高三语文二轮复习作文专题 《妙笔生花 让作文语言靓起来》教学课件

一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。答案：春天就要来了，可我不能见到她.一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。给你的写作语言扮靓妙笔生花：给你的写作语言扮靓妙笔生花：活用修辞靓语言

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻生活中处处有美，美是多姿多彩的美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣…

这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”。十分形象，有感染力。生活中处处有美，美是多姿多彩的

幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

品味语文，就像咀嚼一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……

春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门，常存一片心，‘双赢’不是问题幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不

爱心是，

卷去浓密的云；

风爱心是，

爱心是，

爱心是，

云化作及时的雨；

雨滋润久旱的树；

树为你撑起绿阴。

运用比喻，仿照例句进行仿写

爱心是，卷去浓密的云；风爱心是，

运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是

；热情是

；热情是

。练习燃烧的火焰，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：练习燃烧的火焰，能点燃友名言佳句靓语言

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招名言佳句靓语言引用名言佳句，特别是贴近主题的名借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我向往（“采菊东篱下”深阅读似佳茗，须细品，须在风静人定的夏夜想起那“留的残荷听雨声”的闲情；须在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；须在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。甘肃省2010满分作文《深阅读之美》早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得高才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。09满分作文《踮起脚尖》

深阅读似佳茗，须细品，须在风静人定的夏夜想起那“留的残荷听雨练习

她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“

”的美好姿态,更有“

”的高洁品性。亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。修改后：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。练习她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或推敲字词靓语言

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。泊船瓜洲“绿”字，最如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上窜下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。（《位置》）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。（鲁迅《药》如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的

根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人

（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

（明亮、惨白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白根据小作者想巧用句式靓语言

整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。妙笔生花第四招巧用句式靓语言整句和散句、长句和短句等灵活搭配，

“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”用了长句短句的搭配，读来有韵律感。“妩媚是美，有如月上柳梢；华丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风……”

从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样而又统一。“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。

那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找

今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采，讲的都是便于操作的方法，而要把这些理论性较强的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的还是要多观察、多阅读、多感悟、多练笔。结束语今天的作文课，我们学习了怎么使自己的文章有文采分别以“宽容”

“尝试”为话题写一组句子要求：形象、生动。运用“修辞、名言佳句、推敲字词、句式”等方法。今日作业今日作业一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。答案：春天就要来了，可我不能见到她.一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。给你的写作语言扮靓妙笔生花：给你的写作语言扮靓妙笔生花：活用修辞靓语言

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻生活中处处有美，美是多姿多彩的美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣…

这几个句子的铺排，由于有了比喻、描写、排比的运用，将美这一抽象的概念具体化，既点明了美“处处都有”，又表现了美的“多姿多彩”。十分形象，有感染力。生活中处处有美，美是多姿多彩的

幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

品味语文，就像咀嚼一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……

春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣……常留一扇门，常存一片心，‘双赢’不是问题幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不

爱心是，

卷去浓密的云；

风爱心是，

爱心是，

爱心是，

云化作及时的雨；

雨滋润久旱的树；

树为你撑起绿阴。

运用比喻，仿照例句进行仿写

爱心是，卷去浓密的云；风爱心是，

运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是

；热情是

；热情是

。练习燃烧的火焰，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：练习燃烧的火焰，能点燃友名言佳句靓语言

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招名言佳句靓语言引用名言佳句，特别是贴近主题的名借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我向往（“采菊东篱下”深阅读似佳茗，须细品，须在风静人定的夏夜想起那“留的残荷听雨声”的闲情；须在金风袅袅的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约；须在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽”的豪放，深阅读，是一种更贴近心灵的阅读。甘肃省2010满分作文《深阅读之美》早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得高才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。09满分作文《踮起脚尖》

深阅读似佳茗，须细品，须在风静人定的夏夜想起那“留的残荷听雨练习

她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“

”的美好姿态,更有“

”的高洁品性。亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。修改后：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。练习她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁冰清，或推敲字词靓语言

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。泊船瓜洲“绿”字，最如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上窜下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。（《位置》）“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象两把刀，刺得老栓缩小了一半，那人一只大手，向他摊着；一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢接他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。（鲁迅《药》如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的

根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人

（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

（明亮、惨白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白