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文档简介

《咕咚》一课时教学计112点指导22个点指能细心的孩子，认真观察这两个字，你发现了什么？（引导学生体会音:仔细认真,故事中的""是?故事中讲.,小鹿,小,狸山羊物),文字容看图猜读或尝试用其他方法猜读

字词.指名朗读课,进行朗读指.全班交流：认识哪些字？是怎么认识的？在交流中，把学生猜读中127.再件题个自然,讲____"咕",,拔,后_也,只____没跑事自读(范“跟需要注意右边。(课)

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