小升初小学语文作文指导：写信课件复习课件

习作一学会写信习作一学会写信书信格式称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。署名、日期：信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。书信格式称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。信的内容这样一封建立友谊或加深友谊的信里，你想写些什么呢？自我介绍（是故友就不必）学校生活、课外活动家庭生活、兴趣爱好回忆之前的相处计划一起活动邀请他/她来做客，希望去对方那里做客等等不必面面俱到选择几点写要有详有略信的内容这样一封建立友谊或加深友谊的信里，你想写些什么呢？不如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？趣味盎然真情实感语言流畅等等选择比较特别的事情写进信里与人分享语言明了，描写生动感情真挚，以诚待人如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？选择比较特别的事情写

亲爱的陈莹：

你好！

这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？

我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。

亲爱的陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣赏我们大九江的新风貌。

哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！

陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。如果有困难的话，我会尽力帮助你的。

祝学习进步！

你的朋友：朱晚舒

2010年3月19日

如何写信封←收信人的邮编←收信人的地址收信人的姓名→收信人姓名写大一些←空一格写“收”↑寄信人的地址、姓名、邮编↓如何写信封←收信人的邮编←收信人的地址收信人的姓名→←空一格你好。（格式错）有写问候段，但问得太啰嗦

亲爱的_____：

你好吗？我很好。你学校好吗？你成绩好吗？身体好吗？要给我回信哦！

我已经好久没有看到你了，好想你呀！你还记得四年级的时候一起在“手拉手”活动中，我们一起玩，一起看书，一起说话。

对了，跟你说说学校里发生的新鲜事吧！前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！我家的宠物老鼠生了宝宝，小小的很可爱呢。你暑假的时候来我们家看吧，它们肯定长大了。这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员，厉害吧。如果你能来厦门，我就带你去游览鼓浪屿，南湖公园，游乐场。

祝学习进步！

你的朋友：____

邀请回信要放在信的末尾写了回忆，但没有写生动段末没有小结相处时感受，导致结束得很生硬有过渡句，转折很自然。学校的趣事写得十分详细生动有详有略，但不同内容参杂在一起，显得条理不清晰，家里的情况应另起一段。学校的情况应该在说完掰腕子之后讲。↑没有适当介绍这些地方的吸引人之处没有结语，信像只写了一半（结语可以提出希望，发出邀请）格式错，祝语要顶格格式错，没有日期火眼金睛：看看这位同学的信有什么写得好的地方，有什么不足。你好。（格式错）有写问候段，但问得太啰嗦亲爱的_存在问题：1、条理混乱2、语言啰嗦，应写好的地方却不够详细生动3、缺乏过渡4、格式错存在问题：信的内容自我介绍要写出“我”是什么样的（“你/你们好”之后直接写，不必写问候语）正文可以写——学校生活、课外活动；家庭生活、兴趣爱好；介绍家乡等结尾小结自己、或小结前文，向对方提几个想知道的问题，期待对方的来信________：你/你们好。我是厦门槟榔小学五年（6）班的…………

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祝身体健康，学习进步！希望和你/你们做朋友的：______

年月日正文有条理有几点分几段，有过渡有详有略空一到两行信的内容自我介绍要写出“我”是什么样的________：正文如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？趣味盎然真情实感语言流畅等等选择比较特别的事情写进信里与人分享语言明了，描写生动感情真挚，以诚待人如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？选择比较特别的事情写

跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员呢，每节体育课都要带队、整队，报告人数。虽然开始的时候有点困难，但我相信我一定能做好。对了，前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！你们班上举行过什么比赛吗？一定也很热闹！讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！我喜欢小动物，所以养了两只宠物老鼠。它们之前生了宝宝，小小的很可爱呢。如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。比如著名的鼓浪屿，它是一座风景优美绿树繁茂的小岛，上面没有汽车，却几乎每家都有钢琴，有风格各异的中外建筑物，所以又有“钢琴之岛”、“万国建筑博览”的美称。怎么样，是不是想来游览一番了呢？正文有条理有几点分几段有详有略学校—当班委学校—说趣事家里—养宠物家乡—看美景跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进

跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员呢，每节体育课都要带队、整队，报告人数。虽然开始的时候有点困难，但我相信我一定能做好。

对了，前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！你们班上举行过什么比赛吗？一定也很热闹！

讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！我喜欢小动物，所以养了两只宠物老鼠。它们之前生了宝宝，小小的很可爱呢。如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。

不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。比如著名的鼓浪屿，它是一座风景优美绿树繁茂的小岛，上面没有汽车，却几乎每家都有钢琴，有风格各异的中外建筑物，所以又有“钢琴之岛”、“万国建筑博览”的美称。怎么样，是不是想来游览一番了呢？过渡过渡过渡过渡小结感受表决心小结感受提问题小结：发出邀请小结：发出邀请跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进过渡：说完前面的，再开始说下面的。讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！由前面说的，想到下面的。不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。小结：为什么要说这件事——因为这件事让我觉得（高兴、有趣、有成就感、为难……），或者想发出邀请、倡议等。虽然手酸得要命，可我高兴极了！如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。过渡：①格式错（空格、顶格、空行、落款时间等）②没有向对方提几个想知道的问题③没写趣事④转折生硬，缺过渡⑤没有写期待对方的来信⑥缺小结易错字：厦门鳌园注意修改时间，如义卖、“一小时”，已经春游了等写给两个对象的要注意称谓是“你们”________：你/你们好。我是厦门槟榔小学五年（6）班的…………

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祝空两格！身体健康，学习进步！顶格！靠右顶格！希望和你/你们做朋友的：__

先写名字再写日期！2011年4月7日空一到两行①格式错（空格、顶格、空行、落款时间等）________：空pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt长期发展进程中，中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中，受西方油画的影响要比受印度绘画的影响更大。但是，中国国画的民族特色并未因此荡然无存，而是在交流互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学，鲁迅的《狂人日记》，名字来自俄罗斯作家果戈里的同名小说，但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也屡见不鲜，如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》，显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响，但作品中并没有一点德国精神，而是洋溢着英国精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。

（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。

C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关，表现为对立统一的辩证关系。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解，目的在于引出自己的主张。B．选文以人类文化发展中交流的广泛性，来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。C．选文以尊重文化多样性为前提，逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。D．鲁迅和拜伦的事例，旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果世界各民族间文化交流互鉴缺失，人类文化的繁荣是不可能真正实现的。B．文明的交流互鉴，不仅能丰富各国人民的精神生活，也将推动大同社会的到来。C．只有讲究方法，民族文化才不会在交流互鉴中失去特色，背离自身发展的需要。D．只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。dpMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7习作一学会写信习作一学会写信书信格式称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。正文：信的主要部分。开头空两格，先写问候的话。结尾：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。署名、日期：信的右下方写上写信人的名字和写信的日期。书信格式称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。信的内容这样一封建立友谊或加深友谊的信里，你想写些什么呢？自我介绍（是故友就不必）学校生活、课外活动家庭生活、兴趣爱好回忆之前的相处计划一起活动邀请他/她来做客，希望去对方那里做客等等不必面面俱到选择几点写要有详有略信的内容这样一封建立友谊或加深友谊的信里，你想写些什么呢？不如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？趣味盎然真情实感语言流畅等等选择比较特别的事情写进信里与人分享语言明了，描写生动感情真挚，以诚待人如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？选择比较特别的事情写

亲爱的陈莹：

你好！

这个学期，你过得还好吗？学校环境有什么变化吗？你的学习成绩怎么样？身体还好吧？

我已经好久没有看到你了，好想你呀！我们什么时候才能相见？记得在四年级与你们星子蓼花小学开展的“手拉手”活动中，我们曾经在一起快乐地玩耍过，开心地嬉戏过……我永远也不会忘记我们一起度过的美好时光。

亲爱的陈莹，你还记得我们在一起的快乐情景吗？那时我们一起在鄱阳湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你们蓼花小学玩耍，一起互送礼物。现在回想起来，那段日子真是美好啊！真希望你还能和我一起玩耍，希望你能来我们家玩，希望能与你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖……欣赏我们大九江的新风貌。

哦，对了！你们家有电视吗？能收看到九江三套吗？我最近参加了“九江三套”的“谁比谁聪明”，可能会在里面露一小脸哦。看到我了，你一定要为我加油哦！

陈莹，我们第一单元的作文是给“手拉手”小伙伴写信，正好借这次机会，希望我和你们多交流，了解你们有什么需要的。如果有困难的话，我会尽力帮助你的。

祝学习进步！

你的朋友：朱晚舒

2010年3月19日

如何写信封←收信人的邮编←收信人的地址收信人的姓名→收信人姓名写大一些←空一格写“收”↑寄信人的地址、姓名、邮编↓如何写信封←收信人的邮编←收信人的地址收信人的姓名→←空一格你好。（格式错）有写问候段，但问得太啰嗦

亲爱的_____：

你好吗？我很好。你学校好吗？你成绩好吗？身体好吗？要给我回信哦！

我已经好久没有看到你了，好想你呀！你还记得四年级的时候一起在“手拉手”活动中，我们一起玩，一起看书，一起说话。

对了，跟你说说学校里发生的新鲜事吧！前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！我家的宠物老鼠生了宝宝，小小的很可爱呢。你暑假的时候来我们家看吧，它们肯定长大了。这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员，厉害吧。如果你能来厦门，我就带你去游览鼓浪屿，南湖公园，游乐场。

祝学习进步！

你的朋友：____

邀请回信要放在信的末尾写了回忆，但没有写生动段末没有小结相处时感受，导致结束得很生硬有过渡句，转折很自然。学校的趣事写得十分详细生动有详有略，但不同内容参杂在一起，显得条理不清晰，家里的情况应另起一段。学校的情况应该在说完掰腕子之后讲。↑没有适当介绍这些地方的吸引人之处没有结语，信像只写了一半（结语可以提出希望，发出邀请）格式错，祝语要顶格格式错，没有日期火眼金睛：看看这位同学的信有什么写得好的地方，有什么不足。你好。（格式错）有写问候段，但问得太啰嗦亲爱的_存在问题：1、条理混乱2、语言啰嗦，应写好的地方却不够详细生动3、缺乏过渡4、格式错存在问题：信的内容自我介绍要写出“我”是什么样的（“你/你们好”之后直接写，不必写问候语）正文可以写——学校生活、课外活动；家庭生活、兴趣爱好；介绍家乡等结尾小结自己、或小结前文，向对方提几个想知道的问题，期待对方的来信________：你/你们好。我是厦门槟榔小学五年（6）班的…………

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祝身体健康，学习进步！希望和你/你们做朋友的：______

年月日正文有条理有几点分几段，有过渡有详有略空一到两行信的内容自我介绍要写出“我”是什么样的________：正文如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？趣味盎然真情实感语言流畅等等选择比较特别的事情写进信里与人分享语言明了，描写生动感情真挚，以诚待人如何把信写好你希望收到小伙伴什么样的信？选择比较特别的事情写

跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员呢，每节体育课都要带队、整队，报告人数。虽然开始的时候有点困难，但我相信我一定能做好。对了，前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！你们班上举行过什么比赛吗？一定也很热闹！讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！我喜欢小动物，所以养了两只宠物老鼠。它们之前生了宝宝，小小的很可爱呢。如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。比如著名的鼓浪屿，它是一座风景优美绿树繁茂的小岛，上面没有汽车，却几乎每家都有钢琴，有风格各异的中外建筑物，所以又有“钢琴之岛”、“万国建筑博览”的美称。怎么样，是不是想来游览一番了呢？正文有条理有几点分几段有详有略学校—当班委学校—说趣事家里—养宠物家乡—看美景跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进

跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员呢，每节体育课都要带队、整队，报告人数。虽然开始的时候有点困难，但我相信我一定能做好。

对了，前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！你们班上举行过什么比赛吗？一定也很热闹！

讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！我喜欢小动物，所以养了两只宠物老鼠。它们之前生了宝宝，小小的很可爱呢。如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。

不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。比如著名的鼓浪屿，它是一座风景优美绿树繁茂的小岛，上面没有汽车，却几乎每家都有钢琴，有风格各异的中外建筑物，所以又有“钢琴之岛”、“万国建筑博览”的美称。怎么样，是不是想来游览一番了呢？过渡过渡过渡过渡小结感受表决心小结感受提问题小结：发出邀请小结：发出邀请跟你说说我学校里发生的新鲜事吧！这星期我们班进过渡：说完前面的，再开始说下面的。讲完学校里的事，我再讲讲家里吧！由前面说的，想到下面的。不过你要是能来厦门，我肯定不能只让你看我家的老鼠，我会带你游览厦门的许多美景。小结：为什么要说这件事——因为这件事让我觉得（高兴、有趣、有成就感、为难……），或者想发出邀请、倡议等。虽然手酸得要命，可我高兴极了！如果你暑假有空能来厦门，就来我们家看看吧，它们肯定长大了。过渡：①格式错（空格、顶格、空行、落款时间等）②没有向对方提几个想知道的问题③没写趣事④转折生硬，缺过渡⑤没有写期待对方的来信⑥缺小结易错字：厦门鳌园注意修改时间，如义卖、“一小时”，已经春游了等写给两个对象的要注意称谓是“你们”________：你/你们好。我是厦门槟榔小学五年（6）班的…………

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祝空两格！身体健康，学习进步！顶格！靠右顶格！希望和你/你们做朋友的：__

先写名字再写日期！2011年4月7日空一到两行①格式错（空格、顶格、空行、落款时间等）________：空pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrU