吉林省通化市七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老》导学案教案_第1页
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文档简介

活目重难

《合学—亲老导案1.提倡中华民族传统美,传承华民族尊老爱幼的美德。2.让学生了解父母之爱,感受父之,体验亲情的无私和伟即让学生懂得为什么要感恩父母。3.在敬老爱亲过程中,培个人的感恩意识和社会责任,同促进社会和谐让在孩子们心中生开花。1.通过“孝亲敬老月”活动增强生敬爱长辈的品德。2.培养学生独立分工合,组织动的能力。培养学生独立分工合,组织活的能力。课

综合实践课

课1时环节

教学内容

任务设计

教师活动

学生活动

预见性问题及对策(一)明确活动内1.学生根据每组的容。分工,制订活动计划或(二)明确活动形宣传海报,掌握有关式

出示学习目标，解

学生收集的资为综合实践活动

“孝”的知识资,利备

(三)明确活动意

读学习目标。

料可能会很杂，做准备

用网络和图书馆收集有习

义。

教师准备本课多媒

要帮助学生做关孝亲敬老的名言警了解中国传统的

体课件。

好取舍。句、相关故事、漫画歌孝文化继和发曲等。扬中华民族孝亲敬老的优良传统。研习

教师讲评写

展示活动一征集1.孝敬老,从活动方案。做起,心存感恩,回展示活动二分工报社会。。合作,制作海报。2.根据每组分

1.各习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划分展示本亲

预见问题生可能过于关注活动的趣味性，而淡化孝亲敬作

展示活动三分享体会与感受。1.孝敬老的名

工,制订活动计或宣传海报掌有关“孝”的知识资料,利用网络

敬老月”的活动计划。2.根制订的方案分组制作“孝亲敬老月”活动海报可参教材

老的意义。解决对策：可就某位学生的某些想法有1

言。2.孝敬老小故事

图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫

102页活动海。本组针性的精讲。采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如3.唱唱《父亲》画曲等了解

何分工要明确。《母亲光里

中国传统的孝文

3.将家搜集的孝亲时习板书设计教学反思

的妈妈的化,继承和发中曲。华民族孝亲敬老的4.让学拿起优良传统。手中的笔,写段祝福,将激铭记心中。让同学们拿起手中的,写一段将感激铭记中。孝敬孝亲敬老的名言。孝亲敬老小故事为自己的亲人歌唱写出对亲人的爱

故事、名言警句、漫画歌曲

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