人教版数学二年级下册第七单元《 1000以内数的组成和读写》课件

1000以内数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习71000以内数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业万1对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。10个十是100。10个一百是1000。情境导入返回对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。10个有多少个圆点？探究新知例2返回有多少个圆点？探究新知例2返回有哪些数数的方法？可以一个一个地数，五个五个地数或者十个十个地数。返回有哪些数数的方法？可以一个一个地数，五个五个地数或者十个十个2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十五个小朋友。100个100个35个返回2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五用小棒表示如下：1010010010二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。10返回1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五个位十位百位千位写作：235读作：二百三十五读数和写数都要从高位起。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：235读作：二百三十五读数和写数都个位十位百位千位写作：205读作：二百零五一个计数单位也没有，用0占位，读作:零。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：205读作：二百零五一个计数单位也个位十位百位千位写作：230读作：二百三十表示3个十，在十位上写3，读作：三十。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：230读作：二百三十表示3个十，在个位十位百位千位写作：200读作：二百一个计数单位也没有，用0占位；0不读。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：200读作：二百一个计数单位也没有返回

读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

写数时也要从高位起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有，就写0占位。怎样读写千以内的数？返回读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几1.看图写数和读数。写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）431四百三十一508五百零八380三百八十课堂练习返回1.看图写数和读数。写作：（）读作：（（1）456是由（）个百、（）个十和（）

个一组成的。（2）一个数，个位上是8，百位上是3，这

个数是（）。3084562.填一填。返回（1）456是由（）个百、（）个十和（）（2）一（3）4个百、7个十和2个一合起来是（）；

6个一和3个百合起来是（）。（4）853里面有（）个百、（）个十

和（）个一。472306853返回2.填一填。（3）4个百、7个十和2个一合起来是（）；（4）853（5）9个一和9个百组成的数是（）。909（6）千和百之间的进率是（），10个一百

是（）。101000返回2.填一填。（5）9个一和9个百组成的数是（）。909（6）千和同步练习3.判断。（1）7个一和7个百组成的数是77。（）（2）380是由3个百和8个一组成的。（）（2）727中的两个“7”表示的意义相同。（）×××返回同步练习3.判断。（1）7个一和7个百组成的数是77。（这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十

位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有

一个0，读作“零”，末尾不管有几个0，都不读。2.写数时，从高位写起，几个百就在百位上写几，

几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。

哪一位上一个单位也没有，就写0占位。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.读数时，从高位读17这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结3.数的组成：看每个数位上是几，就是由几个这样

的计数单位组成的。这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结3.数的组成：看每个18返回课后作业课本：第80页第12题返回课后作业课本：191000以内数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习71000以内数的组成和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业万20对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。10个十是100。10个一百是1000。情境导入返回对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？10个一是10。10个有多少个圆点？探究新知例2返回有多少个圆点？探究新知例2返回有哪些数数的方法？可以一个一个地数，五个五个地数或者十个十个地数。返回有哪些数数的方法？可以一个一个地数，五个五个地数或者十个十个2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十五个小朋友。100个100个35个返回2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五，即一共有二百三十1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五用小棒表示如下：1010010010二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。10返回1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。二百三十五个位十位百位千位写作：235读作：二百三十五读数和写数都要从高位起。表示3个十，在十位上写3，读作：三十。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：235读作：二百三十五读数和写数都个位十位百位千位写作：205读作：二百零五一个计数单位也没有，用0占位，读作:零。表示5个一，在个位上写5，读作：五。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：205读作：二百零五一个计数单位也个位十位百位千位写作：230读作：二百三十表示3个十，在十位上写3，读作：三十。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：230读作：二百三十表示3个十，在个位十位百位千位写作：200读作：二百一个计数单位也没有，用0占位；0不读。一个计数单位也没有，用0占位；0不读。表示2个百，在百位上写2，读作：二百。返回个位十位百位千位写作：200读作：二百一个计数单位也没有返回

读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

写数时也要从高位起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个单位也没有，就写0占位。怎样读写千以内的数？返回读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几1.看图写数和读数。写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）写作：（）读作：（）431四百三十一508五百零八380三百八十课堂练习返回1.看图写数和读数。写作：（）读作：（（1）456是由（）个百、（）个十和（）

个一组成的。（2）一个数，个位上是8，百位上是3，这

个数是（）。3084562.填一填。返回（1）456是由（）个百、（）个十和（）（2）一（3）4个百、7个十和2个一合起来是（）；

6个一和3个百合起来是（）。（4）853里面有（）个百、（）个十

和（）个一。472306853返回2.填一填。（3）4个百、7个十和2个一合起来是（）；（4）853（5）9个一和9个百组成的数是（）。909（6）千和百之间的进率是（），10个一百

是（）。101000返回2.填一填。（5）9个一和9个百组成的数是（）。909（6）千和同步练习3.判断。（1）7个一和7个百组成的数是77。（）（2）380是由3个百和8个一组成的。（）（2）727中的两个“7”表示的意义相同。（）×××返回同步练习3.判断。（1）7个一和7个百组成的数是77。（这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十

位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有

一个0，读作“零”，末尾不管有几个0，都不读。2.写数时，从高位写起，几个