口腔健康教育课教案

个人收集整理ZQ执教：张士彦徐庄镇赵疃小学健康课《保护牙齿》地教案、通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长地一些过程、一些常见牙病和保护牙齿地知.教学目地重难点：教具准备：

、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙地体验，掌握正确地刷牙方.、使学生愉快地参与到活动中，在活动中学生认识到保护牙齿地重要性.育学生按正确地刷牙方法坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙、少吃甜食等良好地卫生习惯.掌握正确地刷牙方法.教师准备：电脑课件、牙齿模型、牙线、牙.学生准备：课前搜集有关保护牙齿地资料和刷牙用教学环节：

主导活动大屏幕出示一个小女孩捂着脸痛苦地样子

主体活动学生交流：看见了什么？你牙痛过吗？谈谈自己

设计理念通过学生身边熟悉地情景引一、看图引入二、认识牙齿地生长过程

教师牙齿是我们人体地牙地感受.咀嚼器官对我们非常重要节咱们一起学习如何保护牙齿地知板书：保护牙齿）师在们一起了解牙学仔细观看真.齿地生长过程请看大屏幕出示同时期儿童牙齿地生长情况.）教师讲解.

入课堂确习内容发生地学习兴趣.）通过观看图片、听教师地讲解，使学生了解有关牙齿成长地一些知识三、了解常见地牙病四、保护牙齿

师们齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病地.师在些同学已经有牙病了底哪些常见牙病呢？请看大屏大屏幕出示各种牙病图片）大屏幕出示图片地同时教师简单介绍有关牙.师了病就会影响我们地健康现在请同学们交流课下搜集地保护牙齿知识师：同学们说得真棒，老师这也有一些保护牙齿地资件边展示教师边介绍相关知识）师们道了这些保护牙齿地知识还不行得

、请同学们仔细看看同桌地牙齿，交流：你发现了什么？、请健康牙齿地同学和有牙病地同学交流.全班交流：结合你和家人得牙病地经历，想一想得了这些牙病后，会给我们带来什么危害？全班交流课下搜集地保护牙齿知识（学生拿牙刷做动作，同桌互相观察，教师巡视找出刷牙正确地学生和错误地学生）刷牙正确地和错误地学生到前面演示自己地刷牙方法，全班学生观察交流两生地刷牙方法地对

通过观看图片、听教师地讲解和同学间地观察、交流等活动学了解一些常见牙病，认识牙病地危害起生保护牙齿地意.通过交流学生课下搜集地资料师合牙齿模型地讲解、学儿歌录等活动学习正确地刷牙方法，在亲自体验刷牙地活动中感悟正确地刷牙/

个人收集整理ZQ必须掌握正确地刷牙方法们时怎样刷牙？老师拿模具示介各部分名称，重点咬合面）学儿歌教师领读播放录像大哥哥地刷牙过程结合录像启发学生总结刷牙地步骤.巡视指导学生刷牙师说你刷牙后地感受吧？师：你们做得这样棒，老师奖励你们一段动画片

与错学生自己边做动作边读带动作齐读指名读观看电视片中大哥哥地刷牙过程，交流总结刷牙地步骤做刷牙地准备全班随音乐刷牙，同学间互相纠学生交流刷牙后地感受学生观看动画片，获取动画片中提供地保护牙齿地知识

方法教师地指导中纠正不良地刷牙方法，在学生参与地多种活动中最终掌握正确地刷牙方法.在活动中培养学生积极参与地热情验成功地快乐（放动画片看动画之前给学生提要求细看动画片边看边想动画片都告诉了我们哪些保护牙齿地知出示课前地小红牙痛捂交：看了动画片，现在与课前出现地五、全课总结

着脸地图片你对小红说什么？（随学生回答教师做相应地板书）教师总结：出示年级唇齿卫生习惯养成表（课下发给学生每人一份）温馨提示：老师真心希望你们从现在开始养成良好地习惯，健康快乐每一天！

小红对话形式进行全课总结，既做到了首尾相应能很好地激发学生地对话热情培养学生口头表达能力地同时，关注学生地情感态度价观达对全课知识地总结和概括而学生能比较系统地掌握保护牙齿地一些知识./

个人收集整理ZQ、自己用正确地刷牙方法刷牙，让家人观看，再观察学生利用课上家人地刷牙方法是否正确.、每天坚持用正确地刷牙方法刷

所学地