你读过哪些寓言故事？一、导入如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、《揠苗助长》《亡羊补牢》《滥竽充数》《惊弓之鸟》这一篇篇精彩的寓言故事给了我们许多启示，你一定很喜欢读吧？这次习作，我们从中选取一篇，接着编写，让故事继续发展。二、内容及要求《揠苗助长》《亡羊补牢》《滥竽充数》《惊弓之鸟》这一篇篇精彩1．选择一篇自己喜欢的寓言故事，再次熟读，深入了解，然后展开想象，构思要续编的故事情节。2．续编故事，要接着原来故事的结尾进行。3．续编的故事既要合情合理，又要新颖有趣，最好还能给人以启示。三、思路指导1．选择一篇自己喜欢的寓言故事，再次熟读，深入了解，然后展开南郭先生出逃之后

——续写《滥竽充数》

南郭先生逃出王宫回到家后，茶饭不思，闷闷不乐地度过了漫长的一天。在这一天里，他苦思冥想，终于悟出了一个道理：没有真才实学的人，混在行家里充数，虽然一时间可以捞到点好处，但终究要露马脚的。

于是，他暗下决心去求师学艺。第二天一早，南郭先生就告别亲人，迎着朝阳，踏上了拜名师、学吹竽的征途。

转眼间，南郭先生已离家三年。三年里，他一丝不苟地刻苦学习，吹竽的本领已到达了炉火纯青的地步。

终于，南郭先生学成归来，重新踏上了故乡的土地。

回家的第二天，南郭先生就重登王宫门，要求参加吹竽队。齐湣王得知他曾经给父王吹过竽，就答应让他进殿，并要求他先吹上一曲。南郭先生不慌不忙地拿起竽来，放到嘴边。立刻，一支婉转动听的曲子就从竽孔里飞了出来，萦绕在王宫的上空。在场的人都惊呆了，齐湣王听得更是如醉如痴。

结果，南郭先生被封为“王宫一等吹竽大师”

，并加赏黄金千两。从此，南郭先生过上了幸福的生活。

重新做人续写的开头一般式：……（原文结果）之后续写的中心？不脱离原文想象要合理结果？南郭先生出逃之后

重新做一天晚上，狼又来抓羊，发现羊圈的窟窿被补上了。❶它心想：本来想吃羊肉，可是羊圈被补上了，这可怎么办？这家主人太可恶了！❷狼围着羊圈转来转去，想出了一个办法，它想要重新把羊圈挖开。于是，它使尽全身的力气去挖组成羊圈的木头，想要把木头挖下来。可是这次羊圈的主人把羊圈修得结结实实的，狼费了半天的力气，也没把羊圈弄开，它只好垂头丧气地走了。四、例文展示续编《亡羊补牢》❶点明时间、主要角色及事件，与原文紧密衔接。❷通过描写狼的心理活动，突出了狼贪得无厌的本性。一天晚上，狼又来抓羊，发现羊圈的窟窿被补上了。❶它心想：本来第二天早上，养羊人发现羊圈的木头松了，而且周围的地上有狼的爪印，他知道狼又来了。❸心想：看来这只狼是不达目的不罢休啊！不行，这样下去木头会被挖下来的，我的羊就又有危险了。他绞尽脑汁，也想不出好办法，只好去求助猎人。他找来猎人，说了经过，猎人说：“你放心吧，我来帮助你，我有办法对付这只恶狼。”❸这句话说明养羊人已经吸取了教训，对羊圈非常留心。第二天早上，养羊人发现羊圈的木头松了，而且周围的地上有狼的爪晚上，狼来了，猎人早有准备，在狼刚刚靠近羊圈的时候，他上好子弹瞄准狼，“砰”的一声，子弹飞了过去，把狼打死了。从此，养羊人再也不用担心羊被狼叼走了。❹❹这段话描述了故事的结局，猎人打死了狼，养羊人从此再也不用担心羊被狼叼走了。晚上，狼来了，猎人早有准备，在狼刚刚靠近羊圈的时候，他上好子小作者按时间顺序续编了《亡羊补牢》这则寓言故事。虽然简短但是结构完整，情节合情合理，结局大快人心。作者用简洁朴实的语言告诉我们：对付狼一样的敌人，就要斩草除根，以绝后患。总评：小作者按时间顺序续编了《亡羊补牢》这则寓言故事。虽然简短但是刻舟求剑

从前，有个人坐船过江，一不小心，身上带的宝剑掉进了水里。但那个人并不着急，而是拿出一把小刀，在船舷上刻了个记号。船夫问他：“你为会么不赶快捞呢？在船上刻记号有什么用呀！”那个人不慌不忙地说：“不用急。我的剑是从这里掉下去的，等船到了码头，靠了岸，我从刻着记号的地方跳下去，就能把宝剑捞上来了。”续写……刻舟求剑

船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下水，用手去摸。摸了好半天，除了几根水草和枯木棍，什么也没有找到。他双眉紧锁，百思不得其解：没错呀，我的剑明明是从这里掉下去的呀！莫非我的剑会游水不成？他站在水中，呆呆地望着远处的江面。岸上的人们看着这个愚蠢的人，都哈哈大笑起来。如果宝剑真的会游水，也许它还能跟着船游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江底，所以那个人到岸边再找剑，当然是找不到的。续编《刻舟求剑》

船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下水，续写的三个方法：①续写要与原文保持一致②续写想象要合理③续写内容要出新五、课堂小结续写的三个方法：五、课堂小结编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022/11/17最新中小学教学课件13编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当2022/11/17最新中小学教学课件14谢谢欣赏！2022/11/9最新中小学教学课件14谢谢欣赏！续编寓言故事续编寓言故事你读过哪些寓言故事？寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？一、导入如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 …… 《拔苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处。你读过哪些寓言故事？一、导入如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、《揠苗助长》《亡羊补牢》《滥竽充数》《惊弓之鸟》这一篇篇精彩的寓言故事给了我们许多启示，你一定很喜欢读吧？这次习作，我们从中选取一篇，接着编写，让故事继续发展。二、内容及要求《揠苗助长》《亡羊补牢》《滥竽充数》《惊弓之鸟》这一篇篇精彩1．选择一篇自己喜欢的寓言故事，再次熟读，深入了解，然后展开想象，构思要续编的故事情节。2．续编故事，要接着原来故事的结尾进行。3．续编的故事既要合情合理，又要新颖有趣，最好还能给人以启示。三、思路指导1．选择一篇自己喜欢的寓言故事，再次熟读，深入了解，然后展开南郭先生出逃之后

——续写《滥竽充数》

南郭先生逃出王宫回到家后，茶饭不思，闷闷不乐地度过了漫长的一天。在这一天里，他苦思冥想，终于悟出了一个道理：没有真才实学的人，混在行家里充数，虽然一时间可以捞到点好处，但终究要露马脚的。

于是，他暗下决心去求师学艺。第二天一早，南郭先生就告别亲人，迎着朝阳，踏上了拜名师、学吹竽的征途。

转眼间，南郭先生已离家三年。三年里，他一丝不苟地刻苦学习，吹竽的本领已到达了炉火纯青的地步。

终于，南郭先生学成归来，重新踏上了故乡的土地。

回家的第二天，南郭先生就重登王宫门，要求参加吹竽队。齐湣王得知他曾经给父王吹过竽，就答应让他进殿，并要求他先吹上一曲。南郭先生不慌不忙地拿起竽来，放到嘴边。立刻，一支婉转动听的曲子就从竽孔里飞了出来，萦绕在王宫的上空。在场的人都惊呆了，齐湣王听得更是如醉如痴。

结果，南郭先生被封为“王宫一等吹竽大师”

，并加赏黄金千两。从此，南郭先生过上了幸福的生活。

重新做人续写的开头一般式：……（原文结果）之后续写的中心？不脱离原文想象要合理结果？南郭先生出逃之后

重新做一天晚上，狼又来抓羊，发现羊圈的窟窿被补上了。❶它心想：本来想吃羊肉，可是羊圈被补上了，这可怎么办？这家主人太可恶了！❷狼围着羊圈转来转去，想出了一个办法，它想要重新把羊圈挖开。于是，它使尽全身的力气去挖组成羊圈的木头，想要把木头挖下来。可是这次羊圈的主人把羊圈修得结结实实的，狼费了半天的力气，也没把羊圈弄开，它只好垂头丧气地走了。四、例文展示续编《亡羊补牢》❶点明时间、主要角色及事件，与原文紧密衔接。❷通过描写狼的心理活动，突出了狼贪得无厌的本性。一天晚上，狼又来抓羊，发现羊圈的窟窿被补上了。❶它心想：本来第二天早上，养羊人发现羊圈的木头松了，而且周围的地上有狼的爪印，他知道狼又来了。❸心想：看来这只狼是不达目的不罢休啊！不行，这样下去木头会被挖下来的，我的羊就又有危险了。他绞尽脑汁，也想不出好办法，只好去求助猎人。他找来猎人，说了经过，猎人说：“你放心吧，我来帮助你，我有办法对付这只恶狼。”❸这句话说明养羊人已经吸取了教训，对羊圈非常留心。第二天早上，养羊人发现羊圈的木头松了，而且周围的地上有狼的爪晚上，狼来了，猎人早有准备，在狼刚刚靠近羊圈的时候，他上好子弹瞄准狼，“砰”的一声，子弹飞了过去，把狼打死了。从此，养羊人再也不用担心羊被狼叼走了。❹❹这段话描述了故事的结局，猎人打死了狼，养羊人从此再也不用担心羊被狼叼走了。晚上，狼来了，猎人早有准备，在狼刚刚靠近羊圈的时候，他上好子小作者按时间顺序续编了《亡羊补牢》这则寓言故事。虽然简短但是结构完整，情节合情合理，结局大快人心。作者用简洁朴实的语言告诉我们：对付狼一样的敌人，就要斩草除根，以绝后患。总评：小作者按时间顺序续编了《亡羊补牢》这则寓言故事。虽然简短但是刻舟求剑

从前，有个人坐船过江，一不小心，身上带的宝剑掉进了水里。但那个人并不着急，而是拿出一把小刀，在船舷上刻了个记号。船夫问他：“你为会么不赶快捞呢？在船上刻记号有什么用呀！”那个人不慌不忙地说：“不用急。我的剑是从这里掉下去的，等船到了码头，靠了岸，我从刻着记号的地方跳下去，就能把宝剑捞上来了。”续写……刻舟求剑

船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下水，用手去摸。摸了好半天，除了几根水草和枯木棍，什么也没有找到。他双眉紧锁，百思不得其解：没错呀，我的剑明明是从这里掉下去的呀！莫非我的剑会游水不成？他站在水中，呆呆地望着远处的江面。岸上的人们看着这个愚蠢的人，都哈哈大笑起来。如果宝剑真的会游水，也许它还能跟着船游到岸边。就是因为宝剑落入水中就沉到了江底，所以那个人到岸边再找剑，当然是找不到的。续编《刻舟求剑》

船到了码头，靠了岸，那个人从刻着记号的地方跳下水，续写的三个方法：①续写要与原文保持一致②续写想象要合理③续写内容要出新五、课堂小结续写的三个方法：五、课堂小结编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊