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文档简介

勾股定理李汉初中王雪妮一、教学目标：１、会阐述勾股定理。２、了解勾股定理的证明。３、会进行勾股定理的有关计算。此外，在勾股定理的的推证中，使学生了解利用计算来证明几何命题，也是一种常用的证明方法。在勾股定理的应用中，渗透“方程观点“，提高学生正确、灵活应用勾股定理的能力。二、教学重点：１、勾股定理的阐述。２、勾股定理的应用。三、教学难点：１、勾股定理的证明。２、勾股定理的应用。四、教学方法：１、教师为主导，学生为主体。２、讲练结合。３、多媒体辅助教学。五、课时安排：一课时六、课前准备：准备好教具；打开flash课件，调试好电脑备用。七、教学过程教师活动学生活动设计意图预习资料：搜集有关勾股定理的小故事。阅读小故事，并思考勾股定理的来源及内容。扩展知识面，增加学习兴趣。出示学习目标明确学习目标做到学习有的放矢设计情景，新课引入１、播放动画２、提出问题３、并对学生回答的问题适时提示、纠正、补充、小结。４、有具体问题向本节重点过渡。引出勾股定理。１、观察动画，２、认真思考，３、分组讨论４、对问题作出解答５、大胆猜想。多媒体辅助教学增加学习兴趣，使抽象的问题具体化。教师活动学生活动设计意图拼图验证：１、播放动画，展示拼图过程。２、提出问题。３、对问题适时提示、补充，小结。４、引导学生得出结论。１、观察动画，注意拼图过程。２、根据图形分析问题。３、小组讨论。４、得出结论。１、培养学生分析问题、解决问题的能力。２、培养学生合作学习的能力。方法技巧：１、搜集典型例题２、提出问题。３、适时引导、强调、补充、纠正。１、独立思考；２、分组讨论。３、解答问题。１、培养学应用知识的能力。２、培养举一方三的能力。作业布置：１、记忆性作业。２、探索性作业。１、记忆勾股定理；２、探索勾股定理的其它证明方法。１、夯实基础；２、锻炼探究知识的能力。濮阳市第五中学第三届优质课参赛教案濮阳市第五中学第三届

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