八年级数学平行四边形181平行四边形1812平行四边形的判定课件新版新人教版

18.1.2平行四边形的判定第2课时18.1.2平行四边形的判定1【基础梳理】三角形的中位线1.定义:连接三角形两边_____的线段叫三角形的中位线.中点【基础梳理】中点22.三角形中位线定理三角形的中位线_____于三角形的第三边,并且等于_____________.平行第三边的一半2.三角形中位线定理平行第三边的一半3【自我诊断】(1)一个三角形只有一条中位线.

()×【自我诊断】×4(2)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()A.50° B.60° C.70° D.80°C(2)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,C5(3)如图所示,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,连接DE,若BC=2,则DE=__.1(3)如图所示,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点6知识点一三角形的中位线定理【示范题1】如图,点O是△ABC内一点,连接OB,OC,并将AB,OB,OC,AC的中点D,E,F,G依次连接,得到四边形DEFG.(1)求证:四边形DEFG是平行四边形.知识点一三角形的中位线定理7(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的长度.(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求8【思路点拨】(1)应用三角形的中位线定理证明DG∥BC,DG=BC,EF∥BC,EF=BC.(2)先证∠BOC=90°,得EF=2OM,从而可求DG的长度.【思路点拨】(1)应用三角形的中位线定理证明DG∥BC,DG9【自主解答】(1)∵D,G分别是AB,AC的中点,∴DG∥BC,DG=BC,∵E,F分别是OB,OC的中点,∴EF∥BC,EF=BC,∴DG=EF,DG∥EF,∴四边形DEFG是平行四边形.【自主解答】(1)∵D,G分别是AB,AC的中点,10(2)∵∠OBC和∠OCB互余,∴∠OBC+∠OCB=90°,∴∠BOC=90°,∵M为EF的中点,OM=3,∴EF=2OM=6.由(1)有四边形DEFG是平行四边形,∴DG=EF=6.(2)∵∠OBC和∠OCB互余,11【备选例题】已知:△ABC的中线BD,CE交于点O,F,G分别是OB,OC的中点.求证:四边形DEFG是平行四边形.【备选例题】已知:△ABC的中线BD,CE交于点O,F,G分12【证明】∵BD,CE是△ABC的中线,∴D是AC的中点,E是AB的中点,∴DE∥BC,DE=BC,又∵F,G分别是OB,OC的中点,∴FG∥BC,FG=BC,∴DE∥FG,DE=FG,∴四边形DEFG是平行四边形.【证明】∵BD,CE是△ABC的中线,13【微点拨】三角形中位线“定理”及“应用”(1)定理:有两个含义,一个表示位置关系,一个表示数量关系.【微点拨】14(2)应用:在三角形中已知两边的中点时,可考虑构造三角形的中位线,根据三角形的中位线定理计算或证明.应用这个定理时,有时需要平行关系,有时需要倍分关系,用哪个结论应根据具体情况,灵活使用.(2)应用:在三角形中已知两边的中点时,可考虑构造三角形的中15知识点二三角形中位线定理的应用【示范题2】(2017·河北中考)如图,A,B两点被池塘隔开,不能直接测量其距离,于是,小明在岸边选一点C,连接CA,CB,分别延长到点M,N,使AM=AC,BN=BC,测得MN=200m,则A,B之间的距离为__________m.知识点二三角形中位线定理的应用16八年级数学平行四边形181平行四边形1812平行四边形的判定课件新版新人教版17【微点拨】三角形的中位线的实际应用三角形中位线的有关知识,常用来解决以测量距离为背景的题目,解题时常先把实际问题转化为数学问题,【微点拨】18再分两步走:一定(依照三角形中位线定义,确定哪条线段是三角形的中位线);二算(根据三角形中位线的性质定理,利用三角形的第三边是三角形中位线的2倍进行计算).再分两步走:一定(依照三角形中位线定义,确定哪条线段是三角形19【纠错园】如图所示,在△ABC中,点D是AB边的中点,点E是AC边上一点,若DE=5cm,则BC的长(

)【纠错园】20A.等于5cm B.等于10cmC.等于15cm D.无法确定A.等于5cm B.等于10cm21八年级数学平行四边形181平行四边形1812平行四边形的判定课件新版新人教版22【错因】题目没有告诉点E是AC的中点,直接根据图形就得出DE是△ABC的中位线错误,还存在点E在中点的上方或下方两种情况.【错因】题目没有告诉点E是AC的中点,直接根据图形就得出DE2318.1.2平行四边形的判定第2课时18.1.2平行四边形的判定24【基础梳理】三角形的中位线1.定义:连接三角形两边_____的线段叫三角形的中位线.中点【基础梳理】中点252.三角形中位线定理三角形的中位线_____于三角形的第三边,并且等于_____________.平行第三边的一半2.三角形中位线定理平行第三边的一半26【自我诊断】(1)一个三角形只有一条中位线.

()×【自我诊断】×27(2)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,∠A=50°,∠ADE=60°,则∠C的度数为()A.50° B.60° C.70° D.80°C(2)如图,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,C28(3)如图所示,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,连接DE,若BC=2,则DE=__.1(3)如图所示,在△ABC中,点D,E分别是AB,AC的中点29知识点一三角形的中位线定理【示范题1】如图,点O是△ABC内一点,连接OB,OC,并将AB,OB,OC,AC的中点D,E,F,G依次连接,得到四边形DEFG.(1)求证:四边形DEFG是平行四边形.知识点一三角形的中位线定理30(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的长度.(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求31【思路点拨】(1)应用三角形的中位线定理证明DG∥BC,DG=BC,EF∥BC,EF=BC.(2)先证∠BOC=90°,得EF=2OM,从而可求DG的长度.【思路点拨】(1)应用三角形的中位线定理证明DG∥BC,DG32【自主解答】(1)∵D,G分别是AB,AC的中点,∴DG∥BC,DG=BC,∵E,F分别是OB,OC的中点,∴EF∥BC,EF=BC,∴DG=EF,DG∥EF,∴四边形DEFG是平行四边形.【自主解答】(1)∵D,G分别是AB,AC的中点,33(2)∵∠OBC和∠OCB互余,∴∠OBC+∠OCB=90°,∴∠BOC=90°,∵M为EF的中点,OM=3,∴EF=2OM=6.由(1)有四边形DEFG是平行四边形,∴DG=EF=6.(2)∵∠OBC和∠OCB互余,34【备选例题】已知:△ABC的中线BD,CE交于点O,F,G分别是OB,OC的中点.求证:四边形DEFG是平行四边形.【备选例题】已知:△ABC的中线BD,CE交于点O,F,G分35【证明】∵BD,CE是△ABC的中线,∴D是AC的中点,E是AB的中点,∴DE∥BC,DE=BC,又∵F,G分别是OB,OC的中点,∴FG∥BC,FG=BC,∴DE∥FG,DE=FG,∴四边形DEFG是平行四边形.【证明】∵BD,CE是△ABC的中线,36【微点拨】三角形中位线“定理”及“应用”(1)定理:有两个含义,一个表示位置关系,一个表示数量关系.【微点拨】37(2)应用:在三角形中已知两边的中点时,可考虑构造三角形的中位线,根据三角形的中位线定理计算或证明.应用这个定理时,有时需要平行关系,有时需要倍分关系,用哪个结论应根据具体情况,灵活使用.(2)应用:在三角形中已知两边的中点时,可考虑构造三角形的中38知识点二三角形中位线定理的应用【示范题2】(2017·河北中考)如图,A,B两点被池塘隔开,不能直接测量其距离,于是,小明在岸边选一点C,连接CA,CB,分别延长到点M,N,使AM=AC,BN=BC,测得MN=200m,则A,B之间的距离为__________m.知识点二三角形中位线定理的应用39八年级数学平行四边形181平行四边形1812平行四边形的判定课件新版新人教版40【微点拨】三角形的中位线的实际应用三角形中位线的有关知识,常用来解决以测量距离为背景的题目,解题时常先把实际问题转化为数学问题,【微点拨】41再分两步走:一定(依照三角形中位线定义,确定哪条线段是三角形的中位线);二算(根据三角形中位线的性质定理,利用三角形的第三边是三角形中位线的2倍进行计算).再分两步走:一定(依照三角形中位线定义,确定哪条线段是三角形42【纠错园】如图所示,在△ABC中,点D是AB边的中点,点E是AC边上一点,若DE=5cm,则BC的长(