当今世界经济区域集团化的发展课件全解14 人民课件

人民版当今世界经济专题八区域集团化的发展人民版当今世界经济专题八区域集团化的发展.课堂导入课堂导入日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明：1996年全世界区域性经济合作和一体化组织的数量是101个，其中欧洲39个，美洲40个，亚洲6个，非洲8个，大洋洲1个，跨地区的7个，1969年前成立的6个，1970—1979年成立的6个，1980—1989年成立的20个，1990年以后成立的69个。这些数据说明了什么问题？.课堂导入课堂导入日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明2推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟欧盟总部大楼推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟欧盟总部大楼3推进新课问题情境欧洲的联合始于20世纪60年代的欧洲共同体的成立。1967年，西欧六国（法国、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡、意大利）在欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体的基础上结成欧洲共同体，致力于欧洲经济一体化建设。结合二战后西欧国家经济实力的变化和国际局势，讨论西欧国家走向联合的原因有哪些？从“欧共体”到“欧洲联盟”二战使西欧国家经济实力大大削弱，美苏两国的争霸威胁西欧国家的安全。推进新课问题情境欧洲的联合始于20世纪60年代的欧洲共同体的4推进新课问题情境欧洲的联合是欧洲人长期以来的梦想，二战后国际局势的变化使欧洲的联合逐步实现，当然，欧洲联合的目标不仅仅局限于经济领域。1992年2月7日，欧共体成员国的部长们在荷兰的马斯特里赫特镇签署《欧洲联盟条约》。签字仪式结束后，荷兰首相吕贝斯说：对欧共体的3亿多人来说，这是一个具有历史意义的时刻，一个令人满意和充满希望的时刻。吕贝斯所说的这一时刻指的是什么？为什么说具有历史意义？从“欧共体”到“欧洲联盟”这一时刻指的是欧共体更名为欧洲联盟，它标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。推进新课问题情境欧洲的联合是欧洲人长期以来的梦想，二战后国际5推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟成员国数量的逐渐扩大和经济实力的不断提高。推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟成员国数量的逐渐扩大和6推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”既反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化，也象征着欧盟成员国开放、团结与协作的精神。推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”既反映出欧洲历史上曾经有过7推进新课问题情境欧洲一体化进程产生了怎样的影响？从“欧共体”到“欧洲联盟”推进新课问题情境欧洲一体化进程产生了怎样的影响？从“欧共体”8推进新课自主学习①在经济领域取得了引人注目的成就，与美国、日本并立为世界经济三强，对世界经济和政治格局有着重要影响。②符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益，改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。从“欧共体”到“欧洲联盟”推进新课自主学习①在经济领域取得了引人注目的成就，与美国、日9推进新课自主学习北美自由贸易区背景：（1）20世纪70年代以来，美国受西欧、日本崛起和世界经济全球化发展的严重挑战。（2）美、加、墨三国发展的内在需要。推进新课自主学习北美自由贸易区背景：10推进新课自主学习北美自由贸易区过程：1992年，美、加、墨三国正式签订了《北美自由贸易协定》。1993年三国就环保、劳动力就业等问题达成协议。1994年1月1日，《北美自由贸易协定》生效，北美自由贸易区正式诞生。推进新课自主学习北美自由贸易区过程：11推进新课自主学习北美自由贸易区主要目标：15年内逐步取消相互间的各种关税和非关税的壁垒，实行零关税；允许资本、劳务、商品等在三国间自由流通。保护知识产权，促进三边和多边合作，建立执行和解决贸易争端的有效机制。推进新课自主学习北美自由贸易区主要目标：12推进新课自主学习北美自由贸易区特点：世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团（只是一种贸易伙伴关系，南北合作和大国主导是其最显著的特征）。作用：①弥补了三国经济发展中的不足；加强了本区域经济的优势。②最终将建立以美国为中心的美洲自由贸易区，对整个美洲、乃至世界产生深刻影响。推进新课自主学习北美自由贸易区特点：世界上第一个由发达国家和13推进新课问题情境指导学生阅读教材，概括回答：北美自由贸易区与欧盟相比，有什么不同点？北美自由贸易区推进新课问题情境指导学生阅读教材，概括回答：北美自由贸易区与14推进新课自主学习北美自由贸易区

欧盟北美自由贸易区背景“冷战”形势下谋求本地区的发展在区域化加强的形势下应对来自欧亚的挑战成员国成员国是发达国家，经济发展水平接近成员国既有发达国家，也有发展中国家，经济发展水平差异大组织形式带有鲜明的超国家性质的组织，组织比较严密组织松散，只是贸易伙伴关系性质政治经济一体化组织成员国之间只是一种贸易伙伴关系推进新课自主学习北美自由贸易区

欧盟北美自由贸易区背景“冷战15推进新课亚太经合组织亚太经合组织图标推进新课亚太经合组织亚太经合组织图标16推进新课问题情境该组织是何时何地成立的？其自成立以来，取得了怎样的巨大成就？亚太经合组织推进新课问题情境该组织是何时何地成立的？其自成立以来，取得了17推进新课自主学习成立：1989年，美国、日本、加拿大等12个国家在堪培拉举行了“亚太经济合作部长级会议”首次会议，标志着亚太经合组织（英文缩写为APEC）的问世。成就：①1993年，在美国西雅图举行了亚太经合组织首次领导人非正式会议，会议发表了《经济展望声明》，提出了亚太经合组织大家庭精神。②2001年，中国在上海举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。亚太经合组织推进新课自主学习成立：1989年，美国、日本、加拿大等12个18推进新课问题情境1991年，中国和中国台北、香港一起加入亚太经济合作组织，并在2001年由上海市成功举办了第九次领导人非正式会议。试思考：中国为什么要加入亚太经合组织？亚太经合组织推进新课问题情境1991年，中国和中国台北、香港一起加入亚太19推进新课自主学习经济区域集团化已是世界经济的发展趋势之一，参与亚太经合组织，有利于中国把握全球经济合作的发展形势，促进中国产品的出口，学习外国先进的经济管理经验和技术。加入亚太经济合作组织是中国进一步扩大对外开放，使中国经济融入世界的重大举措。亚太经合组织推进新课自主学习经济区域集团化已是世界经济的发展趋势之一，参20推进新课问题情境中国加入亚太经济合作组织顺应了经济区域化和全球化的趋势，这两种趋势之间的关系怎样？是否相互矛盾？亚太经合组织推进新课问题情境中国加入亚太经济合作组织顺应了经济区域化和全21推进新课教师点拨经济区域集团化是二战后世界经济中出现的一种新趋势。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿。亚太经合组织推进新课教师点拨经济区域集团化是二战后世界经济中出现的一种新22推进新课问题情境经济区域集团化产生的影响？亚太经合组织推进新课问题情境经济区域集团化产生的影响？亚太经合组织23推进新课自主学习积极影响：有利于促进区域及世界经济的增长。促进成员国对外贸易的发展和成员国经济差距的缩小。经济区域集团经济实力的增强有利于集团在世界经济贸易中的地位的提高。各个区域的和平与稳定，进一步增强了世界多极化趋势，有利于世界和平与稳定。亚太经合组织推进新课自主学习积极影响：亚太经合组织24推进新课自主学习消极影响：因为经济区域集团的排他性，使贸易保护主义再度抬头，导致国际竞争加剧。经济区域集团是以发达国家为主导，资金、技术、人才等主要流向发达国家，国家间的不平衡加剧。亚太经合组织推进新课自主学习消极影响：亚太经合组织25课堂小结本课小结自由放任的美国欧洲联盟：1993年成立北美自由贸易区从“欧共体”到“欧洲联盟”欧洲共同体：1967年成立欧元问世：1999年《北美自由贸易协定》：1992年签署北美自由贸易区：1994年正式成立亚太经合组织建立：1989年成就：促进亚太地区经济合作与发展课堂小结本课小结自由放任的美国欧洲联盟：1993年成立北美自26

1．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：“今后在法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上不再可能。”舒曼在此所说的合作主要是指（）A．矿业资源互补B．人力资源共享C．科学技术交流D．消除贸易壁垒A

当堂检测1．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：272．欧元诞生后，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲的（）A．经济一体化B．政治一体化C．国家一体化D．军队一体化B

当堂检测2．欧元诞生后，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国283．《北美自由贸易协定》自1994年1月1日正式生效，经过十几年的发展，北美自由贸易区成为拥有4．2亿人口、国民生产总值达11．4万亿美元的世界最大自由贸易区。这表明（）A．美、加、墨三国实现了经济一体化B．世界经济区域集团化不断发展C．区域集团化阻碍了经济全球化D．北美自由贸易区是当今世界最为成功的区域经济组织B

当堂检测3．《北美自由贸易协定》自1994年1月1日正式生效，经过十294．二战后，欧洲的联合经历了欧洲煤钢联营、欧共体和欧盟三个发展阶段。这一发展历程不能表明（）A．欧洲一体化向更深的方向发展B．欧洲国家走向经济政治一体化C．欧洲各国之间的矛盾逐渐消失D．欧洲国家间协调机制日益成熟C

当堂检测4．二战后，欧洲的联合经历了欧洲煤钢联营、欧共体和欧盟三个发30情境创设:春秋战国时期，群雄角逐，诸候争霸，虽然泰国地处西陲，远离中原核心地带，比较落后，然而，恰恰是偏远落后的泰国在群雄角逐中，脱颖而出，统一了六国，开辟了中国历史的新纪元。那么，当时泰国面临哪些机遇能够最终完成统一？一、春秋战国时代特点---大变革时代1、大动荡：春秋五霸，战国七雄的争霸战争。2、大发展：经济、思想文化、科学技术。3、大变革：⑴社会经济的变化：随着铁器使用和牛耕推广，井田制破坏，奴隶逃亡垦荒，土地私有权逐步得到认可⑵阶级关系的变化：①随着土地私有化，新兴地主实力增强，要求废除奴隶主特权，进行社会变革。②各国先后进行变法，首先魏国李悝变法，之后楚国吴起变法。⑶思想意识形态变化：①表现：儒道法墨等各家宣传自己的学说和主张，形成“百家争鸣”A.荀子：“制天命而用之”，掌握自然规律为人类服务。B.墨家：“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，反映平民阶层利益。C.法家：“以法为本”，主张除国君外，都要受法律约束。②意义：形成中国思想史上第一次思想解放高潮，推动社会变革和文化发展。1、历史作用：⑴政治上：世卿世禄制向赐爵制度的转变，使统治集团内部结构发生重大变化军功地主成为秦统治支柱，逐步建立起中央集权政治体制。⑵军事上：从“夷狄遇之”到“虎狼之国”提高了秦军战斗力，为秦统一中国奠定基础。⑶经济上：从根本上确立土地土地私有制，社会经济不断发展，秦国实力增强，成为战国七雄中实力最强国家，为秦的最终统一奠定基础。⑷总

之，商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。2、历史局限性：⑴轻视教化，轻罪重罚：加重剥削压迫：如：刑法严酷。连坐法。⑵改革不完全彻底：如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性。⑶重农抑商政策，压制工商业发展，违背社会经济发展的规律，阻碍商品经济的发展和社会的进步。⑷文化高压政策不利于思想文化发展，摧残了文化，加强专制统治：导致民族创新意识窒息。(5)对忠孝、诚信、仁义、贞廉等伦理道德的蔑视，导致社会风气的败坏，使政权失去了社会道德的支持。情境创设:春秋战国时期，群雄角逐，诸候争霸，虽然泰国地处西陲31人民版当今世界经济专题八区域集团化的发展人民版当今世界经济专题八区域集团化的发展.课堂导入课堂导入日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明：1996年全世界区域性经济合作和一体化组织的数量是101个，其中欧洲39个，美洲40个，亚洲6个，非洲8个，大洋洲1个，跨地区的7个，1969年前成立的6个，1970—1979年成立的6个，1980—1989年成立的20个，1990年以后成立的69个。这些数据说明了什么问题？.课堂导入课堂导入日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明33推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟欧盟总部大楼推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟欧盟总部大楼34推进新课问题情境欧洲的联合始于20世纪60年代的欧洲共同体的成立。1967年，西欧六国（法国、联邦德国、荷兰、比利时、卢森堡、意大利）在欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体的基础上结成欧洲共同体，致力于欧洲经济一体化建设。结合二战后西欧国家经济实力的变化和国际局势，讨论西欧国家走向联合的原因有哪些？从“欧共体”到“欧洲联盟”二战使西欧国家经济实力大大削弱，美苏两国的争霸威胁西欧国家的安全。推进新课问题情境欧洲的联合始于20世纪60年代的欧洲共同体的35推进新课问题情境欧洲的联合是欧洲人长期以来的梦想，二战后国际局势的变化使欧洲的联合逐步实现，当然，欧洲联合的目标不仅仅局限于经济领域。1992年2月7日，欧共体成员国的部长们在荷兰的马斯特里赫特镇签署《欧洲联盟条约》。签字仪式结束后，荷兰首相吕贝斯说：对欧共体的3亿多人来说，这是一个具有历史意义的时刻，一个令人满意和充满希望的时刻。吕贝斯所说的这一时刻指的是什么？为什么说具有历史意义？从“欧共体”到“欧洲联盟”这一时刻指的是欧共体更名为欧洲联盟，它标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。推进新课问题情境欧洲的联合是欧洲人长期以来的梦想，二战后国际36推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟成员国数量的逐渐扩大和经济实力的不断提高。推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”欧盟成员国数量的逐渐扩大和37推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”既反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化，也象征着欧盟成员国开放、团结与协作的精神。推进新课从“欧共体”到“欧洲联盟”既反映出欧洲历史上曾经有过38推进新课问题情境欧洲一体化进程产生了怎样的影响？从“欧共体”到“欧洲联盟”推进新课问题情境欧洲一体化进程产生了怎样的影响？从“欧共体”39推进新课自主学习①在经济领域取得了引人注目的成就，与美国、日本并立为世界经济三强，对世界经济和政治格局有着重要影响。②符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益，改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。从“欧共体”到“欧洲联盟”推进新课自主学习①在经济领域取得了引人注目的成就，与美国、日40推进新课自主学习北美自由贸易区背景：（1）20世纪70年代以来，美国受西欧、日本崛起和世界经济全球化发展的严重挑战。（2）美、加、墨三国发展的内在需要。推进新课自主学习北美自由贸易区背景：41推进新课自主学习北美自由贸易区过程：1992年，美、加、墨三国正式签订了《北美自由贸易协定》。1993年三国就环保、劳动力就业等问题达成协议。1994年1月1日，《北美自由贸易协定》生效，北美自由贸易区正式诞生。推进新课自主学习北美自由贸易区过程：42推进新课自主学习北美自由贸易区主要目标：15年内逐步取消相互间的各种关税和非关税的壁垒，实行零关税；允许资本、劳务、商品等在三国间自由流通。保护知识产权，促进三边和多边合作，建立执行和解决贸易争端的有效机制。推进新课自主学习北美自由贸易区主要目标：43推进新课自主学习北美自由贸易区特点：世界上第一个由发达国家和发展中国家共同组成的经济集团（只是一种贸易伙伴关系，南北合作和大国主导是其最显著的特征）。作用：①弥补了三国经济发展中的不足；加强了本区域经济的优势。②最终将建立以美国为中心的美洲自由贸易区，对整个美洲、乃至世界产生深刻影响。推进新课自主学习北美自由贸易区特点：世界上第一个由发达国家和44推进新课问题情境指导学生阅读教材，概括回答：北美自由贸易区与欧盟相比，有什么不同点？北美自由贸易区推进新课问题情境指导学生阅读教材，概括回答：北美自由贸易区与45推进新课自主学习北美自由贸易区

欧盟北美自由贸易区背景“冷战”形势下谋求本地区的发展在区域化加强的形势下应对来自欧亚的挑战成员国成员国是发达国家，经济发展水平接近成员国既有发达国家，也有发展中国家，经济发展水平差异大组织形式带有鲜明的超国家性质的组织，组织比较严密组织松散，只是贸易伙伴关系性质政治经济一体化组织成员国之间只是一种贸易伙伴关系推进新课自主学习北美自由贸易区

欧盟北美自由贸易区背景“冷战46推进新课亚太经合组织亚太经合组织图标推进新课亚太经合组织亚太经合组织图标47推进新课问题情境该组织是何时何地成立的？其自成立以来，取得了怎样的巨大成就？亚太经合组织推进新课问题情境该组织是何时何地成立的？其自成立以来，取得了48推进新课自主学习成立：1989年，美国、日本、加拿大等12个国家在堪培拉举行了“亚太经济合作部长级会议”首次会议，标志着亚太经合组织（英文缩写为APEC）的问世。成就：①1993年，在美国西雅图举行了亚太经合组织首次领导人非正式会议，会议发表了《经济展望声明》，提出了亚太经合组织大家庭精神。②2001年，中国在上海举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。亚太经合组织推进新课自主学习成立：1989年，美国、日本、加拿大等12个49推进新课问题情境1991年，中国和中国台北、香港一起加入亚太经济合作组织，并在2001年由上海市成功举办了第九次领导人非正式会议。试思考：中国为什么要加入亚太经合组织？亚太经合组织推进新课问题情境1991年，中国和中国台北、香港一起加入亚太50推进新课自主学习经济区域集团化已是世界经济的发展趋势之一，参与亚太经合组织，有利于中国把握全球经济合作的发展形势，促进中国产品的出口，学习外国先进的经济管理经验和技术。加入亚太经济合作组织是中国进一步扩大对外开放，使中国经济融入世界的重大举措。亚太经合组织推进新课自主学习经济区域集团化已是世界经济的发展趋势之一，参51推进新课问题情境中国加入亚太经济合作组织顺应了经济区域化和全球化的趋势，这两种趋势之间的关系怎样？是否相互矛盾？亚太经合组织推进新课问题情境中国加入亚太经济合作组织顺应了经济区域化和全52推进新课教师点拨经济区域集团化是二战后世界经济中出现的一种新趋势。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿。亚太经合组织推进新课教师点拨经济区域集团化是二战后世界经济中出现的一种新53推进新课问题情境经济区域集团化产生的影响？亚太经合组织推进新课问题情境经济区域集团化产生的影响？亚太经合组织54推进新课自主学习积极影响：有利于促进区域及世界经济的增长。促进成员国对外贸易的发展和成员国经济差距的缩小。经济区域集团经济实力的增强有利于集团在世界经济贸易中的地位的提高。各个区域的和平与稳定，进一步增强了世界多极化趋势，有利于世界和平与稳定。亚太经合组织推进新课自主学习积极影响：亚太经合组织55推进新课自主学习消极影响：因为经济区域集团的排他性，使贸易保护主义再度抬头，导致国际竞争加剧。经济区域集团是以发达国家为主导，资金、技术、人才等主要流向发达国家，国家间的不平衡加剧。亚太经合组织推进新课自主学习消极影响：亚太经合组织56课堂小结本课小结自由放任的美国欧洲联盟：1993年成立北美自由贸易区从“欧共体”到“欧洲联盟”欧洲共同体：1967年成立欧元问世：1999年《北美自由贸易协定》：1992年签署北美自由贸易区：1994年正式成立亚太经合组织建立：1989年成就：促进亚太地区经济合作与发展课堂小结本课小结自由放任的美国欧洲联盟：1993年成立北美自57

1．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：“今后在法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上不再可能。”舒曼在此所说的合作主要是指（）A．矿业资源互补B．人力资源共享C．科学技术交流D．消除贸易壁垒A

当堂检测1．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：582．欧元诞生后，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。从根本上看，这一变化反映了欧洲的（）A．经济一体化B．政治一体化C．国家一体化D．军队一体化B

当堂检测2．欧元诞生后，不少欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国593．《北美自由贸易协定》自1994年1月1日正式生效，经过十几年的发展，北美自由贸易区成为拥有4．2亿人口、国民生产总值达11．4万亿美元的世界最大自由贸易区。这表明（）A．美、加、墨三国实现了经济一体化B．世界经济区域集团化不断发展C．区域集团化阻碍了经济全球化D．北美自由贸易区是当今世界最为成功的区域经济组织B

当堂检测3．《北美自由贸易协定》自1994年1月1日正式生效，经过十604．二战后，欧洲的联合经历了欧洲煤钢联营、欧共体和欧盟三个发展阶段。这一发展历程不能表明（）A．