反义疑问句详细讲解课件

Ⅰ.反意疑问句定义

反意疑问句(tagquestion)又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事提出的疑问。

Ⅰ.反意疑问句定义

反意疑问句(tagquestion)1小学植树节活动工作总结范文暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我校在3月7日——15日组织全体队员开展“绿化环境,美化人生”活动。现将活动总结如下:一、健全机构组织,加强监督。学校成立了由黄树君校长为领导组长,具体布署和实施植树节活动。做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保“绿化环境,美化人生”活动有序开展。二、加强宣传,提高认识。为了使“绿化环境,美化人生”活动人人皆知,学校加大了活动的宣传力度,通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识,提出倡议,发出号召:珍爱绿色,珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动,等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“绿化环境,美化人生”活动,全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关,激发师生共同参与绿色行动,保护美丽家园行动来,营造播种绿色,播撒文明的校园

Ⅱ.基本结构：

陈述句＋逗号＋简短的一般疑问句?

遵循前肯定后否定前否后肯式的原则

①前肯后否式。例如：

Youare

allstudents,

aren’tyou﹖

②前否后肯式。例如：

Hedoesn’t

speakEnglish,

doeshe﹖小学植树节活动工作总结范文Ⅱ.基本结构：

陈2

注意：

①前后两部分肯定与否定必须相反。否定形式要用缩写，不能出现not.例如：

[误]HewenttothecinemalastSunday,didhe﹖

[正]

Hewent

tothecinema

lastSunday,

didn’the﹖

注意：

①前后两部分肯定与否定必须相反。否定形式要用3②前后两部分时态必须一致。例如：

[误]Shereadaninterestingbookyesterday,doesn’tshe﹖

[正]

Sheread

aninsteresting

book

yesterday,didn’tshe﹖

②前后两部分时态必须一致。例如：

[误]Shere4

③前后两部分的主语（即人称单、复数）必须一致，而且后一部分的主语常用代词代替。例如：

[误]TomcanspeakChinesewell,can’tTom﹖

[正]

Tomcan

speakChinese

well,

can’the﹖

③前后两部分的主语（即人称单、复数）必须一致，而且后一5一般现在时：

Lilylikesgoingshopping,_______she?

Theyaren’tstudents,_______they?

现在进行时：

You’regoingtothecinema,_______you?

Sheisn’twaitingforme,_______she?doesn’tarearen’tis一般现在时：

Lilylikesgoingshoppi6一般过去时：

TheyhadagoodtimeatthepartylastSaturday,______they?

Fannydidn’tgohomelastnight,______she?

一般将来时：

Wewillhavewonderfulsummerholidays,______we?

Theywon’tcomebackuntilmidnight,_____they?didn’tdidwon’twill一般过去时：

Theyhadagoodtimeat7现在完成时Theyhaven’tseenthefilmbefore,

they?Hehaslivedheresince1949,

he?havehasn’t现在完成时Theyhaven’tseenthefil8Ⅲ.反意疑问句特例1.当陈述句的主语是指示代词this,that时，反意疑问句的主语用it代替；指示代词是these,those时，反意疑问句的主用they代替。

1)Thatisn’tausefulbook,isit?2)Theseareimportantreadingmaterials,

aren’tthey?Ⅲ.反意疑问句特例1.当陈述句的主语是指示代词this,t9

2.当陈述部分的主语是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等指人的不定代词时，反意疑问句的附加部分的主语通常用they,但也可用he。例如：

1)Everybodyis

here,

isn’the?

2)Nobodywants

togothere,

don’tthey?2.当陈述部分的主语是everybody,ever103.但若陈述部分的主语是everything,anything,something,nothing等指物的不定代词时，反意疑问句的附加部分的主语只能用it。

例如：

Nothingcould

stopthem,

couldit?

Everything

is

ready,

isn’tit?3.但若陈述部分的主语是everything,anythi11

4.当陈述部分是therebe句型时，反意疑问句的附加部分的主语也用there。

例如：

1)There’s

notanyhelpforit,

isthere?

2)There’re

someappleson

thetable,

aren’tthere?

4.当陈述部分是therebe句型时，反意疑问句的附加部125.陈述部分带有never,few,little,hardly,seldom,nobody,none,no,

too…to,nothing等否定意义的词时，反意疑问句的附加部分的动词用肯定形式。

例如：

Few

peopleknowhim,

dothey?

She

never

goesswimming,

doesshe?5.陈述部分带有never,few,little,h136当陈述部分动词为have(has)时,有以下几种情况:1)Have在一般现在时中表示“有”之意，附加问句的谓语可用have也可用助动词do.EgTomhasanewwatch,hasn’t/doesn’the?2)haveto表示“不得不，必须”之意时，附加问句的谓语应用助动词do.Katehastohelphermotherathome,doesn’tshe?6当陈述部分动词为have(has)时,有以下几种情况:1143)have表示“吃，喝，玩，度过”等意思时，其附加问句的谓语应用助动词do.TheyhadagoodtimeinBeijing,didn’tthey?4)hadbetter表示“最好”之意，当其用在陈述部分时，附加问句的谓语部分应用had.We’dbetterstoptalking,hadn’twe?5)have用在完成时中，其附加问句的谓语动词应用have.LucyhaveeverbeentoJapan,hasn’tshe?3)have表示“吃，喝，玩，度过”等意思时，其附加问句的157当陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则附加问句的动词应用do;如果need用作情态动词，则附加问句的动词应用need。WeneedtoarriveinShanghaiat7:00,don’twe?8当陈述部分含有情态动词must时，有以下几种情况：1）must表示“必须”之意,附加问句的谓语用needn’t。Theymustcomeontime,needn’tthey?7当陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则附加162)must表示推测，“一定，想必”之意，附加问句的谓语动词的确定应根据must后面的动词。ThatmanmustbeMrWang,isn’the?LimingmusthavebeentoJapan,hasn’the?Youmusthaveseenthefilmlastweek,didn’tyou?2)must表示推测，“一定，想必”之意，附加问句的谓语动词176.

当陈述部分是Iam…时，反意疑问句部分通常要用aren’tI；如陈述句部分的主语是Iamnot时，反意疑问句部分通常要用amI。

例如：

1)Iam

ateacher,

aren’tI?

2)I’m

lateforthemeeting,

aren’tI?

6.

当陈述部分是Iam…时，反意疑问句部分通常要用are18否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,guess,expect,suppose等,而且主句的主语又是第一人称时，后接的宾语从句的否定词通常要前移到主句中，即否定转移。EgIdon’tthinkhewillcomewithyou.Idon’tbelievehehasfinishedhiswork.否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,gu197.当陈述部分的主句是Ithink（expect,believe)等结构时，反意疑问句的附加部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。

例如：

Ithink

he’s

funny,

isn’the?

I

don’t

believe

shelikes

my

clothes,

doesshe?7.当陈述部分的主句是Ithink（expect,bel20注:如果主句的主语是第二，三人称时，否定词一般不转移，它的反义疑问句的主谓应与主句一致。1）Marythinksyouwillcometotheparty,doesn’tshe?

2）Hethinkshecan’tgowithyou,doesn’the?注:如果主句的主语是第二，三人称时，否定词一般不转移，它218.在由“祈使句＋反意疑问句”构成的反意疑问句中，附加疑问部分一般用willyou,例如：

1）Don’tclosethewindow,

willyou?

2）Bequiet,

willyou?8.在由“祈使句＋反意疑问句”构成的反意疑问句中，附加疑问部22注:在以let’s开头的祈使句之后，因为包括说话人本人，反意疑问部分用shallwe。

例如：

Let’s

havearest,

shallwe?

以letus开头的祈使句，不包括说话人在内，因此反意疑问句的附加部分用willyou。例如：

Letus

stopnow,

willyou?注:在以let’s开头的祈使句之后，因为包括说话人本人，反23Ⅳ.反意疑问句的回答“根据事实回答”对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式提问时，回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。例1)---Helikesplayingfootball,doesn’the?他喜欢踢足球，是吗---Yes,hedoes./No,hedoesn’t.是的。/不是。2)---Hissisterdidn’tattendthemeeting,didshe?他妹妹没有参加会议，是吗？---Yes,shedid./No,shedidn’t.不，她参加了。/是的，她没参加。

Ⅳ.反意疑问句的回答“根据事实回答”24①TheboyisJapanese,______he?②Thebookisn'tinteresting,______it?③HeknowsalotaboutEnglishnames,______he?④Thegirldoesn'tlikeapples,______she?⑤Therearetwobirdsinthetree,______there?⑥ThemancametoChinalastmonth,______he?Fillintheblanks:isn'tisdoesn'tdoesaren'tdidn't①TheboyisJapanese,______he25(1)You’reafarmer,_______________?(2)Theweatherisn’tfine,___________?(3)Katecameherelastmonth,___________?(4)Idon’tthinkTomisathome,__________?(5)Thereweren’tenoughnuts,__________?(6)There’sapeninthepencil-box,_________?(7)Themanhadbreadforlunch,__________?(8)MarycanspeaklittleEnglish,___________?(9)Nothingiswrongwiththewatch,_________?完成下列反意疑问句aren’tyouisitdidn’tsheishewerethereisn’ttheredidn’thecansheisit(1)You’reafarmer,________26TheEnd

TheEnd

27Ⅰ.反意疑问句定义

反意疑问句(tagquestion)又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事提出的疑问。

Ⅰ.反意疑问句定义

反意疑问句(tagquestion)28小学植树节活动工作总结范文暖风习习,春日和煦,我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召,使学生充分了解有关树木的知识,了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系,提高学生保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力,我校在3月7日——15日组织全体队员开展“绿化环境,美化人生”活动。现将活动总结如下:一、健全机构组织,加强监督。学校成立了由黄树君校长为领导组长,具体布署和实施植树节活动。做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保“绿化环境,美化人生”活动有序开展。二、加强宣传,提高认识。为了使“绿化环境,美化人生”活动人人皆知,学校加大了活动的宣传力度,通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识,提出倡议,发出号召:珍爱绿色,珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动,等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“绿化环境,美化人生”活动,全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关,激发师生共同参与绿色行动,保护美丽家园行动来,营造播种绿色,播撒文明的校园

Ⅱ.基本结构：

陈述句＋逗号＋简短的一般疑问句?

遵循前肯定后否定前否后肯式的原则

①前肯后否式。例如：

Youare

allstudents,

aren’tyou﹖

②前否后肯式。例如：

Hedoesn’t

speakEnglish,

doeshe﹖小学植树节活动工作总结范文Ⅱ.基本结构：

陈29

注意：

①前后两部分肯定与否定必须相反。否定形式要用缩写，不能出现not.例如：

[误]HewenttothecinemalastSunday,didhe﹖

[正]

Hewent

tothecinema

lastSunday,

didn’the﹖

注意：

①前后两部分肯定与否定必须相反。否定形式要用30②前后两部分时态必须一致。例如：

[误]Shereadaninterestingbookyesterday,doesn’tshe﹖

[正]

Sheread

aninsteresting

book

yesterday,didn’tshe﹖

②前后两部分时态必须一致。例如：

[误]Shere31

③前后两部分的主语（即人称单、复数）必须一致，而且后一部分的主语常用代词代替。例如：

[误]TomcanspeakChinesewell,can’tTom﹖

[正]

Tomcan

speakChinese

well,

can’the﹖

③前后两部分的主语（即人称单、复数）必须一致，而且后一32一般现在时：

Lilylikesgoingshopping,_______she?

Theyaren’tstudents,_______they?

现在进行时：

You’regoingtothecinema,_______you?

Sheisn’twaitingforme,_______she?doesn’tarearen’tis一般现在时：

Lilylikesgoingshoppi33一般过去时：

TheyhadagoodtimeatthepartylastSaturday,______they?

Fannydidn’tgohomelastnight,______she?

一般将来时：

Wewillhavewonderfulsummerholidays,______we?

Theywon’tcomebackuntilmidnight,_____they?didn’tdidwon’twill一般过去时：

Theyhadagoodtimeat34现在完成时Theyhaven’tseenthefilmbefore,

they?Hehaslivedheresince1949,

he?havehasn’t现在完成时Theyhaven’tseenthefil35Ⅲ.反意疑问句特例1.当陈述句的主语是指示代词this,that时，反意疑问句的主语用it代替；指示代词是these,those时，反意疑问句的主用they代替。

1)Thatisn’tausefulbook,isit?2)Theseareimportantreadingmaterials,

aren’tthey?Ⅲ.反意疑问句特例1.当陈述句的主语是指示代词this,t36

2.当陈述部分的主语是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等指人的不定代词时，反意疑问句的附加部分的主语通常用they,但也可用he。例如：

1)Everybodyis

here,

isn’the?

2)Nobodywants

togothere,

don’tthey?2.当陈述部分的主语是everybody,ever373.但若陈述部分的主语是everything,anything,something,nothing等指物的不定代词时，反意疑问句的附加部分的主语只能用it。

例如：

Nothingcould

stopthem,

couldit?

Everything

is

ready,

isn’tit?3.但若陈述部分的主语是everything,anythi38

4.当陈述部分是therebe句型时，反意疑问句的附加部分的主语也用there。

例如：

1)There’s

notanyhelpforit,

isthere?

2)There’re

someappleson

thetable,

aren’tthere?

4.当陈述部分是therebe句型时，反意疑问句的附加部395.陈述部分带有never,few,little,hardly,seldom,nobody,none,no,

too…to,nothing等否定意义的词时，反意疑问句的附加部分的动词用肯定形式。

例如：

Few

peopleknowhim,

dothey?

She

never

goesswimming,

doesshe?5.陈述部分带有never,few,little,h406当陈述部分动词为have(has)时,有以下几种情况:1)Have在一般现在时中表示“有”之意，附加问句的谓语可用have也可用助动词do.EgTomhasanewwatch,hasn’t/doesn’the?2)haveto表示“不得不，必须”之意时，附加问句的谓语应用助动词do.Katehastohelphermotherathome,doesn’tshe?6当陈述部分动词为have(has)时,有以下几种情况:1413)have表示“吃，喝，玩，度过”等意思时，其附加问句的谓语应用助动词do.TheyhadagoodtimeinBeijing,didn’tthey?4)hadbetter表示“最好”之意，当其用在陈述部分时，附加问句的谓语部分应用had.We’dbetterstoptalking,hadn’twe?5)have用在完成时中，其附加问句的谓语动词应用have.LucyhaveeverbeentoJapan,hasn’tshe?3)have表示“吃，喝，玩，度过”等意思时，其附加问句的427当陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则附加问句的动词应用do;如果need用作情态动词，则附加问句的动词应用need。WeneedtoarriveinShanghaiat7:00,don’twe?8当陈述部分含有情态动词must时，有以下几种情况：1）must表示“必须”之意,附加问句的谓语用needn’t。Theymustcomeontime,needn’tthey?7当陈述部分含有need时，如果need用作行为动词，则附加432)must表示推测，“一定，想必”之意，附加问句的谓语动词的确定应根据must后面的动词。ThatmanmustbeMrWang,isn’the?LimingmusthavebeentoJapan,hasn’the?Youmusthaveseenthefilmlastweek,didn’tyou?2)must表示推测，“一定，想必”之意，附加问句的谓语动词446.

当陈述部分是Iam…时，反意疑问句部分通常要用aren’tI；如陈述句部分的主语是Iamnot时，反意疑问句部分通常要用amI。

例如：

1)Iam

ateacher,

aren’tI?

2)I’m

lateforthemeeting,

aren’tI?

6.

当陈述部分是Iam…时，反意疑问句部分通常要用are45否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,guess,expect,suppose等,而且主句的主语又是第一人称时，后接的宾语从句的否定词通常要前移到主句中，即否定转移。EgIdon’tthinkhewillcomewithyou.Idon’tbelievehehasfinishedhiswork.否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,gu467.当陈述部分的主句是Ithink（expect,believe)等结构时，反意疑问句的附加部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。

例如：

Ithink

he’s

funny,

isn’the?

I

don’t

believe

shelikes

my

clothes,

doesshe?7.当陈述部分的主句是Ithink（expect,bel47注:如果主句的主语是第二，三人称时，否定词一般不转移，它的反义疑问句的主谓应与主句一致。1）Marythinksyouwillcometotheparty,doesn’tshe?

2）Hethinkshecan’tgowithyou,doesn’the?注:如果主句的主语是第二，三人称时，否定词一般不转移，它488.在由“祈使句＋反意疑问句”构成的反意疑问句中，附加疑问部分一般用willyou,例如：

1）Don’tclosethewindow,

willyou?

2）Bequiet,

willyou?8.在由“祈使句＋反意疑问句”构成的反意疑问句中，附加疑问部49注:在以let’s开头的祈使句之后，因为包括说话人本人，反意疑问部分用shallwe。

例如：

Let’s

havearest,

shallwe?

以letus开头的祈使句，不包括说话人在内，因此反意疑问句的附加部分用willyou。例如：

Letus

stopnow,

willyou?注:在以let’s开头的祈使句之后，因为包括说话人本人，反50Ⅳ.