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文档简介

《我是文明家庭一份子》教学设计1、了解评选文明家庭的条件和文明家庭的评议流程和创建学习型家庭的要求和努力方向。2、初步了解创建文明家庭的意义，意识到文明的家庭成员铸就文明家庭。3、初步培养学生良好的文明行为。４、感受全家人在创建学习型家庭活动中的快乐。５、激发学习的兴趣。【活动重点】懂得创建文明对国民道德建设的贡献。【活动难点】培养良好的文明习惯，把对文明的认识内化为自身的、自觉的文明行为。激发争创学习型家庭的热情，自觉投入到学习中。【活动过程】一、想一想1、出示某一家庭门上的文明家庭牌。2、请学生说说这样的情况见过多少，全班评上文明家庭的有几户。二、说一说1、你对文明家庭了解有多少。2、出示文明家庭的评比条件，申报和评选文明家庭活动的程序，这项活动的历史以及发展的趋势。师：看样子大家懂得真不少，已经有了不少自己的一些看法，那么接下来我们一起翻到课本P15页，了解一下评选“五好文明家庭”的程序。3、请学生说说最感兴趣的或还不够清楚的地方，师生合作交流沟通。4、同学出示事前准备好的资料做介绍，在相互介绍。5、师小结：家家都是文明的家庭，我们的社会就更加的安定。作为文明家庭的一份子。我们每个人首先要文明，（出示课题：《我是文明家庭的一份子》）三、比一比1、请学生对自己的家庭评一评2、请学生给苹果填色，明确优势，发现不足。3、请学生对自己家的实际情况做介绍。师：你觉得你们家哪些地方做得特别好？哪些地方做得不够好？请把你对自己家的评价告诉大家吧！4、交流课前收集到的文明家庭的故事。四、课堂小结：1、同学们，学了这节课你有什么想说的吗？2、家庭是培养我们的摇篮，让我们行动起来吧，从身

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